Светът около нас е всичко, което ни заобикаля.

Тази статия представя материал за ученици от клас 3, заобикалящият ги свят, за който се предлага под формата на опростени модели на екосистемата. Концепцията за общество на хората, неговата структура и значение в живота на всеки човек също се разглежда. На прости примери има процес на обяснение на света около нас. Това е основната задача на този материал.

Понятието екосистеми

За да може ученик от трета степен да разбере по-добре какво е планетата Земя, е необходимо визуално да се демонстрира моделът на земното кълбо. Нашата планета има външна обвивка, която се нарича атмосфера. Всички живи организми на Земята дишат атмосферния въздух. Атмосферата предпазва Земята от прегряване, от емисиите на космически лъчи.

Земята има водна обвивка - това е хидросферата. Хидросферата се формира от подводните води, реките, моретата, океаните на земното кълбо.

Литосферата образува твърдата обвивка на Земята. Земя, планини, земя се отнасят към литосферата.

Всички живи организми, живеещи на Земята, живеят в биосферата. Биосферата е на границата на всички останали три сфери.

Всички живи организми на Земята живеят във въздуха, водата и земната среда. За да не се преустанови циркулацията на веществата в природата, всички живи организми не могат да се справят един с друг. Всички организми по функция (или пък могат да сравняват функциите на организмите с професии) са разделени на производители, потребители и разрушители. Производителите са растения и дървета, потребителите са основно всички животни, но бактериите, гъбите и червеите принадлежат на разрушителите. Производителите, потребителите и разрушителите не могат да живеят на Земята без въздух, вода, почва и скали. Следователно всички изброени по-горе елементи могат да бъдат разделени на две големи групи: жива и неодушевена природа. По този начин е възможно да си представим околния свят - това е жива и неодушевена природа.

Концепцията за обществото. Нейната структура

За ученик от третия клас, за да се дефинира понятието за общество, трябва да се посочи като пример собственото му семейство, което (в главната маса) се състои от членове: баща, майка, баба, дядо, братя, сестри. Семейството (група хора) е елементарна или основна единица на обществото. Всички членове на обществото взаимодействат помежду си. Така и обществото е заобикалящият ни свят. Цялото общество има четири компонента. Тези компоненти са парламентът, болницата, църквата, затворът. Заобикалящият свят е определена структура, създадена още в древни времена, и нейната основа се запазва и до днес.

Концепция за икономиката

Нека разграничим онези неща, които са необходими на човека за живот. Такива неща се наричат ​​нужди. Какво може да се отнесе към нуждите на човека? Това е нуждата от храна, почивка, облекло, работа, здраве, транспорт, сигурност. Този списък може да продължи дълго. Изискванията на човечеството са различни по смисъла и смисъла.

Нуждите могат да бъдат когнитивни (театър, книги, телевизия), физиологични (глад, сън), материал (апартамент, компютър, кола, дача). Много ни дава природа - това е топлината на слънцето, въздуха, водата, реколтата на земята. И любов, комуникация, приятелство - всички ние, като общуваме помежду си. И всички материални стоки - това е нещо, което не може да бъде в природата (у дома, коли, дрехи) - ни дава икономика. В превод от гръцки език - "домакинство". В това просто обяснение за ученици от клас 3, светът около нас ще изглежда прост и разбираем.

заключение

В заключение бих искал да кажа, че въпреки мащаба и сложността околният свят е доста крехка структура, за да оцени и най-важното, да го защити за бъдещите поколения, е основната задача на възрастните пред децата. Но в същото време на етапа на образованието младото поколение трябва да формира подходяща система от ценности.