"Третото в петата серия": кратко резюме на историята и анализа на работата

Анатолий Алексин е автор на повече от сто сърдечни и добри творби за деца и юноши. Един от тях е "Третият в петия ред". Обобщението на историята е представено в статията.

Планът за преразглеждане

Разказът в тази творба е от първия човек. От името на жена, която работи в продължение на тридесет и пет години като преподавател по руски език и литература. Когато се пенсионирах, веднъж си спомних един от моите ученици Ваня Белова. Или по-скоро за този необичаен и сложен тийнейджър героинята на работата на Алексин не забрави. Въпреки това, поради някои обстоятелства, тя трябваше да възстанови всичко, свързано с Белов, по този начин момчето, което лесно може да се намери в групова снимка на учениците от 6-ти клас: той е третият в петия ред.

Краткото съдържание на историята трябва да бъде посочено в съответствие с плана:

1. Елизабет.
2. Син на учител.
3. Ален.
4. Болестта на Лиза.
5. Писмото.
6. Съдбата на Ваня Белова.

Елизабет

Важна роля в творческата работа на Алексин играят мотивите на справедливостта, честността. На примери за истории от живота на подрастващите писателят се стреми да отговори на дълбоки морални въпроси. Тази тема беше докосната от проза писателя в делото "Третата в петия ред". Обобщението на историята трябва да започне с описанието на събитията, които се случиха двадесет години по-късно, след като последната звънец звънна за героя на тази история - Ваня Белова.

Вера Матвеевна (жена, от чието име се разказва историята), както вече споменахме, преподава повече от четвърт век. Когато се роди внучката, семейният съвет реши да я повери на момичето. Първо, синът и снахата работят като археолози и постоянно са на път. На второ място, кой е по-добър от Вера Матвеевна, преподавател с голям опит, ще се справи с тази трудна задача?

Елизабет - внучката на главния герой - беше необичайно момиче. Докато слушаше за нейния съименник, императрицата, тя реши да не реагира веднъж завинаги на незначителна версия на името си. Отсега нататък, въпреки много нежен период, тя се наричала Елизабет.

Вера Матвеевна често разказала на внучката си за богатия й педагогически опит. Един ден тя разказа на момичето за Ван Белоу. Този тийнейджър се различаваше от връстниците си с абсолютна нетърпение към най-малките прояви на несправедливост.

Елизабет обичаше да слуша истории за Ван. Вера Матвеевна имаше само една снимка с него - черно-бяла картина, на която беше изобразен ученик от шести клас. Учениците се подреждат на пет реда. В деня, в който е направена снимката, Ваня спореше със своите приятели, че ще може да се въздържа от сложна структура, състояща се от два стола. Той спечели аргумента. Доказателство за това - снимка, на която той е третият в петия ред.

Краткото съдържание на историята трябва да продължи с една история за това как в тези далечни преди войната време героинята на творчеството принадлежи на Белов.

Синът на учителя

Събития, които припомня Вера Матвеевна, се случиха през тридесет и седмата година. Какво накара героинята на "Третият в Петия ред" да се върне в миналото? Съдържанието и смисъла на произведението може да се каже с няколко думи: човек на напреднала възраст признава и признава грешките, извършени в младостта си.

Вера Матвеевна винаги знаеше как да действа в тази или по-голямата ситуация. И никога не слушах мнението на никого. Синът на Володя учи в класа си. За да убеди себе си и другите в своето безпристрастно професионално отношение, тя подцени оценките си, критикува писмата си за целия клас.

Но в класа имаше един ученик, който виждаше несправедливост в това, и затова протестираше по всички възможни начини. Един ден той дори претърпя гладна стачка. Този търсещ истината бил Ваня. Той беше този, който веднъж реши да се откаже от храната, докато учителят не коригира Двойката на Володя. Оценката, според Белов, беше несправедливо поставена. Вера Матвеевна трябваше да отстъпи.

Володя не харесва математиката. Освен това, той паника падна от учителя, който ръководи този въпрос. Един ден, когато студентите трябваше да напишат важна тестова книга, някой заключил математик в стаята на учителя. Контролът не се осъществи. На следващия ден Белов призна, че е заключил учителя. Беше лесно да се досетите, че го е направил заради Володя.

Алена

Това беше името на учителя в детската градина, която посети Елизабет. Алена беше не само любезна, но красива и невероятно женствена. Тя била обичана не само от деца. Алена също симпатизираше на бащите на отделенията си. Скоро популярността на младия учител стана твърде забележима. Майките вдигнаха оръжията си срещу Алена, спомни си, че в детската градина случайно е била, т.е. нямаше специално образование. Беше издадено колективно изявление с искането за промяна на учителя. И изведнъж Елизабет си спомни за Ваня Белова и реши да последва примера си. А именно - да отиде на гладна стачка.

Вера Матвевевна казала на внучката си за студента от конфликта, за да не повтори трикове. Но се оказало различно. Елизабет се влюби в Ваня. Тя започна да го имитира. И точно като Белов, момичето успя да я постигне: Алена остана на мястото си.

Болестта на Лиза

Момичето с тежка алергична атака беше в болницата. Това събитие е кулминацията в работата "Третият в петия ред". Историята на историята е проста. Старши учител помни тинейджър, който за нея някога е зъл гений, сложна личност, проблемно дете. И само в най-трудните моменти на живота тя разбира кой е този известен Ваня Белов.

Елизабет е приета за реанимация. Добра медицинска сестра лъже на жена, уверявайки я, че момичето е наред. И на няколко метра от лекарите на Вера Матвеевна се бори за живота на детето. Основният е Иван Белов. Жената решава, че това е Ваня, която не можеше да си спомня, без да трепери от много години. И изведнъж осъзнава, че само той може да й помогне. Само такъв твърд, безкомпромисен човек, като Белов, може да спаси живота ...

писмо

Всички са успели. Елизабет е спасена. Докторът, благодарение на който момичето останало жива, наистина се нарича Иван Белов. Но не беше той.

Няколко дни по-късно Вера Матвеевена написа на сина си писмо, в което му напомни за приятел, който някога го спаси от двата бряга с контрол. И едва тогава разбрах истината. В стаята на учителя математиката изобщо не беше заключена от Ваня, а от сина на Вера Матвеевенна. Белов поемаше вината за себе си. Героинята на историята изведнъж осъзна колко нечестно беше това момче. Той не беше сложен тийнейджър. Той беше човек, който само знаеше как да съчувства, да жертва. Вера Матвеевна реши, че е време да се срещне и да обясни с бившия си студент.

Съдбата на Ваня Белова

Учителят откри дома на родителите си. Те не я разпознаха веднага. Когато Вера Матвеевна попита за Ваня, майка й извади малък лист от кутията. Това беше старо писмо, получено през 1945 г. Иван Белов починал през последния месец от войната в битка близо до Пенцлау.

Каква е основната идея на историята "Третият в петия ред"?

Анализ на работата

Ваня Белов успява да почувства състрадание от най-ранна възраст. Той винаги е бил готов да се жертва заради друг човек. Дори тези действия съзнателно да доведат до неприятни последици. Такива хора са способни на истински подвиг. Но странно, в спокоен спокоен живот, подобен на Белов, дразни, причинява объркване. Третият в петата серия, чийто анализ и съдържание са изложени в статията, е историята на един млад идеалист, съветският Дон Кихот, който би се борил с вятърни мелници през целия си живот. Ако не беше за войната ...