Изкуството на думата

Религиозните догми казват: "В началото имаше дума". И сега няма смисъл да се твърди, че това наистина е така. Думите са неразделна част от всекидневния живот на всеки човек. Благодарение на тях ние можем да получаваме или предаваме важна информация, за да научим нещо ново. Думите се възприемат като нещо обикновено, но само в умело съзнание те могат да станат истинско произведение на изкуството, което всеки е свикнал да нарича литература.

От дълбините на историята

Литературата като изкуство на думата произхожда от древни времена. Тогава науката и изкуството се преплитаха, а учените били философи и писатели. Ако се обърнете към митологията на древна Гърция, тогава можете ясно да видите единството на изкуството и науката. Митовете за музите, дъщерите на Зевс, ни разказват, че тези богини покровителстват поезията, науката и изкуството.

Ако човек няма познание за литературата, за него ще бъде трудно да учи други науки. В края на краищата само този, който притежава думата, може да знае безбройните данни, които човечеството е натрупало през вековете.

Какво е изкуство?

Преди да се отговори на въпроса защо литература се нарича изкуството на думи, необходимо е да се разбере, какво е изкуство.

В по-широк смисъл, изкуството означава овладяване, изходният продукт, чиито причини естетическо удоволствие от потребителите. Изкуството е фигуративен израз на реалността, начин да се покаже светът в артистичен контекст по такъв начин, че да се интересува не само от неговия създател, но и от потребителите. Същото? като науката, изкуството е един от начините да познаваме света във всичките му аспекти.

Изкуството има много концепции, но основната му цел е да задоволи естетическите изисквания на индивида и да внуши любовта към света на красотата.

На тази основа може да се каже със сигурност, че литературата е изкуство. И художествената литература, като изкуството на думата, има всички права да създава своя собствена ниша сред всички сортове на изкуството.

Литературата като форма на изкуството

Думата в литературата е основният материал за създаване на шедьовър. С помощта на дантелни тънкости на вербалните революции авторът черпи читателя в своя свят. Това го кара да изпитва, да се съпротивлява, да се радва и да бъде тъжно. Писменият текст става като виртуална реалност. Въображението привлича друг свят, който се създава чрез словесни образи, и човекът се прехвърля в друго измерение, от което човек може да излезе само чрез завъртане на последната страница на книгата.

Литературата като изкуство на думата произхожда от източниците на устно народно изкуство, от които ехото може да се намери в много произведения на изкуството. Днес литературата е основа за развитието на много културни сфери на човешката дейност.

източник

Изкуството като реч се превърна в основна основа за създаването на театъра. В края на краищата, въз основа на произведенията на велики писатели, се играят много театрални представления. Благодарение на литературата се създава и оперно изкуство.

Днес, въз основа на текстови сценарии, се правят филми. Някои филми заснемат известните произведения на изкуството. Особено популярни са "Майстор и Маргарита", "Анна Каренина", "Война и мир", "Ерагон" и др.

Част от обществото и лидер на изкуството

Литературата е неразделна част обществото. Именно в него се концентрира социален, исторически и личен опит в развитието на света. Благодарение на литературата човек поддържа връзка с предишните поколения, има възможност да възприеме своите ценности и да разбере по-добре структурата на Вселената.

Литературата може с право да се нарече лидер сред другите видове изкуство, защото има огромно влияние не само върху развитието на индивида, но и върху човечеството като цяло. Изхождайки от всичко това, литературата, като изкуство на думата, стана обект на изучаване в уроците в 9 клас. Такива уроци трябва да имат определена структура. Студентите не само трябва лесно да научат информацията, но също така да се интересуват от целия урок.

Литературата е изкуството на думата

Целта на този урок е да даде на ученика да разбере, че литературата е един вид изкуство, чийто основен инструмент е думата. Следователно, темата: "Литературата като изкуство на думата".

