Спомняте ли си каква е скалата?

За да може да се изобразят на хартиени предмети, които в действителност не са много "удобни" размери, хората са измислили мащаб. Строго погледнато, това обяснява защо е необходима скала.

Когато училищната учебна програма започне да разкрива понятието за мащаб

За първи път децата срещат тази дума при изучаването на карти и теренни планове. Учителят обяснява каква е скалата, какво показва, използвайки примера на атласи. Обяснява се, че всеки географски обект е толкова голям, че изображението му в естествения му размер ще бъде трудно и неудобно. Хората нарисуваха района в намалена форма, но за това не използваха точни съотношения. Сега това се прави мъдро - всяко тире и линия, изобразени на картата, имат размери, които могат да бъдат умножени с определен брой и да се научат истинската дължина и ширина.

Запис с мащаб: първият начин за четене

Скалата се обозначава с две числа, написани чрез дебелото черво. Първата цифра означава единиците с размери във фигурата, втората показва колко реални единици в цифрата съответстват на първото число. Например, ако в плана е зададена скала от 1: 1000 и размерите на единиците са посочени в сантиметри, тогава един сантиметър на фигурата съответства на 1000 см в действителност. Оказва се, за каква скала? С негова помощ можете не само да намалите определени обекти в графичната равнина, но и да изчислите точно размера им.

Вторият начин да напишете скала: какво е удобно?

Предишният начин да напишете скала през дебелото черво се нарича число. Но има и имена скала. Рекордът му е както следва: на 1 см - 20 км. Оказва се, че по този начин е възможно компактно да се записват огромни скали, които няма да бъдат изразени с числа с няколко нули, ако е станала ситуация, когато е необходимо да се посочат няколкостотин километра в един сантиметър. Веднага е ясно колко, какво и какво. Такъв запис е по-интуитивен и по-интуитивен.

Мащабиране в изготвянето: това, което се допълва от по-рано проучената концепция

С понятието за мащаб те се сблъскват не само в географията, но и в изучаването на такава тема като рисуване. Същите принципи се използват за представяне на различни обекти. Но има съществена разлика: тук концепцията за това, за какво е мащаба, се разширява и от факта, че с нейната помощ е възможно да се изобразят по-големи детайли. В географията това не е така, защото в географията няма толкова малки обекти, че е необходимо да ги увеличаваме. Континентите и планините, реките и езерата са във всеки случай повече от листове хартия А4 или дори от А1.

При изучаването на чертежа можете да използвате скалата, за да представите в по-голяма форма най-малките детайли, например болт или винт.И така, защо имаме нужда от мащаб в този случай? С негова помощ можете по-удобно, ясно и подробно да представите малък елемент. В този случай записът се обръща: първият номер ще бъде по-голям от втория и записът 100: 1 ще звучи приблизително както следва: 100 метрични единици от изображението съответстват на една единица от действителния размер.

Няколко изясняващи примера

Защо имаме нужда от мащаб, какво показва в случай на изображение на по-малък обект, което се оказва на хартия? Отново имаме точна връзка между размерите на изображението на детайла и реалния обект. Припомнете същата скала от 100: 1. Оказва се, че на сто милиметра на фигурата, само един милиметър от реалния размер. Ако ширината на детайла е 500 мм във фигурата, нейната истинска ширина е само 5 мм.

Ако си спомним първия случай, за изображението на лист с по-малко копие на голям обект, скалата 1: 100 ще означава, че в един милиметър фигурата съдържа 100 милиметра от истинския размер. Общо, ако дължината на обекта е 80 милиметра на чертеж или карта, в действителност дължината на обекта ще бъде 8000 милиметра. Ясен пример за това, какъв мащаб е необходим и какво е удобното изобретение на човечеството.

Основното в използването на скала е да запомните веднага, че първият номер се отнася до изображението, а вторият се отнася до действителния размер на обектите. За да не се объркат, за да се укрепят тези фондации в училищата, се провеждат практически географски упражнения, за да могат децата да обясняват и изчисляват размерите на реални обекти няколко пъти с помощта на атлас. Същото се случва и при извличането на уроци.

Нека да обобщим резултатите

За какво е скалата? Отговорът на този въпрос се състои от три точки, които просто трябва да запомните:

• Първо, е необходима скала за показване на големи обекти на повърхност, която е лесна за разглеждане.
• Втората е, че скалата е необходима, за да се изобразят малки обекти в по-голям размер.
• Трето, скалата е необходима, за да може да се определи точно размерът на истински обект, независимо от неговата начална стойност, малка или голяма.