История "Наука за омраза": кратко съдържание (УО Шолохова)

Предметът на тази статия е история, написана през войните години "Наука за омраза" (резюме).

Шолохов критици полза на тази работа, публикувана за първи път във вестник "Правда" от 05.22.1942 Много много по-ниско, за да му ниво на умения на истинска класика, ясно се проявява в "тихите потоци Дон".

Следователно, ние сме принудени да осветяваме своите слаби места. Няма диалектика на разкриването на личността, няма "второ дъно".

Разликата в стила на писане на двете по-горе споменати творби от друг жанр е поразителна. То е толкова важно, сякаш е било създадено от двама различни хора.

Поради факта, че Лауреат на Нобелова награда в литературата писател Михаил Шолохов в по-късните му произведения не успя да се издигне до нивото на "Тих потоци Дон" Злите езици го обвиняват в измама, твърдейки, че истинският автор на известния роман, не е това. Това ни напомня линии на Пушкин: "художник-варварин сънната четка живопис гений мастило?"

Предложението на Дейвид Ортенберг, от което Шолохов не може да откаже

За съжаление, подобно уклончиво заключение изобщо не се опровергава от простата история на "Науката на омразата" на Шолохов. Обобщението на произведението се свежда до нецивилизирано и настоятелно обаждане "Убий немски!". Целият състав е конструиран по такъв начин, че читателят неизбежно стига до това заключение. Защо класиката се съгласи да създаде такава работа? Първоначално Михаил Александрович не се включи доброволно в написването на история, замислена в жанра на докладването.

Разумен читател ще почувства, че авторът на "Тихия дон" не е написал "Науката за омраза". Догадката потвърждава историческия факт: главният редактор на вестника "Правда" през войната, Дейвид Ортенберг, предложил Шолоховска журналистическа работа на фронта на Великата отечествена война. Класика, която отчаяно маневрираше, за да запази образа Григорий Мелехов, продължи за пропаганда.

Проучване на участъка

От протокола за разпит на NKVD-shnogo се роди идеята за историята "Наука за омраза" от Шолохов. Резюмето му е в свидетелството на Фердман Зинови Яковлевич. Прототипът на главния герой на историята е заловен 21/09/1941, при 26.9.1941 г. избягал и се върна на мястото на Червената армия 21.11.1941 на След кратко разследване, политически инструктор продължи услуга. Служителите на специалната служба са взели предвид националността на избягалите от плен. Тъй като фашистите били изстреляни от евреи, той нямал мотивация да се предаде.

Изказването на Зиновий Яковлевич свидетелства за зверствата, извършени от германците. Те не взеха офицери в плен. Виждайки скитниците на пленниците, те веднага бяха застреляни. Също така успя да открадне знаците си от туниката незабелязано.

Според Фелдман затворените затворници са държани на открито и се хранят с просо и слънчоглед. Имаше около 20 000 от тях в концентрационния лагер. Неприятните стомахчета не можеха да устоят, те умираха. Мъртвите бяха изхвърлени по заповедта на надзирателите за оградата.

Пропагандни клишета в заговора и началото на разказа

Историята за пленничеството и бягството на офицера формира основата на историята "Науката за омраза" от Шолохов. Обобщението на произведението е различно от първоначалните събития. Съставът на историята е доста традиционен. Единият, от чието име се води разказа, стигна до фронта, където лейтенант Громов, механик на една от сибирските растения, се мобилизира на фронта. Както виждате, Шолохов промени националността на главния герой в полза на пропагандни клишета. Разказвачът обърна внимание на факта, че при виждане на затворници в очите на един офицер огънят на омразата се запалва.

Познава лейтенанта, след като научи, че е в плен. Два пъти се срещат за разговор и лейтенант Громов разказва историята си. Имайте предвид, че Шолохов лично не е комуникирал с Фердман Зинови Яковлевич.

Според легендата на Михаил Александрович, Громов бил женен, имал две деца. В семейството му живее и баща с увреждания. С патриотични инструкции неговите роднини го придружиха на фронта. Пристигна да изпрати воина на пътя и секретаря на областния комитет. Обикновено бизнес и официален, той, придружаващ бойците на фронта, също се чувствал съпричастност.

Лейтенант Громов пристига на фронта

От юли 1941 г. лейтенант Герасимов участва в битките. Червената армия отстъпва, но в същото време единицата, където служи главният герой, успява да улови 15 германци. Хуманното отношение на войниците на Червената армия към пленниците на лейтенанта ни разказва историята на Шолохов, "Науката на омразата". Резюмето на работата в бъдеще се основава на принципа на антитезата "човечеството - нехуманност". Първо, чуваме от служителя на част от фразата, че германците със съветски затворници и цивилни се третират по различен начин.

