Година 1687. Славяно-гръцко-латинска академия: история, описание и интересни факти

Славянско-гръцко-латинската академия (1687) е първата висша образователна институция в Русия. Тя е основана в Москва и е съществувала до 1814 година. Да разгледаме още какво е гръцко-славянско-латинската академия.

история

Като инициатори бяха поетът, възпитателят и преподавателят Симеон Полоцки и Силвестър Медведев - неговият ученик. Две години преди смъртта си, първият пише "Академична привилегия" - съставна част. Тя всъщност изтъкна идеята за създаване на университет, съдържанието на образованието и бъдещите права на институцията. Откриването на славяно-гръцко-латинската академия, според С. Полоцки, ще позволи да се образоват образовани лица за църковна и държавна служба.

Учебни планове

В академията Полоцки вярваше, че трябва да се преподават полски, латински, гръцки и славянски езици, "седем безплатни изкуства" (питики с реторика, граматика, астрономия, музика, геометрия, диалектика, философия) и теология. Ученици и учители могат да имат компетентност единствено на ректора - "върховни пазители", както и на патриарха, но не и на традиционните съдилища. По този начин се формира един вид университетска автономия. Образованието трябвало да бъде свободно. В същото време студентите трябва да получат стипендия, а по-възрастните учители имат право на пенсия.

Полоцки обясни: какво е славяно-гръцко-латински Академия. Той посочи, че институцията ще трябва да освободи верни духовници, да учи учениците да спазват чистотата на религиозните идеи. Сред функциите на Академията, между другото, Полоцки включва цензура, правото да преценява отстъпниците. Задачите на институцията трябва да включват и мониторинг на дейността на други образователни институции и домашни учители. Основният акцент на Академията е върху гръцкия език, на който са написани повечето от литургичните книги.

Създаване на AGL

Славянско-гръцко-латинската академия е създадена въз основа на "Богоявление и печатно училище". Първите учители бяха братята Софроний и Йоахим Лиход. С препоръчителното писмо на източните патриарси те специално пристигнали в Москва. Братята притежават енциклопедични знания, били лекари на Котънската академия. Софроний и Йоахим полагат всички усилия за създаване на по-висша духовна образователна институция в Русия. Следва да се отбележи, че само две години след смъртта на Полоцки неговият "Привилегия" (съставният документ на Академията) беше приет от тогавашното решение Фьодор Алексеевич. Три години по-късно образователната институция получи благословия от Негово светейшество патриарх.

Първите уроци

Те започнаха през 1685 г. Първият път минаха в Богословския манастир. Братята Ликуд от самото начало преподават само гръцки език. По-късно разшириха образователната програма и въведоха реторика в нея. В края на 1866 тя започна изграждането на отделна сграда на територията на All-милосърден Спасител манастир, който е известен като Zaikonospassky (на място - за иконата до нея). Likhud братя са се преместили в нова сграда през 1687 година славянски гръцки латински академия ще комбинира първи път три класа: горна, средна и ниска. Първо, обучиха 104 души. Една година по-късно учениците стават 163, а през 1689 - 182.

Обучителни сесии

Курсът започна с подготвителен клас. Нарича се руското училище. След завършването си учениците бяха прехвърлени. В следващия клас, в Училището по гръцко Писание, изучаваха латински, славянски и гръцки. След това студентите започнаха да изучават други предмети. Последният курс преподава теология, диалектика, реторика, физика. Братята Ликуд сам писали всички учебници по теми. Например, те приеха образователните книги на европейските университети. В учебници са включени творбите на Демокрит, Аристотел, Кампанела. Имаше примери за тях от теологични текстове и литературни произведения.

