Как да разработим логика? Задачи на децата за развитието на логическото мислене

Нека да поговорим за това как да разработим логика при деца от началната училищна възраст. Когато решаваме загадки, шаради, задачи и загадки, въображението се формира в по-младото поколение. Задачите на децата за развитието на логическото мислене са отлични упражнения за формиране на когнитивен интерес в точните науки.

Благодарение на разнообразието от необичайни учения, предлагани от учителите в началните училища, индивидуалните способности на учениците се развиват.

Допълнително образование

Нека се опитаме да разберем как логиката се развива. Защо наскоро в обикновените общи училища има кръгове, в които децата се запознават с основите на тази завладяваща игра? Основната причина за този интерес е, че всяка фигура има свои специфични нюанси, които трябва да знаете и помните, за да успеете да проведете играта. Такива развиващи се игри на логиката за деца започнаха да се въвеждат в класовете за младши от обикновените руски училища като част от въвеждането на нови образователни стандарти. Подобна модернизация на националното образование и обучение е насочена към самостоятелно развитие на самоусъвършенстването на по-младото поколение.

Значението на логическите пъзели

Загадките на логиката имат известен улов, който трябва да намерите, за да дадете правилния отговор.

Такива упражнения са полезни не само за учениците, но и за техните родители. Например, можете да организирате съвместно отдих, като сортирате заедно забавни логически задачи.

Книгите за развитието на логиката са съставени така, че да имат примери за зеленчуци и плодове, спорт, природа, растения, училище.

Смешни примери

Помислете за необичайните задачи по съдържание, които могат да бъдат предложени на по-младите студенти. Такива пъзели на логиката са отлична възможност за формиране на основите на логическото мислене.

Въпрос за влака

Влакът се движи от изток на запад, вятърът духа от север на юг. Къде ще бъде насочен вятърът от тръбата? За да отговори на поставения въпрос, детето трябва да помни, че влакът не е свързан с тръбата, поради което няма да има тръба с вятър.

Спор за това как да се развива логиката, ние се отбележи, че в началото на момчетата не вземат "мръсен трик" в проблема, но постепенно те харесват необичайни въпроси, те им отговори правилно и уверено.

Вкусна задача

Хлябът се нарязва на три еднакви части. Колко инцизии са направени? Първата мисъл, която идва на ум, е три. Но правилният отговор е две вдлъбнатини.

Как да развием логиката с тази задача? Детето трябва да разбере, че броят на парчетата е още един, тези стойности не могат да бъдат равни.

Пътуване до столицата

Баба отиде в Москва по пътя и трима старци дойдоха да я посрещнат, всеки от тях имаше чанта с една котка зад гърба си. Колко хора отидоха в столицата?

Някои момчета внимателно се сгъват и получават четирима души. Те не проникват в същността на проблема, не четат в неговото състояние. Правилният отговор е 1 човек (старата дама), защото старите мъже са отишли ​​в обратната посока.

Необичайна къща

Обсъждайки как да развием логиката, ще разгледаме още един необичаен проблем. В 12-етажна сграда има асансьор. На първия етаж има двама души, на всеки последователен етаж броят на хората се удвоява. Кой асансьор използва най-често наемателите? Отговорът на въпроса е достатъчно логичен - бутон "1". Независимо от кой етаж, колко хора живеят, всички отиват на първия етаж, за да напуснат къщата.

Задачата на парка

В парка има осем пейки. Три от тях бяха боядисани със зелена боя. Колко след картината имаше пейки в градския парк?

Някои ученици обобщават осем пейки с три боядисани, получават отговора - 11.

Всъщност има толкова пейки, колкото са били първоначално дадени в състоянието на задачата.

Необичаен въпрос

Ще продължим разговора за това как да развием логиката на детето в продължение на 8 години. Например, можете ли да предложите на дете да определи, че няма височина, ширина, дълбочина, дължина, но може да бъде измерена? В отговор можем да разгледаме две физически величини: време, температура.

Бягство от тъмницата

В един средновековен замък, където имаше затвор, имаше четири кръгли кули, в тях седяха затворници. Един от затворниците реши да избяга от тъмницата. Той се скри в ъгъла на килията и след като пазачът влезе в него, той го заглуши, избяга, след като се превърна в друга роба. Възможно ли е?

