Примери от литературата: самообучение на човека

Нашият свят съществува от милиони години. През това време много се е променило в него, но има нещо вечно, което винаги остава. Ще се раждат нови хора, които ще преминат през труден житейски път. Те трябва да решават проблеми, да преодоляват препятствията, да се стремят към върхови постижения. Без саморазвитие човек не може да се превърне в истински интелигентно живо същество. Духовното развитие трябва да бъде направено през целия живот, като се започне от по-младата училищна възраст и героите ще дойдат на помощ литературни произведения.

Значението на самообучението

Хората винаги са търсили начини да подобрят собствените си души. Във всички възрасти този проблем е получил специално значение.

В ерата на компютърните технологии, когато е трудно да се разберат ценностите, проблемът за саморазвитието е особено важен. Важно е човек да намери място в живота, да устои на негативните влияния, да разкрие собствените си морални ценности.

Според народната мъдрост "век на живот - век на учене", можете да работите върху себе си през целия си живот. Благодарение на самообучението, е възможно да се развият такива лични качества като смелост, търпение, самочувствие, постоянство.

Работи върху самообразованието

Нека разгледаме по-подробно примери от литературата. Самообразованието е споменато в книгата на А. Кочетов "Обучавай себе си". Той говори за това как можете да намерите своя собствен идеал, да анализирате способностите си, да отстранявате недостатъците, да научите как да работите върху себе си. Авторът изследва проблема в продължение на двадесет и пет години, развива собствената си теория. В резултат на това той определя целта, методите, методите, задачите на самообучението, дава препоръки за развитието на речта, паметта, ума, мисленето.

Голямо внимание бе обърнато на самообразованието от професор А. Г. Ковалев. Неговата работа "Личността се самоуспокоява" разказва на читателите за методите на самообучение. За учителите, книгата "Организацията на самообучението на учениците", призната като пълноправен наръчник за работа в операционната система. Отличен пример за самообучение от литературата е книгата на Дейл Карнеги "Как да спечелим приятели и да влияем върху хората". Тук можете да намерите практически съвети, истинска помощ за спечелване на уважение и любов към приятелите и семейството. Понастоящем много психолози, писатели и преподаватели се занимават с проблема за самообраза.

"Война и мир" в самоусъвършенстване

Самообучението в класическата литература е познато явление. Например войната и мирът на Лео Толстой показва как се формира системата от ценности на главната героиня Наташа Ростова. Авторът изглежда показва на нейния пример, че винаги можете да намерите начин да промените, да станете искрени, по-добри, по-умни. Наташа, да опознае различни хора, се опитва да намери своето начин на живот, да заемат някои качества от другите, да предизвикат нещо, да откажат нещо. Неговият литературен образ става пример за определена ценностна система, която читателите могат да приемат или отхвърлят.

Фолклорни епоси и приказки за саморазвитие

Изключителен пример за самообучение от художествена литература са руските народни приказки и билените. Основните им герои се стремят към саморазвитие, опитвайки се да се променят към по-добро. В приказките доброто винаги триумфира над злото, което демонстрира значението на развиването на следните качества в себе си: доброта, състрадание, почтеност, честност. Патриотизмът на епичните герои е отличен пример за възпитанието на по-младото поколение.

Изображения, които да следват

В учебната програма са представени различни примери за самообучение в класическата литература. Пример за следване детето се избира, след като е прочел работата, като е направил своя качествен анализ. Въпреки че съвременните деца обръщат по-малко внимание на четенето, уроците по литература предполагат анализ на класическите руски произведения. В този процес студентите формират своето отношение към главните герои, личните им качества, желанието им да имитират своето поведение. В педагогиката има такъв термин като "образованието чрез пример". Един от авторите й е полският учител Ян Каменски. Той твърди, че това са класически произведения, които са истинско съкровище, което може да се използва за самоусъвършенстване.

