Железна: техника за ранно музикално развитие "Музика с майка"

Модерните родители носят много изисквания към все още много малки деца. Понякога детето се ражда, а майките и таткотата се опитват да изпробват нови и модерни техники за развитие на бебето.

Много от тях понякога дават двусмислен резултат, други са напълно безполезни или дори вредни. Но има една посока, която във всеки случай ще бъде полезна за всяко бебе. Това е техниката на "Музиката с мама" на Желеновков.

За авторите

Авторите на уникални изследвания са баща и дъщеря. Издадените дискове с развиващите се музикални уроци са огромен успех не само в Русия, но и в чужбина.

Папа - Сергей Станиславович. Той има по-високо музикално образование и, както никой, не знае всички тънкости на музикалния ритъм и влиянието на музиката върху един малък мъж. Той има голям опит в работата с деца в музикалното училище, както и ръководството на развиващия се център в своите методи.

Дъщеря - Екатерина Сергеевна. Също така има висше образование, специалност е учител по музика. Екатерина Железнава работи по уникалния си метод и постоянно подобрява квалификацията си.

Как започна всичко

Първоначално Железни, работещи с деца, изпробвали вече съществуващите техники за развитие на музикалността на децата. Постепенно те разработиха идеите си и ги приложиха на практика. Опитът е натрупан, всички успешни придобиват по-ясни очертания. Така че имаше цялостна система за подготовка на децата да влязат в музикално училище.

Но всички развития, които са съществували, са подходящи за деца от 3-годишна възраст. Но за най-малките материали липсваше. следователно Катрин и Сергей започна да излиза с материали за децата. Както казва Железова, техниката е подходяща за всяко дете. Няма значение дали ще продължи да учи музика или не, основите, поставени в детството, ще помогнат за по-нататъшното развитие.

Е. Zheleznova. Методологията и нейната същност

Основата на техниката се основава на любимите играчки за всички бебета, песни и съответните им движения. Авторите се възползваха от фолклорните фолклорни фолклорни фолклорни песни и също така композирали малки песни.

Въз основа на факта, че животът на бебето е немислим без движение, всички песни се играят. Освен това, в светлините на светлината, често повтарящи се думи, които малкото дете скоро започва да се повтаря.

Важно е за малките деца, че един възрастен да се покаже и да изпълни всички движения заедно с тях. Така се появи техниката на Желеновков "Музика с мама". Скачайки и танцувайки с бебето, родителите дават на детето си много щастливи минути. Учителят, който присъства в урока, насочва и ръководи.

Цели и цели на уроците по музика

Разбира се, всички дейности с деца са само под формата на игра. Детето не е принудено да прави нищо. Учителят и майката показват движенията, а детето в отговор - ако желае - изпълнява.

В резултат на това получаваме забавна и развиваща се игра с дете, което ни позволява да разрешаваме задачи като:

• развитие музикално ухо и ритми.
• Образуване на реч в резултат на повтаряне на думите - ономатопея.
• Развитието на моторната лодка в резултат на взаимодействие с различни предмети, както музикални, така и конвенционални. Много добре се възприема от детски дървени лъжици и звукови камбани.
• Затворете емоционалния контакт с майка ми в резултат на весело развлечение.
• Слухови и усещания на допир и възприемането на информацията чрез музиката.
• Укрепване на общото здравословно състояние в резултат на активна физическа активност.
• Музиката се отпуска, показва се с различни неврологични разстройства при децата, както и мощна превенция на неврозите при малките деца.
• Развитие на способността за общуване в екип и взаимодействие с други деца.

Забелязва се, че децата от ранна възраст са свързани с музика, са по-интелигентни от своите връстници. Свържете това със същата работа на лявото и дясното полукълбо на мозъка.

