Съдържанието и анализът на историята на LN Tolstoy "Огнени кучета"

Статията очертава съдържанието и анализира историята на LN Tolstoy Fire Dogs.

Кратка биография на автора

Л. Н. Толстой е роден в далечната 1828 година. Родителите му принадлежали на благородно семейство, притежавало имението "Ясная поляна" в региона Тула (тогава - провинцията). Те починаха рано, оставяйки сина си в грижата на роднини.

Пазителите се погрижиха добре за момчето и му дадеха блестящо образование. След като завършва Казанския университет, Лев се присъединява към армията и заминава за Кавказ. Тук е започнал да пише. Първата му работа е "Детство". Напълно Толстой пише повече от 170 книги.

Руският автор Лео Толстой е известен почти на всеки сънародник по такива творби като "Анна Каренина" или "Война и мир". Но той пише много за децата (самият писател имаше 13 потомци, 5 от тях умряха в ранна детска възраст). Най-известните детски истории за Толстой:

• "Filippok".
• - Три мечки.
• "Камъкът".
• "Котето".
• "Пожар".
• "Лъвът и кучето".
• "Истината е още по-скъпа."

Детската история "Огнени кучета" е интересна и поучителна. Анализът на работата е даден в статията.

Толстой ЛН умира през 1910 г., но неговата памет и любов към работата му винаги ще живеят.

Историята "Огнени кучета" започва с обяснението, че по време на пожар малките деца са уплашени, крият се и седи тихо. В дим и сажди спасителите не винаги ги виждат, те не отговарят на градушка. Какво да правим, как да спасим бебетата от огъня? В Лондон, специално за такива цели, кучета бяха обучени, които с помощта на аромат намериха деца и ги извадиха от огъня. Четири крака приятели бяха наречени огън кучета. Едно геройско куче, наречено Боб, извади от огъня 12 деца.

След това се казва, че след като Боб по време на пожар извади от къщата 2-годишно момиче. Пожарникарите, като се уверят, че кучето е непокътнато, искаха да я отведат, тъй като майката на малкото момиче каза, че къщата вече не е там, но Боб се втурва в огъня. Той беше освободен и той се затича безстрашно в горящата къща, а след минута се върна, носейки нещо в зъбите си. Наистина ли е детето? Когато кучето се приближи, всички видяха, че е спасила голяма кукла от огъня! Пожарникарите се засмяха.

Анализ на работата

Анализ на разказа "Пожарна Dog" (Толстой - автор на тази работа), е необходимо да се отбележи, смелостта на кучето, неговата изобретателност и отдаденост, докато спасяване на деца от огъня. Този пример авторът иска да покаже колко тясно свързани в света на хората и животните, като се опитва да впечатли читателя идеята, че в трудни времена, нашите братя са по-малко в състояние да спаси от вреда, така че трябва да се грижи за тях и да се защити. Много по-късно друг герой, - малкият принц, - ще каже: "Ние сме отговорни за онези, които са опитомили". Пожарникари в детската книга направиха: внимателно провериха Боб, след като изтече от горящата къща, за да се увери, че кучето е безопасно и здраво. Такава грижа за красивия четириколен приятел е достойна за уважение.

приблизителен план на урока на тема: "Пожар кучета" (Толстой LN)

Този урок се провежда в 3-4 клас. Неговите задачи включват следното:

• да запознае студентите с автора LN Tolstoy, неговите произведения;
• техники за четене на практика;
• развиват памет, внимание, способност да слушат другите, както и да формулират и изразяват своята гледна точка;
• да разширят знанията на студентите за връзката между природата и човека;
• Научете децата внимателно и благодарете на животните.

Индикативен план за действие:

• Кажете на учениците, които Лев Толстой, кратък и достъпен език, за да опише живота си, характеризираща се с творчество, да даде име на най-популярните, да препоръча на четене на истории на децата (за списък). За яснота използвайте презентацията.
• Прочетете историята "Пожар кучета" (Толстой), анализ на които да направите по-късно.
• Отговорете на въпросите на учителя: "За кого се говори в историята?" (за кучето пожар), "Каква беше името на кучето?" (Боб) "Какво правят малките деца по време на пожар?" (те се скриват и мълчат): "Откъде започнаха да тренират кучета за пожар?" (в Лондон) "Защо Боб се върна в горящата къща?" (зад куклата). Такива кратки въпроси и отговори ще помогнат на учениците да помнят по-добре историята.
• Отидете директно до анализа на работата. Учителят предлага подвеждащи въпроси: "Какво е вашето впечатление от този разказ?", "Как да огън бе за куче Боб?", "Какво смятате, че това куче?", "Бихте ли искали да се доближи до вас е имало четири крака приятелю? "," Какви са задълженията на собственика по отношение на кучето му, на други домашни домашни любимци? " Отговорите на тези въпроси не трябва да бъдат кратки, но обемни, въз основа на отраженията на ученика.

За да фиксирате материала, можете да поканите децата да нарисуват рисунка в историята на Толстой "Огнени кучета" и да ги донесат в клас, за да може учителят да организира мини-изложба на творчески произведения.

данни

Разказът, съдържанието и анализът, които са дадени в статията, са много кратки. Само няколко десетки линии съдържат дълбоко значение. Това беше великият талант на Толстой като автор - не разпръсна мисли върху дървото, а да намери точните и точни думи, с които да достигне сърцата и душите на своите читатели.