Гатанки за сравнение. Какви са техните предимства пред обикновените загадки?

Мистерии - сравненията са и все още са доста популярни. Заслужава да се отбележи, че като цяло всички видове задачи се използват активно за развитието както на деца и юноши на много малка, така и на училищна възраст. Общоприето е, че пъзелите за сравнение спомагат за развитието на важни качества на децата, като въображение и логика. Това вероятно ги прави особено популярни. Родителите често мислят за децата си, докато забавляват и развиват бебета.

Какво е загадка?

Загадката е въпрос, на който трябва да се отговори. Но това не изисква дълбоко познаване на каквато и да било дейност или наука. По-често, сравнителни пъзели за деца могат да опишат (сравняват) онези неща или явления, които се случват навсякъде, но да ги отварят от другата страна.

Също така тая загадка може да бъде описана като логическа задача, която изисква решение. Предимствата му са, че детето участва в познаване с интерес. Това се дължи на поетична или забавна форма на изграждане на самия въпрос. И по-често от обичайните пъзели и загадки - сравненията могат да се видят под формата на стихотворение с проста рима, което им позволява бързо да запомнят. Този вид текст ви позволява да привлечете вниманието на бебето, да го заинтересувате.

Гатанки: за сравненията и техните характеристики

Доста трудно е да се определи кои пъзели могат да се разглеждат като сравнение. Традиционно, два варианта на такива логически задачи:

1. Опозиция. Тук частиците "не" и синдикатите "а" и "но" се използват активно. Това означава, че има възможност, която е позната на много хора: "Не лаят, не хапе, но не го пуска в къщата". В този случай заключването, което затваря вратата, се сравнява с животното. Но това сравнение е обратното - характеристиката се приема, което е присъщо на кучето (охрана на входната врата, защото кучетата често се използват като пазачи), както и да търсите за тези функции, които не съвпадат. Тоест, думите за лаенето и ухапването трябва да водят детето далеч от мисълта за животното.
2. Сравнение с други теми. Той просто взема качество, подобно на друг обект. Така че загадката за скакалеца казва, че той, като трева, е зелен, но играе като цигулар. Няма сведения за разликите между насекоми и други обекти. Напротив, подобни характеристики са открити. такъв пример за сравнение на загадки показва, че в тази група от проблеми се избират онези обекти, които имат общи черти. Това означава, че скакалката има цвят на трева, а звуците, които произвежда, традиционно се сравняват с свиренето на цигулка.

В какво плюс загадки със сравнения?

Какви са предимствата на загадките, които съдържат сравнения с други неща или предмети? Подчертаваме, че в тази версия детето получава двойно предимство. Той не само вижда тези характеристики, които са присъщи на обекта, но и разбира, че те могат да бъдат приписани на друг. Така че, в вече споменатия пример за скакалеца, детето може да избере отделни линии и допълнително да определи информация за цвета на тревата или за музикалните способности на цигуларите.

Ако родителите се втурнаха и поиска една гатанка, която бебето все още е твърде рано да се предположи, щом детето не е запознат с някои явления, те могат да тактично обясни какво конкретно сравнение, и едва след това с детето, за да започне да се отговори на търсенето.

Осъществяване на пъзели с деца

Също така, за да може детето да получи диверсифицирано развитие, човек може да се опита да състави собствените си загадки - сравнения с него. Тази опция е съвсем проста, но изисква засилено внимание от страна на родителите. На първо място, трябва да изберете обекта, който да бъде намерен. Например останете на топката. Можете да го разгледате заедно с детето и да обсъждате какво прави той, как изглежда той и с какво може да се сравни.

Една от характерните черти на топката е скокването й. Тук си струва да запомните заедно с бебето кой или какво друго може да скочи. На първо място, в паметта ще се появи заек, понякога могат да се появят по-интересни асоциации, например кенгуру, скакалец, кобила. Това означава, че първата част на пъзела е готова.

Втората част може да бъде посветена на формата на топката. Тоест, това е кръгъл пай, поничка, кок и т.н. Сега можете да събирате пъзела заедно. Има две възможности:

• Тя скача, не един зайче, кръг, но не и добър.
• Той скочи като зайче, той е кръгъл, като слънце.

Това са два варианта на загадъчни сравнения, които детето със сигурност ще иска, особено след като самият той участва в компилацията им.