Притчи и думи за пролетта: защо се изучават в клас в училище и детска градина

За селяните, промяната на сезоните беше от голямо значение. Тъй като са се занимавали с определени видове селскостопански работи в различни периоди. Затова е важно за тях да определят какво да очакваме от пролетта, лятото, есента или зимата. Имаха много знаци, с които можеха да намерят подходящо време за засаждане или събиране на реколтата. Тези знаци са отразени в притчи и думи за пролетта и другите сезони.

За пролетния период

За селяните това време на годината беше от голямо значение, защото природата се събуди от хибернация, птиците се върнаха от топлите страни и беше време да започнат да подготвят земя за работа. Притчи и думи за пролетта говорят за значението на въпросите през този период.

"Пролетен ден се храни" - така те казаха, защото беше необходимо да има време да се направи цялата подготвителна селскостопанска работа. В края на краищата, колко бяха прави и навреме, беше зависима от бъдещата реколта. Затова те вярваха, че е по-добре да работите повече, но може да сте сигурни, че реколтата ще бъде богата.

"Пролетта и есента - в деня на осмото време" - тези два пъти от годината са подобни, тъй като времето е променливо. Ето защо хората трябваше да се приспособят към тези метеорологични условия. И ако денят се оказа хубав, те се опитаха да направят възможно най-много.

За първия пролетен месец

Притчи и думи за пролетта можете да намерите тези, за които се говори за определен месец. Това се дължи на факта, че всеки месец има свои собствени характеристики, които трябваше да бъдат взети предвид, за да бъде успешна селскостопанската работа.

"Понякога дори майските слани могат да се похвалят" - това е, което казаха, защото, въпреки факта, че март е пролетен месец, понякога може да е зимен студ. Следователно топло дрехи не се отстраняват и семената не се засяват, защото времето може да е мразовито.

"Март завършва зимата, започва пролетта" - по-голямата част от приказките за първия пролетен месец се дължи на факта, че той е на границата на два сезона - зимата и пролетта. Следователно времето през март е променливо, но хората все още са щастливи, защото започна пролетта.

За променливите април

Разбира се, Април често се споменава в притчи и думи за пролетта. Тя винаги е променлива, с много вода, защото слънцето се нагрява повече и снегът се топи повече.

"През април Прийт на земя, побързайте да оре и сее" - се дължи на факта, че снегът се топи, земята се затопля по-бързо селяни започнали активно да оре и засяване. Необходимо бе да се запази и защото през април времето също е променливо.

"Слънцето от плъзгането през лятото през лятото" - това е, което казаха, защото оттогава денят стана по-дълъг и слънцето се затопля все повече. Оттогава насам започнаха още работа, времето за селяните започна да се спуска - оран и сеене.

Фолклорна мъдрост за май

Притчи за пролетта също се срещат май, който, както и другите пролетни месеци, не е постоянен. Известно е за гръмотевичните бури и резките температурни промени.

"Може да не изсъхва сълзите", казаха те, защото настинките на Май не са като зимния студ. Те не са толкова тежки, а ветровете не са толкова силни. Затова селяните не се страхуваха от тях.

"Coley дъжд през май, ще ръж" - така си помислих, защото всички семена са били засадени и се поливат под формата на силен топъл дъжд позволи на земята правилно хранени. И това означаваше, че падането ще бъде добра и богата реколта.

Гатанки за пролетта

Разбира се, в устния фолклор имаше не само различни признаци за този променлив сезон. Това са притчи, думи, загадки за пролетта. Включването им в учебните часове оказва положително влияние върху развитието на детето. Той има нарастващ речник, последователна реч. И пъзелите имат благотворен ефект върху мисленето, развитието на логиката.

1. Снегът се топи, ливадата се съживи. Настъпи денят, когато се случи това? (През пролетта).
2. Бяха бели и сиви. Зелените и младите дойдоха. (Зима и пролет).

Това е пример за пъзели, на които могат да се мислят деца от предучилищна възраст. Можете леко да усложнявате речния материал и да се досетите за пролетните месеци. Само децата трябва да знаят знаците си. Можете да познаете и признаци за пристигането на пролетта, например за първите пролетни цветя. Или как се нарича къщата на птиците - това е подходящо за по-големи деца.

Гатанките ви позволяват да консолидирате познанията си за признаците на пролетта. Можете да сравните с други сезони. За това можете да използвате същите притчи и думи, които говорят за няколко сезона. Това учи детето да сравнява, намира не само различия, но и подобни знаци. Поради това в класната стая се препоръчва да се въведат деца в културното наследство на хората, тъй като това позволява не само да се решават образователни проблеми, да се разширяват хоризонтите им, но и да се направят класовете по-интересни. Тя също така запознава детето с културата и историята на хората.

Притчите се използват в часовете не само в детската градина. Има и думи за пролетта за учениците - те вече са по-сложни в зависимост от възрастта. Устното народно изкуство позволява на децата да научат повече за околния свят, за моделите на природните явления, наблюдавани от хората. Също така детето, благодарение на такива притчи, разбира значението и значимостта на труда.