"Момичето пее в църковния хор": анализ на стихотворението

"Момичето пее в църковния хор" - едно от най-тъжните стихове на Александър Блок. В своята работа поетът разчитал на принципите на символизма. Но първите му стихове имаха революционен тон. Поетът е израснал в интелигентна среда и мечтата му е равенството на хората. Но когато започнаха първите отзвуци от революцията, Блок се зачуди: такива жертви са необходими за нея? Повече за това можете да прочетете в анализа "Момичето пее в църковния хор".

История на писането

В анализа на "момиче пее в църковния хор," трябва да се обърне внимание на факта, че стихотворението се дължи на факта, че през 1905 г. на вълна от демонстрации и протести на работниците. Русия беше на ръба на гражданската война, хората се страхуваха от своите роднини и приятели. В храмовете те извършвали служби в името на спасяването на Отечеството. Най-вероятно на един от тях е поетът.

Преди всичко Blok беше впечатлен от певицата, че ще дойде светло бъдеще. Но тогава поетът осъзнава, че за промяната на властта трябва да жертва много животи. Затова той престана да бъде сигурен в идеалите на революцията. В анализа на "момиче пее в църковния хор" е също да се отбележи, че въпреки факта, че пеенето на публиката донесе утеха, Блок осъзнах, че революцията няма да доведе до примирието, са се надявали хора.

Състав на стихотворението

Важен момент в анализа на "Момичето пее в църковния хор" е строителството в работата. Тя е изградена върху антитезата на две части, както от гледна точка на състава, така и от семантична гледна точка. В първата част Blok описва момичето и пеенето му за всички жертви на революцията, за всички обикновени хора, които трябваше да защитават своите интереси и права чрез революцията.

Но в същото време нейното пеене дава на хората надежда за по-добър живот, носи мир. И чистотата на храма създава илюзията за сигурност. Красотата на песента очарова енориашите, изглежда, че скоро ще има примирие между властите и хората.

Но вече във втората част е описано плачът на дете, в което поетът чува точно обратното на пеенето на момиче. Детето чувства това, което не се дава на другите. Той очаква, че надеждите на хората не се реализират. Революцията е невъзможна без жертви и в очакване на тази истина той плаче, защото по друг начин не може да разкаже на хората за това знание.

Размерът и римите на стихотворението

Когато анализира стихотворението "Момиче пяло в църковния хор", нейният дизайн е важен. Той няма специфичен размер, т.е. тя е написана в свободна форма. Двусрилните части трябва да се четат леко, за да не се нарушава ритъмът. Сливането на звучни и сибилантни звуци предава атмосферата на храма, писане стих в свободна форма, създава усещане за чистота, вечност и напевен четене дава мелодия.

Средства на изразителност

В анализа на стиха "Момичето запя в църковния хор", трябва да се отбележи, че рязкото преминаване от надежда към разпадането на всички илюзии се постига благодарение на антитезата. Всяка стенна използва анафора и асонънт, което дава на поемата мелодия. Епидетите и метафорите я дават още по-изразена.

Поетични образи

Също в анализа "Момичето пее в църковния хор" Блок трябва да разбере какви изображения са изобразени в тази творба. Едното е момиче, което пее в храма, а нейното пеене дава надежда на хората. Децата се противопоставят на факта, че не споделя тихата радост на другите и плаче. Защото той е чист, той открива тайното знание, което бебето се опитва да споделя с другите, но хората само чуват плач и продължават да слушат пеенето.

Всички тези, от които момичето пееше - това са образи обикновени хора, жертви на борбата за равенство. Поетът, който наблюдава тази услуга, от успокоението се превръща в състояние на безпокойство, като очаква предстоящите промени в страната. И той осъзнава, че тази тайна е била разкрита на детето.

Александър Блок написа това стихотворение като спомен за всички, които пожертваха живота си за революционни идеи. Всеки от речта му в публичното пространство завършва с четенето си. По това време поетът преосмисля отношението си към революцията и престава да го смята за идеална възможност за социална промяна. Осъзнавайки всички последствия от революцията и че не си струва такава жертва, Блок отказа да разпространява тези идеи и посвети своята работа на символичната посока.