Състав на студентите

Славянско-гръцко-латинската академия прие потомството на различни семейства. Като син на свързани, търговеца, на младоженеца може да бъде съсед на църквата служи на детето от висок ранг или дори благороден принц. Тази образователна институция беше коренно различна от останалите, които приеха учениците по принципа на имота. В допълнение към руснаците, славяно-гръцко-латинска академия, основана през 1687 г., обучавала беларуси, украинци, Rzeczpospolita, Молдовци, литовци, кръстени татари, грузинци. В списъка на студентите дори беше македонски. Старшите студенти преподаваха в юноши, като по този начин оказваха помощ на основните учители. Независимо от факта, че на рецепцията не се спазва принципът на класа, студентите получават различни стипендии.

Историята на славянско-гръцко-латинската академия през 18 век

Началото на века бе белязано от държавните реформи на Петър. Те се отнасят до реформата и образователната система. В живота на Академията започва качествено нова сцена. Броят на студентите нарасна на 600, добавиха се учители, библиотеката беше разширена. През 1701 г. институцията получава статут на държавна академия. Петър започна да кани учители от Лвов и Киев, защото имаха представа за системата на западноевропейското образование. Тъй като основният език започна да говори латински. Продължителността на обучението е 12-15 години. Естеството на самия образователен процес започна да се приближава към Западноевропейската система. Сега академията произвежда не само теолози, но и лекари, преводачи, държавни служители.

Допълнителни промени

Много ученици не завършиха гимназия, а след първата година на обучение те отидоха в медицински, инженерни и математически училища, защото познаваха латински. Децата от бедни семейства бяха изпратени в чужбина. Там те изучавали персийски, турски, арабски, а също и "литературни науки", които по това време били изследвани във Франция. Академията започна да говори в Европа. С разрешението на синода, приет през 1721 г., чужденците започват да влизат в институцията. Те бяха приравнени на руски студенти.

През 1708 и 1710 години. 2 издадени са издания. Документите нареждат на децата на духовници да учат в "латински и гръцки училища" и едва след завършването им те могат да разчитат на духовен ранг. Но младите хора не показаха ентусиазъм за образование. В тази връзка от 1721 г. Синодът започва да изисква от свещениците да получат от свещениците разписка, че децата им ще завършат училището.

Академията не беше популярна сред благородните, тъй като имаше доста студенти от бедни семейства. През 1729 г. половината от учениците са деца на войници. Много ученици - хората от обикновените хора трябваше да спечелят допълнителни пари, за да си осигурят храна. Същата съдба се случи и на великия М. М. Ломоносов. В продължение на пет години той живее почти наполовина глад, но не се отказва от учението си. След дипломирането, децата на селяните се завърнаха на наемодателите си. От 1277 г. обикновените хора са престанали да влязат в академията.

Интересни факти

Действайки от 1687 г., славяно-гръцко-латинската академия има най-обширна колекция от книги в Русия. В поведението на образователната институция държавната библиотека е изцяло прехвърлена към вечната употреба. В академията е създаден един от първите театри в Русия. Основава се на училищния кръг, в който Симеон Полоцки поставя творбите "На Навуходоносор", "На блудния син".

Първото официално представление на Академичния театър се състоя през 1701 г., през ноември. Трупата поставя драма в евангелската притча за Лазар и е по-богата. От тази година изпълненията станаха традиционни в живота на светското общество. През 1705 г. Феофан Прокопич организира трагикомедията "Владимир". Две години по-рано се провежда представление, считано за едно от най-ярките в историята на театралната академия. Изпълнението е триумфално действие и е посветено на улавянето на Петер от Noteburg. В пиесата, войната е изобразена като борбата между "руския Марс" и злите сили. Последните са въплътени в образите на "Луната на Таурида" и "Лъвът на шведката". Продукцията завършва с триумфалното влизане на "руския Марс".

Сгради в Москва

Учрежденията, в които славяно-гръцко-латинска академия, създадена през 1687 г., получава статут на паметник на архитектурата с федерално значение. В процеса на възстановяването на земното крепост сградите получиха редица щети. През 2009 г. Moskomnaslediye препоръчва прехвърлянето на съоръженията на Академията на монашеската функция, съществувала по-рано. Това заяви председателят на органа - Валери Шевчук.