Как се прави предложението за композиция?

От първия клас учениците се запознават с различни видове езикови анализи. Всичко започва с разделянето на лексемите в срички и звуци. Във втория клас се добавя анализ на думата по състав. Изречението е следващото звено, което децата трябва да посрещнат. Нека да поговорим за правилното изпълнение на анализа и какви трудности може да срещнете тук.

Граматичната основа

Изречението е синтактичен елемент, състоящ се от свързани думи. Тя изразява сравнително пълна мисъл. Анализът на присъдата върху състава включва определяне на ролите, които отделните думи изпълняват.

Препоръчва се анализът да започне с избора на граматична основа. Тя включва двама души от изречението:

• Субект, който се обажда на обект или предмет на реч. Той отговаря на въпросите на номинацията: "Кой? Какво?". Най-често въпросът е съществително (котката спи) или местоимение (отидох). При анализа на този член на предложението се подчертава един ред.
• Предсказание, което разказва какво се е случило с темата. Най-често се пита за него: "Какво става?", Въпреки че са възможни и други варианти (Какво е това? Какво е това?). Обикновено глаголът се появява в ролята на предикат, но има изключения (Този човек е баща ми). Подчертайте го с две функции.

Предложението може да съдържа както основни, така и едни от тях. Например: "Зима.

Вторични членове

Граматичната основа е необходим атрибут на всяко изречение. Но вторичните членове не винаги присъстват. Преди да направите анализа на изречението за композицията, запомнете ги.

• Дефиницията описва обект, като именува неговите атрибути. Въпроси са зададени от него: "Какво е / какво?" или "Чия?". Най-често тази роля се изписва от прилагателни или участия. Когато анализираме определението обикновено се обозначава с вълнообразна линия.
• Приложението конкретизира информацията за предмета и отговаря на въпросите за всички случаи, с изключение на номиналната (кой кой?). Често те са съществителни имена. Подчертайте добавянето с пунктирана линия.
• Факт разказва за особеностите на действието :. Неговата цел, местоположение, причина, времето и т.н. Това е част от изречение отговаря на въпроса: "Как Как Къде Какво Кога Къде Защо ???????". Често изразени съществителни, реклами, герунди. Показва се с пунктирана линия с точки.

Трудни случаи

Какви проблеми имат учениците, когато решават предложението за композиция? Не всеки може да определи ясно ролята на определена дума. Освен това на някои членове на предложението можете да зададете два въпроса наведнъж. Например: "Живее (къде? В какво?) В къщата." В този случай се препоръчва да останете на една опция.

Проблемите възникват с дефинирането на ролята на различните завои (причастие, gerundive). В училище е обичайно да ги изявявате като един от членовете на предложението. Ако в преработеното изявление има директна реч, то се счита за отделно изречение.

Много въпроси са свързани с официалните части на словото. От една страна, те не са членове на предложението. Но те могат да бъдат част от отделни революции (окъпани в реката) или предсказания (нека идват, не виждат). В много учебници по руски език, децата се научават да подчертават предлозите заедно с съществителните, към които се отнасят. Но встъпителните думи, обжалванията не се разпределят.

Анализ на предложението за състав: пример

Да видим как този тип анализ се изпълнява на практика. Вземете просто изречение, което можете да прочетете на снимката.

1. Откриваме темата. За да направите това, използваме въпроса: "Какво?". Изречението се отнася до слънцето, подчертаваме тази дума. От горе, ние маркираме част от речта.
2. Какво направи слънцето? Осветен. Намерихме предикат, изразява се в глагола. Изчертаваме стрелката отгоре, подписваме въпроса.
3. Сега изберете вторичните членове на изречението. Осветено кога? Сутринта. Така че, имаме обстоятелство. Подчертаваме, че подписваме част от речта - съществително, изчертаваме стрела от предикат.
4. Осветил ли е това? Селото. Намерихме комплемента и се изразява и в съществително. Ние отбелязваме всичко това в бележника, ние графично отбелязваме.
5. Какво село? Native. Това прилагателно е определение. Ние го подчертаваме с вълнообразна линия, ще подпишем върха на въпроса, а също и част от речта.

Анализ на състава на сложните изречения

В горния пример имаше една граматична основа. Възможно е обаче да има няколко. Такива предложения се наричат ​​сложни. Един от тях е пред вас в картината. Ще го анализираме според членовете на изречението.

1. Намираме граматични основи. Какво? Leaf. Това е субектът. Какво прави листата? Той лети. Предикатът е пред нас. Ние ги подчертаваме, подписваме части от речта. Прочетете изречението по-нататък. Какво? Студената война. Както можете да видите, в изречението има два въпроса. Какво прави хладът? Продължава. Втората граматична основа е намерена.
2. Ние намираме границите на прости изречения, номерирайки всяка част от горе. Можете да ги разграничите с вертикална линия.
3. Избираме вторични членове първо в една част от изречението, а след това в другата. Ние ги обозначаваме графично. Подписваме части от речта.

Анализът на предложението за състав не е лесна задача. Понякога професионалните лингвисти не могат да стигнат до недвусмислено решение, определящо ролята на една дума. Въпреки това с практиката ще ви бъде дадена по-лесно и по-лесно. Основното нещо е да не се страхувате от грешки и да показвате търпение.