Основи на методологията

1. Екатерина Железна, чиято методология е насочена към ранното развитие на музикалните способности на децата, препоръчва много близко участие на майката в класовете. По този начин е важно да се постигне контакт между бебето и родителя, което е важно да се поддържа за пълно развитие.
2. Често можете да видите как едно дете, когато чуе музика, започва да танцува. В края на краищата детето възприема музика чрез движение. Ето защо класовете, използващи метода на Железендод, винаги се водят с игри, танци и музика. Само тогава детето ще разбере и ще преживее музиката.
3. Пряко самите песни трябва да бъдат или руски народни песни, т.е. класически ромски песни и песни, или можете да използвате съвременни, но танцови и наистина висококачествени. Железнов Сергей и Катрин написаха много добри детски песни и подредени стари руски детски рими.
4. Учителят, използвайки методите на Железнидови, задължително трябва да играе на истински музикален инструмент. Но дори и без използването на фонограми, вие не можете да направите това. Само по този начин учителят може да помогне на децата и техните майки, да участват активно в танци и игри.
5. В класовете се предлага да въведете децата на клавиатурата от 2-3 годишна възраст. Тази техника е много интересна за децата. И децата след 3-годишна възраст вече могат да играят най-простата двойка и да пеят песен.

Кога мога да започна

Методът на развитие на Железнови е подходящ за много малки деца. Уроците водят до деца, които току-що започнаха да седнат сами. Като правило на бебета се предлагат удобни възглавници, на които те вълнуват писалките и краката си във времето с музиката. По-големите деца вече ходят по периметъра на стаята с мощ и главен.

Но дори и ако бебето все още е много малко, майка винаги може да започне да играе с него. Да, да, това е да играеш. В края на краищата това не може да се нарече професия. Въпреки че ползите от музикални игри много.

Всички игри се вписват перфектно в ежедневието на бебето. Тук майка ми носи детето да се измие и кронове: "Водика, вода, измий малкото ми лице". Или, огъване и unbending краката на бебето, се произнася: "Носете с клуб пеша helle;". И всеки знае "Четиридесет крона"? Всичко това е началната фаза на запознаване на детето усещане за ритъм и музикалност.

Има ли някакви недостатъци в методологията?

Ако строго следвате методологията и я направите директно на дисковете или в ателието на ранното развитие, тогава със сигурност няма да има никаква вреда. Съвместно забавление, танци, игри и забавни песни ще постави всяко дете на положително настроение.

Но ако все още се вгледате внимателно, можете да определите някои точки, които могат да бъдат наречени по-скоро малки нюанси, отколкото недостатъци.

Детето се насърчава да следва ясно предложения план за действие. Не му е дадено правото да избира и самоизмислящи движения.

Има много сложни повторения и рими, които малките деца не започват веднага да поглъщат.

Екатерина Железова, чиято методика се използва в много развиващи се центрове, заедно с баща й, композира много авторски песни. Но основно те са от същия тип. Често се повтарят същите думи като: зайче или мечка, действията им, да спят, да се разхождат.

Въпреки че за много малки деца това е повторение на същия тип думи, което е за предпочитане.

За уроци у дома

Когато няма възможност или желание да отидете в развиващите се класове, използвайки метода на Желенов, можете да си купите компактдискове със записи на песни и готови уроци.

Дисковете могат да бъдат намерени както за малки, така и за по-големи деца.

В класната стая, обикновено след като пеят песните от учителя, се препоръчва децата да се повторят. На дисковете също така, след като музиката с думи е просто музика, за самостоятелно пеене мама с бебето.

Дисковете могат условно да се разделят на категории.

приспивни

Тук са представени оригиналните руски песни, които нашите баби и майки пеели на децата си. Песните звучат в традиционните си изпълнения. Екатерина Железова също пее много приспивни песни. Допълнителен бонус е звукът на природата, настроен в лирично настроение.

Приказки

Песни за детски рими са отдавна използвани от майките за забавление на техните младежи. Те допринасят за разнообразното развитие на детето и спомагат за установяването на емоционален контакт. Всеки си спомня и "върви рогата коза", и "ладушки-ладушки" от детството си и сега дава радост на своите деца.

Игри с пръсти

От дълго време е доказано, че речта зависи пряко от нея развитие нафини двигателни умения. И това се улеснява от така наречените игри с пръсти. И ако ги изпълнявате с музика, тогава ползата е огромна и детето е щастливо да направи всичко.

В допълнение към основните, има дискове с физически упражнения, мобилни игри, приказки, аеробика и дори масажен мач. Железнов Сергей и Катрин написаха песни за различни епохи и излязоха с прости движения, след което детето научи света.

Всеки родител, дори ако няма музикално образование и идея за музикална грамотност, ще може, въз основа на методологията, да развие цялостно бебето си и да му поднесе добър музикален вкус.