"Как станах писател" Шмелев. Резюме на историята и нейния анализ

В произведенията на руски емигранти често се срещат мотиви на отчаяние и носталгия. Но има ярки, оптимистични работи. Една от тях е историята "Как станах писател" (Шмелев). Резюмето е представено в статията.

За автора

Иван Шлемев - един от писателите, които напуснаха Русия след революцията. В работата си важното място е заемано от спомени за деца и тийнейджъри. Авторът, който по очевидни причини отразява в творенията си предреволюционното минало, не е бил много известен в съветското време.

Каква е историята в работата "Как станах писател" Шмелев? Обобщението на историята е описано по-долу, но от заглавието може да се разбере, че става дума за първите стъпки в литературата.

Писателят не започва своята история със спомени за посещение в издателството. Той не говори за това колко е трудно да се пробие в света на литературата. Писайки, според собственото си изявление, той пое "неволно".

Работен план

Шмелев не раздели в главите историята "Как станах писател". Резюмето все още може да бъде разделено на няколко части. В първите две се говори за живота в дома на родителите и за връзката с учителите. След това авторът си спомня важно събитие в живота си: публикуването на първото произведение. Очертанието на историята може да бъде както следва:

1. Снимки на детството.
2. Жул Верн.
3. Критика на Баталин.
4. Федор Владимирович Цветаев.
5. Дебют в литературата.

От описанието на впечатленията от ранното детство започва работа "Как станах писател" Шмелев.

Резюме: "Римски говорещ"

Като дете, руският герой на автобиографично произведение обичаше фантазията най-много. Момчето наблюдаваше явленията на природата, растенията, животните. От ранна възраст той не само размишляваше за всичко, което се случва около него, но и свикна с мислите си. За непрекъснато бърборене той беше наречен бъдещият писател като "римски оратор". Разговорът обаче е причина за много проблеми.

Критика на Баталин

Иван Шлемев мечтае за литературна дейност, докато е още ученик. "Как станах писател", чийто анализ е включен в учебната програма, е история за млад талантлив автор.

Момчето четеше алкохол. Един от любимите му писатели е Жул Верн. Под влияние на приключената проза на френски писател ученикът пише история за пътуването на учителите в балон. Съставът беше голям успех. След това любимото училище на момчето е есе.

В петия клас героят на историята страда заради любовта си към литературата. Впечатлен от работата на руския поет Семен Надсън, ученикът пише стихотворение. Ентусиазмът на автора, чиито творби не са включени в студентската програма, предизвикал яростния гняв на учителя Баталин. Героят на тази история остана за втората година.

Свобода на творчеството

Следващата година ученикът стигна до друг учител. Цветаев Фьодор Владимирович - това беше името на този незабравим учител, - не ограничи свободата на творчеството. И героят на работата Шмелев успя да напише, както иска. През следващите години той композира много поетични произведения. И в последния клас се проведе литературен дебют.

Струва си да се каже, че въпреки провалите на младия писател, историята в никакъв случай не е тъжна. За първите си литературни произведения, без ирония, каза писателят Иван Шмелев.

"Как станах писател": урок в клас 8

Както вече беше споменато, учебният план включва няколко творби на този писател. В историята, посочени в тази статия, съвременни тийнейджъри могат да видят най-вече критика на педагогическия метод, който се използва в гимназии в края на миналия век. Въпреки това, което прави анализ на произведенията Shmelev, трябва да се обърне внимание на безкористна отношението на героя към литературната творба. Авторът на историята се опитва да предаде на читателя идеята, че творчески човек никога няма да се откаже от бизнеса си. Дори след като учителят с деветки разкритикува есето талантливият писател не се отказвай от мечтите си.