Пенитенциарната система в Русия

Пенитенциарната система е съвкупност от различни дейности, предприети в рамките на възстановителни съоръжения с цел превъзпитание на затворниците. Също така, това определение се разбира от държавната институция, отговорна за изпълнението на наказанията.

Първата институция, в която лишаването от свобода се основава на принципите на корекцията, се появи през седемнадесети век в Дания по заповед на крал Кристиан. Това беше подслон за непълнолетни правонарушители. През същия век такива институции започват да се появяват в най-големите градове на Италия и Германия. Един век по-късно, в Англия и Северна Америка, тогава колония на британската корона, се ражда пенитенциарна система. Затворното общество в Пенсилвания е създадено през 1776 г., реформирано през 1833 г. Тя все още съществува днес. Членовете на това общество принадлежаха към религиозната общност на Куикър и направиха всичко, за да накарат извършителя да се покае - по-специално, насърчи самоосъзнаването, ежедневното четене на Библията. Но практиката показва, че такава система за лишаване от свобода често не доведе до очаквания ефект. Изключение бяха случаите, в които затворниците бяха настанени да поправят.

Пенитенциарната система в СССР и в Руската федерация в началото на 90-те години беше управлявана от различни отдели. Но това беше така, докато изпълнението на наказанието не беше основната функция на GUIN на МВР. През 1997 г. пенитенциарната система на Русия преминава под контрола на Министерството на правосъдието. За днес в Русия има до 800 корекционни колонии, около 230 центрове за задържане под стража, 7 затвора, 62 колония за непълнолетни.

Социалната работа в пенитенциарната система включва два основни аспекта: психологически и правни. Струва си да разгледаме всеки от тях.

Правната подкрепа е една от основните функции на социалния работник. Често се случва представителите на администрацията на затворите да имат негативни стереотипи по отношение на затворниците. До този момент случаите на използване на свободния труд в затворите не са необичайни. Нарушаването на правата на осъдените изобщо не допринася за тяхното коригиране. Освен това в тези страни, където отношението към затворниците се основава на хуманизма, има по-малко рецидивисти. При превъзпитанието труда е по-малко ефективен от образованието. Това е доказано от Даниел Глазър, известен американски учен. Според него в процеса на превъзпитание е необходимо да се използват методи на преподаване, тъй като дългосрочното обучение значително намалява риска от рецидив.

Психологическите аспекти на социалната работа в затвора са не по-малко важни от законните. За пръв път зад решетките човек изпитва неудобство и напрежение, което често води до извършването на нови престъпления. Рискът от нараняване на психиката на осъдения е с 15% по-висок от този на свободната воля. В съзнанието на човек, след пет или осем години на "лишаване от свобода" най-често се появяват необратими промени. Ето защо в затворите е необходимо да се създадат услуги с персонал от квалифицирани психолози и други социални работници.

Съвременната руска пенитенциарна система все още далеч не помага на осъдените да се впуснат в истинския път. Например, навсякъде в местата на лишаване от свобода санитарните и хигиенните норми са пренебрегвани. Но вече има положителни промени в тази област.