Една от учебните планове за оптимални уроци може да има следната структура:

1. Епиграф. Можете да избирате между цитата на известни хора за изкуство или красива.
2. Изложение на проблема. Като алтернатива можете да донесете примери от съвременния живот, където се отделя голямо внимание на политиката, технологиите и науката, като се забравя за обикновените човешки нужди и изкуството като цяло.
3. Въведение. Ще бъде логично да продължим да развиваме проблемите. Струва си да се отбележи, че фантастиката не заема толкова много място в училищния живот, както преди. Тя беше заменена от компютри, телевизори, интернет и телефони. За да се интересуват студентите, можете да преизчислите обобщението на книгата на Рей Брадбъри "451 ° Fahrenheit". В тази антиутопия се разказва за един град, където четенето е строго забранено. Хората, които съхраняват книги, са осъдени на смърт и домовете им са изгорени. И какво, изглежда, интересно в тези книги? Но ако хората са готови да умрат за тях, тогава наистина има нещо там.
4. Анкета. Въз основа на горепосочения материал е възможно да се състави изричен въпросник, в който студентите да пишат как ще се държат в града Рей Брадбъри.
5. Литературата е изкуство. Малко теория за това какво е изкуство и как направих литературата, не пречат.
6. Белег като помощ за живот. Човек може да цитирам няколко пасажа от книгите на класиците, които включени книги. Например, историята на А. П. Чехов "Домове".
7. Разговор със студентите. Определете каква литература означава като изкуство на думата и нейната роля в човешкия живот. В конкретен случай човек трябва да разбере защо приказката се превърна в по-добър учител, отколкото логически аргументи и вярвания.
8. данни. Учениците трябва да отговорят на въпроса: "Как мога да ви разбера литература - е изкуството на словото"
9. Епилог.

Тайната

След урока "Литературата като изкуство на думата", 9 клас често пита за въпроса, наистина ли е трудно да пише, защото думите са достъпни за всички. Може би всичко е заради тийнейджърския максиализъм, но това не е така.

Ако говорим за сложността на писането на произведения на изкуството, можем да направим аналогия с рисуването. Да приемем, че има двама души: човек обича да рисува, другият предпочита да пее. Никой от тях няма специална художествена гимназия, никой не става известен като художник и не посещава специални курсове. За целите на експеримента им се дава лист хартия, обикновен молив и искат да рисуват нещо, което ще предизвика естетическо удоволствие.

Както в случая с думите, те имат едни и същи ресурси, но резултатите за всеки са различни. Най-добрият рисунък идва от човек, който обича да рисува. Може би той няма специален талант, но олицетворява света около него с рисунки.

Също така с литературата тайната не е, че думите са достъпни за всички, а за да могат да ги използват правилно.

Един прост пример

Литературата като изкуството на думата се появява от прости, ежедневни думи. Някой със сигурност ще каже, че всичко това е глупост. От нищо не можете да създадете шедьовър. Точно от това "нищо" можете да създавате емоции, да отваряте вратата към нова вселена и да показвате, че светът наоколо няма граници.

Изкуството на думата се ражда дълбоко в душата на писател или поет. Той се стреми не само да разказва историята, но и да принуждава читателя да изживява определени емоции. Привлечете го във вашия свят и говорете за нещо важно. Един обикновен човек ще напише: "Винаги вали пред прозореца". Писателят ще каже: "Капки от есенния дъжд, като погребални сълзи, течеха по стъклото."

Така се ражда изкуството

В първия случай, читателят научава, че на улицата е просто времето се обърна лошо. Искаше ли да прочете още? Едва ли. Той не знае за какво ще чете. И какво ще стане, ако е статия за метеорологичните изследвания в ежедневието? Информацията, разбира се, е полезна, но тя не ви интересува.

Вторият случай има по-подробна информация. Читателят ще научи, че събитията се провеждат през есента и е вероятно главният герой да е много тъжен, защото някой трябва да бъде погребан. Веднага има въпроси. Кой умря? Как се е случило това? Какво чувства главният герой? И продължава да чете по-нататък.

Всъщност, две от тези предложения показват, че просто вали вън. Но си струва "обличане" на присъдата в допълнителни съществителни, прилагателни и дефиниции, тъй като се превръща в изкуство. И това изкуство улавя, омайва и те кара да потънеш по-дълбоко и по-дълбоко в бездната на думите. И излизайки от тях, всеки читател държи в ръцете си безценни съкровища и незабравими спомени от разговор с писател, който не съществува дълго време.