Райм. Начини на римиране

Думата "рима" има сложна етимология. То се връща към старата френска концепция, което означава "последователност". Но може би самата френска дума е изкривен заем от латински, а латинският лексем, от своя страна, се връща към древногръцкия език.

Съвременните ученици се запознават с такива понятия като рима, начини на римиране, но тази стихова тема е много по-богата и като цяло много от нейните въпроси са достъпни и интересни за ученика в училището.

От историята на римите

Във всеки случай първоначалният смисъл на думата не беше същият като сега. Не става въпрос за фонетичното сходство на края на поетичните линии, а за ритмичния ред. Това не би могло да бъде иначе, тъй като древната поезия не е била принципно римирана, методите на римиране се появяват само спонтанно, например, често се промъкват в поезията на Катул.

Но преди теоретичното разбиране и съответно изискванията на римите все още бяха много далечни. Поезията, включително и руската, постепенно стига до рима, като постепенно увеличава броя на римираните линии.

Rhyme в съвременната руска поезия

Днес рима е признат атрибут на поетичната реч, макар и в поезията, особено в Западна Европа, обратната тенденция също е ясна: отхвърлянето на римиран стих. Трудно е да се предскаже колко мощен ще бъде, ако сметнем, че днес сме свидетели на борбата на привържениците и противниците на "класическия" римист стих.

В съвременната руска поезия, той все още доминира, използван и класически, и модифицирани методи rifmovok, и литературно наследство на миналите векове по количествен смисъл на стиха с рими предимство пред бял беше поразителен.

Критерии за оценка на римите

Когато говорим за рими, трябва да избягвате няколко често срещани грешки. Първо, трябва да се откаже от такова негативно определение като "лоша рима". Самият той не е нито добър, нито лош, всичко зависи от задачите на стихотворението и контекста на културата. Така например, през ХVIII век Trediakovskii поиска от поети изключително женствени рими (ударение върху предпоследната сричка в ред), и мъже от рима (ударение на последната сричка) се счита за признак на лош вкус.

Днес този критерий не работи, леко казано, а клаузата, както и официалната оценка на кои методи за римиране се използват от автора, не са определящ параметър, като основното внимание се обръща на дълбочината на работата.

В края на XVIII век се разглеждат "добри" почти изключително граматически рими, т.е. само едни и същи са били използвани части от речта и граматични форми. И днес много поети са склонни да избегнат това като знак на беден поетичен речник. Това, между другото, също е грешка, защото в редица случаи обикновеното римуване е необходимо условие за естетически ефект. Например в детската поезия най-често не са необходими неочаквани и зрелищни комбинации, съзнанието на детето за тяхното възприятие не е готово, той се чувства по-лесен за стандартни и прости начини. И това важи не само за детската поезия.

В прословутата балада А. Ахматова "Кралят с очи със сиви очи" трагедията от загубата на любим човек е засенчена от ежедневието на всичко, което се случва. И тук, не само действията и реакциите на другите, но и стандартните граматически рими (открити - изчезнали, събуждане - вид и т.н.) и методите на римиране са важни.

Маяковски обаче настоява, че римията трябва да бъде неочаквана, да привлече вниманието на читателя, но това не е абсолютно изискване. Това е вярно за поезията на самия Маяковски и неговите съмишленици, които имат много силен конструктивистки принцип в стих, съответно ролята на умишленото приемане се увеличава.

Но във връзка с поезията като цяло тази теза е погрешна. Всичко зависи от художествената задача. Например, методът на риминг "Отблъснал Златния Гроб" на S. Yesenin е традиционен, това е класическа кръстоска, първата и третата са женски, а вторият и четвъртият са мъжки.

И като цяло поемата няма ярки рими. Но това е неоспорим поетичен шедьовър.

Границите на чувството на римуване

В руската културна нагласа римуването се признава като правило, когато последната подчертана гласна и съгласна, стояща непосредствено до нея, съвпадат. В английската и германската традиция е достатъчна подчертана гласна. Тоест, ние не смятаме думите "прозорец" и "кофа" да се римират, например, но ние възприемаме като римейк "прозорец-петно" или фамилия "Окон-Ведров". Въпреки това, в реалната поезия има много по-сложни случаи на съвпадение на завършванията на линиите. Например един поет може да използва дисонантна рима, когато съвпаденията на окончанията на линиите не са случайни, но последната перкусионна гласна е различна. Това, например, е ироничната поема на А. Чебишев с характерното име "Дисонанс", което ясно показва нежеланието на приема:

Кол ще ви покаже покаяние,

Особено когато пълната луна -

Ще ви бъдат грехове,

И ще дойде голяма дезиндезия.

Цялата съпруга ще бъде незабавно погубена,

Гърдите й са измъчени от сълзи.

От безсънието книгите са наводнени ...

Дори и семената ще бъдат изстискани.

И тогава ще размразите душата си,

Въпреки, разбира се, доста рисковано,

Защото, може би, пот,

И ще имате болезнено гърло.

Възможно ли е да назовем това стихотворение рима? От гледна точка на стандартното определение на рима - не, защото критериите за рими са нарушени. От гледна точка на "kraesoglaziya", както се наричаше рима, - несъмнено, защото имаме пред нас ясен метод на неслучайно уеднаквяване на окончанията на линиите.

клауза

Като цяло, според приетия "стандарт" на класификацията, римите обикновено се описват по различни причини. Първо, от естеството на клаузата (края на реда). С други думи, откъде е последният стрес. Ако последната позиция, рима, наречена мъжки (отново - кръв), ако в предпоследния - жени (narόdy - svobόdy), ако на третия сричка от края - дактиличен (hόlodno - gόlodno). Много рядко, но има и така наречените хипердактилни рими, когато последният стрес се намира на четвъртата и по-късната сричка от края (скърцащи - очарователни).

Позиция в стенда

Става дума за позицията в станцията, че студентите са главно разказани в класа по време на изучаване на темата "Рими". Методи на рими. 5-ти клас на средното училище включва не само уводни, но и практически уроци.

По позиция в строфа (най-често това е въпрос на четиристишия) рима може да бъде твърдо вещество (AAAA), крос (ABAB) - пресече пътя на римува най-очевидно от гледна точка на практическото обучение по анализ на рими, парна (AABB) и пръстен (AWA).

В по-сложни станции са възможни други комбинации от рими, например, класическата конструкция на октавата ще се появи така: ABAVAVSS.

Други основания за класификация

рими често се класифицират по други причини (фонетично богат, това е, звучни и фонетично точни и bednye- priblizitelnye- едносрични и компоненти, които се състои от комбинация от две думи, като "сто години, за да остареят, без да ни").

Няма нито един задължителен критерий за класифициране на рими, а само най-популярните основания са описани тук.