Случаи на действително и пасивно причастие: таблица и примери

В хода на изучаването на морфологията учениците преминават през темата "Случаи на реални и пасивни участници". В детайли и характеристики на тази група, нека разгледаме по-подробно.

причастие

Какъв е този интересен феномен? Досега споровете на лингвистите не са намалели. Мненията са разделени: някои разглеждат причастието независима част от речта, защото има редица свои собствени характеристики. Други са сигурни, че това е само устна форма. Ако погледнете историята на неговото възникване, можете да научите, че тя е била формирана от глагола. Вярно е, че изглежда по-скоро като прилагателно. И той заимства някои от функциите от него: и двамата отговарят на един въпрос (който?), И синтактичната роля е една и съща за тях (дефиниция). Следователно, учените твърдят и не могат да стигнат до едно решение.

Различни образователни и методологични комплекси, които преподават на руски език в училище, също се противопоставят на тази ситуация по различни начини. Например M. M. Razumovskaya приписва притчата на вербалната форма, а В. В. Бабайцева се позовава на независима част от речта. Но в това и в друг учебник се казва, че все още не е ясно до каква категория трябва да се припише.

действителен

Преди да разгледаме суфиксите на реални и пасивни участници, трябва да знаем, че тази част от словото е разделена на две големи групи по стойност. Първата се нарича валидна. Това име, което са получили поради целта си: да призоват знаците на такива предмети, които сами извършват действието.

Нека разгледаме един пример: "Вятърът, който духа от морето, бушува".

Както можем да видим, вятърът от само себе си издухваше морето, без да прибягва до никоя помощ и без да бъде подложен на никакво влияние. Точно тези форми се наричат ​​валидни.

Друг пример: "Кучето, охраняващо къщата, беше голяма порода."

Обектът в това изречение защитава къщата, т.е. тя изпълнява действието независимо. По този начин причастието "охранявано" се отнася до категорията реални.

пасивен

Следващата група, имаща някаква различна цел, е освобождаването на пасивни участници. Те са наречени така, защото не изпълняват действието, но са изложени на него.

Да вземем пример: "Родителите, които са били призовани в училище от учител, са притеснени".

В това изречение виждаме причастието "причинено". Тя се формира от глагола "причина". Ще се погрижим родителите да не са решили да дойдат на училище, но по искане на учителя. Виждаме, че действието не се изпълнява от тях, прави се над тях. Следователно те включват такова участие в пасивното. Това означава, че родителите изглежда "страдат", изпитвайки влияние на някого.

Наличието на реални и пасивни участия

Сега, след като разбрахме сложността на тази морфологична група, можем да продължим към основната тема. Всяка от категориите ще има свои собствени особености при формирането на думата.

Наставките на действителните и пасивните участници ще се различават в зависимост от времето. По този начин в сегашното напрежение се разграничават: всички и всички, както и всички и всички. Пример: бунтуване, пеене, задържане, говорене. Както можете да видите, те всички се отнасят до реалното. В пасивните, те са различни: -oh, -em, -em. Пример: съставен, преследван, осъден.

В истинската причастие на настоящето време всички наставки имат правописни характеристики.

Ако не знаем правилата, възникват много въпроси. Например, как трябва да пишете: да се борите или да се биете? Глаголът, от който се формира тази дума, ще ни помогне в това - да се борим. Определете неговото свързване. Тъй като базата завършва с -at, това е 1 конюгиране. Сега трябва да използваме следното правило: ако думата се отнася до 1 конюгиране, пишете "си" или "Да". Ако втората - тогава-като-или-яш. По този начин разбрахме, че в думата "борба" е необходимо да пишете повече. Основното нещо е да знаете как да определите конюгацията на глаголите.

По-добре е да запомните суфиксите на масата за реални и пасивни участници. И освен това, винаги можете да се обърнете към него, ако изведнъж правилото изтича от главата ви.

Случаи на минали и настоящи пасивни участници

Сега, като разгледаме особеностите на формирането на тази част от речта в сегашното време, можем да продължим към следващия етап. Струва си да си спомним, че тайнството не може да се използва в бъдеще, така че ще продължим да говорим за миналото. Този знак те заимстваха от глагола.

В миналото време валидни участници изолирайте суфиксите -w и -w. Например: разтопени, покълнали.

В пасивното има повече от тях: -nn, -enne, -t. Например: засети, прикрепени, закрепени.

И отново ще ни помогнат да си припомним суфиксите на масата за действителни и пасивни участия.

С първата цифра всичко е ясно, не възникват трудности, но с пасив е по-трудно. В някои думи, не винаги е ясно какво трябва да се разграничи приставката: -nn или -en. Помислете за думата "обидена" Изглежда, че като изберете наставката -en, няма да допуснем грешка. Но това не е така. Според правилото, ако глаголът, който формира тайнството, завършва с -at, -yat, -et, след това изберете наставката -nn.

В този пример основата на глагола "да обиждаме" завършва с -et, така че в притчата определяме суфикса -nn.

Да вземем още един пример: "облечен". И отново си спомняме правилото: ако глаголът завърши в -it, -та или -h, тогава в този случай ще използваме само суфикса -en.

Също така ще действаме с думите "изпечено" (печете), "донесено" (да донесе), "попита" (питайте).

задания

В уроците на руския език учителят обръща специално внимание на това как и кога се използват суфиксите на реални и пасивни участници. Упражненията по тази тема ще ви помогнат да я разберете напълно.

На първо място е необходимо да се даде списък на глаголите и да се поиска от децата да определят тяхното сплотяване. След това е необходимо да се даде задачата да формират от тях участници от различни редици и времена.

Например:

• болка (1 кал.) - пробождане (активно, текущо време), приклещване (активно, минало HH);
• да говори (2 в.) - говорене (активно, настояще), говорене (оперативно, минало време);
• бръснене (Ref 1, с изключение ..) - бръснене (. Важи, настояще SP), бръснат (Важи, последният BP ...), бръснат (Strada последния BP ...);
• да обиждам (2 дка, без) - обидена (страдание., текущо време), възмутено (страдание, минало напрежение).

След това можете да каните студентите да съставят текст, като използват участниците, като същевременно определят техния ранг и време.