Ако детето внимателно слушаше състоянието на предложената му задача, той улови, че в замъка има кръгли кули. Следователно в тъмницата не могат да има ъгли, така че затворникът не може да се скрие.

Проблемът за марката

Какво, пътувайки по целия свят, продължава да стои в един ъгъл? Въпросната реч е за пощенския печат. Този въпрос може да бъде зададен не само от учениците, но и от техните родители.

Вие самият шофьор

Автобус с 42 пътници под ваш контрол се изпраща във Вашингтон от Бостън. На всеки от 6-те, планирани по пътя на спирките, той замина за трима души. Четирима души излизаха на всяка втора станция. Какъв беше името на шофьора, управлявал автомобила, стига той да стигне до крайната си дестинация след десет часа? В отговор трябва да се даде подходящо име, защото поради състоянието на проблема самият дете беше водачът на този автобус.

Как да знаем теглото?

Опитайте се да разберете какво е по-малко тегло: килограм желязо или килограм памучна вата? За да дадем правилния отговор на този логически проблем, абсолютно не е необходимо да владеем курса на физиката. Независимо от това какво е субектът, масата му е от еднакво значение.

Логически пъзел

Нека да дадем още един оригинален логически проблем. Какво винаги само се увеличава и никога не намалява? Правилният отговор на този въпрос ще бъде възрастта на човек.

електричество

Представете си, че сте около три превключвателя. Зад непрозрачната стена има три крушки, които са изключени. Трябва да направите определени манипулации с превключвателите, за да разберете кои от тях принадлежат на всяка крушка. Може би трудности за намиране на правилния отговор на този проблем могат да се срещнат не само от по-младите ученици, но и от техните родители.

Какъв е отговорът на този въпрос? Първо трябва да включите два превключвателя. След известно време една от тях може да бъде изключена. След това можете да влезете в стаята. Една лампа ще остане гореща, втората ще бъде топла, а третата ще е напълно студена.

Въпросът на птицата

Какво ще се случи с гарваната след като тя стане седем? Отговорът на този проблем е достатъчно прост, птицата просто ще отиде на осмата година.

Вкусна задача

Домакинята трябва да изпече шест пайове. Как може да се справи със задачата за 15 минути, ако само четири пайове се поберат на лист за печене и от всяка страна те трябва да се пекат за 5 минути?

Първо трябва да поставите 4 бонбони, запържете ги за 5 минути. След това 2 може да се обърне, 2 да се махне, да се замени с две други пасти, други 5 минути, за да ги изпържите. Завършете двете чисти, след това гответе останалите.

Необичайни конкурси

Две джигити подредени състезания, за да определят кой е най-бързият кон. Но и двамата коне стояха неподвижни, никой от тях не се движеше. Младите мъже се обърнаха към мъдреца за помощ и след това конете започнаха да галопират по целия път. Какво е посъветвал старейшините? Отговорът на тази логическа задача е съвсем неочакван - да се променят конете. Чувствайки ездача на непознат, конят веднага се опита да го изхвърли, след като тръгна.

Семейна задача

Седем братя имат една сестра. Всеки от тях получи цяла праскова. Колко сестри ще има? Изглежда, че такъв сложен въпрос, но те имат една единствена сестра.

Какви шпиони не са взели под внимание?

Двама германски шпиони в края на 1944 г. се опитаха да се върнат у дома под прикритието на американците. Един премина безпрепятствено граничен пост, а другият беше арестуван. Как може да се случи това? Американците се приемат по различен начин, за да записват дати на календари. Първо посочват един месец, после един ден и едва след това пишат една година.

На входа на САЩ и двете германски шпиони написаха рождените си дати по същия начин, както в Германия. Една от тях е родена на 3 февруари, така че рекордът прилича на 3.02.1920 г., а датата на раждане на втория изглежда така: 30.06.1920.

заключение

Многобройните пъзели, задачи, пъзели, които се предлагат на учениците в началните класове, помагат да се формира основа на логичното мислене.

В допълнение към индивидуалното развитие на всяко дете, формирането на самостоятелни трудови умения в него, необичайни задачи са отлична възможност за преподавателите да идентифицират деца с необичаен начин на мислене.

Ранната диагностика на надареността позволява на учителите да създават индивидуални програми за всеки талантлив ученик.

Сред тези нововъведения, които оказват положително влияние върху формирането на логическо мислене сред учениците, отбелязваме появата на шахматните кръгове в началното училище.