Талант - какво е това?

Сред творчески хора и критици от различни епохи и страни, споровете за разбирането и смисъла на тази дума никога не спират. Някои смятат, че талантът е многото на избраните, Божията искра, която възниква доста непредсказуемо и рядко достатъчно на Земята. Други смятат, че талант - е това, което се дава на всеки един от нас, и всеки може да се идентифицират някои от тях методи изключителни заслуги в дадена област, а след това - добре развита с помощта на специални упражнения. Някои смятат, че 99% от успеха зависи от тази концепция, а някои от тях са работа и ежедневни упражнения от 90%! Кой знае? Или може би обаждането е талант? Нека се опитаме поне малко да разберем това, честно, неспокойна материя.

Определение на понятието

Според речници и енциклопедии тази дума се определя като наличието на определени изключителни способности в конкретен човек или група хора. Като правило те се проявяват в творческите постижения на различен вид изкуство, професионални нововъведения и други подобни. Така че останалата част от обществото оценява наличието на талант, главно на базата на резултатите от дейността. И те, разбира се, трябва да бъдат иновативни, със свеж и оригинален подход към темата и материала. Разни талант може да се проявяват в различни възрасти, от ранна детска възраст (ярък пример - Моцарт в музиката), за богатия опит на падеж (например, много философски произведения).

Вродени или придобити

Мнението е достатъчно широко разпространено: талантът е последица и евентуален резултат само от вродени и генетично определени способностите на хората. Така нареченият подарък. Но многогодишните експерименти и изследвания, проведени от някои учени, показаха, че почти всеки от нас има раждания от различни раждания на различни таланти. И тази степен или степен на тяхното последващо развитие вече може да бъде причинена от образование и обучение. Тя пряко следва този талант е способността, разработена и одобрена чрез опит и придобиване на умения.

Хора и животни

Много изследователи вярват, че това понятие е присъщо само на човека. Но някои хора мислят по друг начин. В крайна сметка при по-високи бозайници, например примати или делфини, могат да бъдат идентифицирани и развити огромни способности. Това, което вече многократно е доказано на различни примери и експерименти, е документирано. И в Индия делфините официално се признават за рационална раса, различна от човешката. Вероятно талантът не е само човешка привилегия!

Социални характеристики

Тъй като това е възможно, талантът на човек е по-скоро една от неговите социални характеристики, а не стриктна научна дефиниция. Това е чисто ежедневна концепция, тъй като няма ясни и ясно проверени диагностични методи за идентифицирането и оценката му. Нивата на таланта обикновено се оценяват от други хора, от околното общество. И съдиите се формират в зависимост от продуктите на дейността и тяхната новост. Въпреки това, с течение на времето, за да се оцени значението може да се промени, както и значението на делата на загуба, а след това неизбежно забрава, както се е случвало повече от веднъж в историята на човечеството: епохата призната господаря си губи стойност за бъдещите поколения.

етимология

Самата дума идва от името на мярката за теглото и паричната единица в Древна Гърция. И в християнството има притча, че собственикът е дал на трите си роби монета-талант. Първите погребани пари. Второто - разменено богатство. Третият - умножен. Оттук, между другото, изразите излязоха: да се размножават или да се погребват талантите им в земята (както правят много представители на човечеството). В смисления смисъл на думата: Божият дар, възможността да се създаде нов, равен на самия Господ, създал хората по свой образ и подобие. Така че човек има такава привилегия - да създава и създава!

Опит за класифициране

В опита да се класифицира самата концепция, някои умове, казват те, са счупили главите си. Докато разпитват и неудовлетворени от подобни методики, все още може да се цитира примерът на Frames of Mind на Хауърд Гарднър. В него учените разграничават девет вида талант, присъщи на всички хора.