Проучването на Шолохов за идеята за омраза към враговете

Освен това частта, в която служи лейтенантът, служи като офанзива. Честно казано, това не е типично за 1941 година. Авторската фантастика е очевидна.

Громов разказва за трупа, който е видял, пети клас, съвременник на дъщеря си, изнасилен и убит от фашистите. Близо до нещастното лежане учебникът по география. Удари го и зрелището на мястото на екзекуция на съветските войници, където лежеше куп месо отрязано от тях, до което лежаха пилотите, които бяха убити. Лейтенантът разбира, че се бори срещу нехуманите, обсадените садисти. Писателят, обичан от народа, се концентрира в усилията си да възбуди чувствата на читателите към омраза към германците.

плен

Следващият разказ на историята обяснява защо Михаил Шолохов е нарекъл "Науката на омразата". Самият Громов преминава през кръговете на ада в германското пленничество. Той е ранен в битка и пада в ръцете на нашествениците. Тези, които са заловили съветските войници, преди всичко изстреляли евреите от техния брой. Тогава техните мотоциклетисти от картечниците убиха изоставащите зад колоната.

Над пленниците от Червената армия се подиграваха примитивно и постоянно. Те, страдащи от жажда, получиха вода, смесена с кал, защото танкове минаха през нея.

Когато една танкова колона от фашисти дойде към колоната на военнопленници, главният резервоар "случайно" смаза няколко души, които бяха начело на похода. Ескортът не само не предотврати инцидента, но и се засмя за инцидента.

Накрая тази смъртоносна сцена завърши и колоната пристигна в концентрационния лагер. Въпреки подхода на есента, затворниците дори не се държат в казармата. Те не бяха оборудвани с места за спане, а хората просто заспаха на земята, в калта. Те са били хранени оскъдно, цялата диета се състоеше от шепа зърнени храни и вода без вода. Затворниците постоянно били бити с пръчки и пушки.

бягство

Раните на Герасимов започнаха да се изнервят и той отишъл в казармата за ранените. Цялата медицинска помощ беше ограничена до факта, че превръзките бяха премахнати и раните бяха покрити с пепел. Шолохов ("Науката за омраза") разказва за нечовешките условия на пленниците. Обобщението му, според намерението на автора, може да се изрази от една мисъл: враговете трябва да бъдат унищожени. Логиката е проста. Тя е в съгласие с фразата на православния светец, благочестивия принц Александър Невски. Той, както знаете, принадлежи към думите: "Който идва с меч при нас, ще загине от меч!"

Когато изчерпани, спящи на земята през октомври, затворниците бяха изпратени за изграждането на земни укрепления, лейтенант Герасимов отчаяно избяга. Убил конвой с лопата, въоръжен с картечница, изчезнал в гората. Изчерпаният, изтощен лейтенант едва се събуди, осъзнавайки, че е опасно да излезе в селата. На следващия ден той беше открит и спасен от партизани.

Изображение на лейтенант

Съвременният човек е изненадан от реакцията на лейтенант Герасимов към спасението му. Той няма други емоции, а не омраза. И желанието му е само едно - "да се върне в системата на бойците за родината" и "да отмъсти до края". Съгласен съм, че е трудно дори да сравните този човек Григорий Мелехов!

Как можем по принцип да оценим историята, написана от полковия комисар, а след това от полковник М.А. Шолохов ("Науката за омраза")? Резюмето, посочено от нас, разкрива, че според неговите художествени заслуги той, за съжаление, е по-нисък от разказите на Дон с няколко поредни величини.

Публикуването на писателя обаче беше одобрено от "самия" Дж. Сталин. В същото време лидерът на народите пожела писателят да създаде нови романи "в същия дух". И писателят наистина последва препоръката. През годините 1943-1944. той публикува главите на романа "Те се бориха за своята страна", в който той повтаря опита за въвеждане на основната идея - омраза към враговете. Какъв беше резултатът от това? Въпреки опитите на писателя да внесе елементи от жизнеността му чрез хумор, романът не се превърна в любима книга за читателите.

заключение

Тази история е илюстрация на това, което се случва, ако конюнктурната книга е написана дори от класическия Шолохов (Науката за омраза). Накратко за библиотеката наистина съществува в интернет. Въпреки това, неговата достъпност и достъпност за читателите не трябва да се съпоставят с художествената стойност на самата история.

Най-вероятно можем да заключим, че литературата не може да бъде създадена "по поръчка" и "до крайния срок", защото в този случай е малко вероятно продуктът да е от голям интерес за читателя.

С една дума, Шолохов ("Науката за омраза") написа такава история. Съдържанието и анализът на тази работа бяха представени от нас в тази статия.