• Езикови и вербални. Те имат много писатели и журналисти, майстори на думата и акули на писалката.
• Талантът е цифров. Тя е присъща на програмистите и на хората с математически начин на мислене.
• - До ухо. Такъв талант е присъщ на много музиканти, лингвисти, полиглоти.
• Пространствена. Те имат художници и дизайнери.
• Физическа. Атлети и, например, танцьори.
• Следва личната и междуличностната, талантът на околната среда и предприемаческият талант, свързан с управлението на времето и парите.

Разбира се, такава класификация се възприема по-скоро произволно, тъй като критериите за оценка са мненията на другите и оценката се основава главно на резултатите, представени на обществеността.

В музиката

Съществуват няколко критерия, чрез които може да се каже: музикалният талант е способността на човек да помни, повтаря, композира мелодия и да свири на различни музикални инструменти. Като правило, тези способности се проявяват в ранна възраст, изключително рано. Понякога родителите не обръщат подходящо внимание на съответните характеристики на детето и звездите излизат и не трябва да светват. Понякога - както в случая с Моцарт - талантът е интензивно разработен от родителя и подкрепен от знание и опит, излъчва като слънцето!

Понякога това се случва навсякъде: възрастни смятат, че детето е гений талантливо, по всякакъв начин да се отдаде на него и по този начин да унищожи съдбата си. Как да разберем този фин и чувствителен въпрос, защото талантливи деца толкова уязвими понякога? Има просто добри музиканти и има таланти, близки до гений. Последните, като правило, слушат в музиката много повече от един обикновен човек, не си представят живота без него, това е тяхната естествена и неотложна нужда. Ако имате добър учител от почти всяко дете, можете да направите музикант на средна възраст, който разбира хармонията и бележките, които могат да играят от листа, а по-скоро сложни произведения на уважавани автори. За гения ученето не е най-важното нещо (въпреки че с опитен учител талантът се реализира по-бързо). важно вътрешна мотивация, усещане в музиката, Божия дар, желание да се усъвършенства и развие. Често учениците с такива качества вече надминават своите опитни учители от ранна възраст (и това е типично не само за музикалните сфери).

Как да разпознаете

Отбелязва се, че музикалният способността на детето може да се признае още три години от живота. Това е, което може да стане ключът към формирането на бъдещ талант и дори гений в тази област. Изследователите, преди да запишете собствения си дете, за да бъде гении, се препоръчва да се прилага няколко тестове, тестове на способността на детето, свързани с изслушването (разбира се, музиката, а не обичайните), чувствителност към ритъм, музикална памет. Опитните учители дори имат специални методи за определяне на таланта на децата от толкова ранна възраст. Те са ориентирани към факта, че не чакат 7-годишна възраст, когато обикновено дават на музикалното училище, да започнат да развиват способности. Кой знае, може би на 7-годишна възраст детето ви ще играе професионално няколко инструмента и ще напише собствени пиеси, като докаже, че музикалният талант е особена особеност за него?

тестове

Ако в къщата има музикален инструмент, например пиано (или най-сетне синтезатор на играчки), може да се направи един от простите тестове. Те са предназначени да разкрият скрития талант. Това е разграничение на детето от звука на звука (разбира се, всичко трябва да се осъществи в игрална форма, така че детето се интересува), неговата тоналност и скоростта на възпроизвеждане. Можете да удряте ключовете, като казвате: но когато мишката изскърца, но като мечка върви, но по този начин - панталон. После попитайте бебето да ги идентифицират звучи: кой е мечка или мишка? Забелязва се, че ако детето има добро музикално ухо, тогава за първи път той ще може да определи разликите от 2-3 години.

Представете си мелодията и ритъма

Друг голям "дете" тест е да се познае бебето прости мелодии. Трябва да изберете няколко и всяка да обозначава определена снимка или обект. Когато играете бележка, помолете детето да го разпознае следващия път, като посочите конкретен модел или предмет. Така че можете да проверите музикалната памет. Ако разпознаването се случи бързо, можете да говорите за наличието на подходящ талант. А усещане за ритъм се проверява по подобен начин. Просто плискайте ръцете си навреме с мелодията. Ако детето може да повтори клапата с вас следващия път, той има добро чувство за ритъм.