Достоевски и саморазвитие

Дайте конкретни примери от литературата. Самообразованието е тема, която може да се види в писанията на Достоевски. Главният герой на "престъпността и наказанието" Разколников изпитва истински угризения на съвестта за това, че извърши такова ужасно престъпление. През целия роман той търси в себе си силата да се промени, да се подобри. Това, че Разколников, който се явява пред читателите в епилога - е съвсем различен човек с нова система от ценности. Има и други примери от литературата, като самообучението, в което се счита за необходимост. Като пример можем да споменем работата на А. С. Пушкин "Дъщерята на капитана".

Съвременна литература

Обмислете такъв въпрос като самообучение. В литературата примери за герои, които търсят свой собствен начин на живот, са представени не само от класиците. Съвременните автори не заобикалят проблема с развитието на човешките ценности, опитват се да обяснят на читателя по свой начин как да победят злото. В книгите си за приключения например А. Маринина обръща внимание и самоусъвършенстване на героите си.

Примери от литература, самообучение на символите, които могат да се видят в историята линия, включени в учебната програма: "Поражението", "Война и мир", "Престъпление и наказание", "Златни спяха облак". Тези произведения са написани по различно време, но релевантността на проблемите, които се разглеждат в тези произведения, не се губи. Във всички възрасти често се случвало самоусъвършенстване в литературните произведения. Дори древните философи обърнаха внимание на такъв проблем. Те отбелязаха важността на мъдрия наставник, който, по примера му, живот принципи да бъде модел за младото поколение. В момента, за съжаление, загубих уважение към старейшините, подрастващите вярват в World Wide Web повече от родителите си. Те се опитват да имитират главните герои на виртуалните компютърни игри, а не героите от класическите руски произведения на Толстой, Пушкин, Лермонтов.

Характеристики на началната училищна възраст

В тази възраст децата не са способни на независим избор, те са склонни да бъдат пристрастени, така че трябва да изберете правилните литературни източници. К. Ушински отбелязва, че "който имитира, той не се подчинява, но прави това, което иска". Начело в този момент това е имитация. Ако учителят и родителите могат да намерят "правилния" характер, самообучението започва. Примерите от литературата ще помогнат да се обяснят правилата на детето за поведение в обществото, да се покаже значението на работата върху себе си. Жан-Пол Сартр (френски философ) каза, че "човек е това, което той самият прави." Моралното самоусъвършенстване бе истински проблем във всички исторически епохи.

С. Лвов извлича собствената си формула за самообучение, която все още работи днес. Ако разглеждате такава тема като самообразование, примери в литературата могат да бъдат намерени в голям брой. Древногръцкият оратор Демостен, който станал сирак, бил лишен от наследството си, имал тих глас, зашеметен, бил неудобен, неудобен в действие. Но успя да преодолее всички недостатъци, да се превърне в блестящ политически оратор. Този пример показва, че човек може да повлияе на съдбата си, да се противопостави на житейските обстоятелства, да работи върху себе си.

Механизъм на самообучение от Лео Толстой

След раждането на човек придобиват определени качества: навици, маниери, поведенчески умения, т.е. формиране на личност. По това време, такъв процес като самообучение е важен. В литературата могат да се намерят много често примери за самоусъвършенстване на героите. Руският командир Александър Суворов имаше лошо здраве, скромен семеен имот, а като перспектива можеше да помисли само за ранг на държавен съветник. Но, работейки върху себе си, болният Сасенка се превърна в най-великия командир, който бе отговорен за съдбата на великата Русия. В дневника си самият Толстой отбелязал значението на самообразованието в литературата. Примерите, споменати от него, са свързани преди всичко със самия писател. В младостта си Лео Николаевич отбелязал в дневника си, отбелязвайки своите недостатъци, мислейки за начини да работи върху себе си. Той успя да преодолее недостатъци като суета, мързел, страст към картите. Целият живот на Толстой е перфектен пример за морално развитие и съвършенство. Той станал истински писател-хуманист, вярващ в човека, вътрешната му сила, възможности.

За личността може да се преценят определени характеристики, като например:

• Образуване на определени социални качества (тук можете да включите достойнство, отговорност, твърдост на вярата, социална дейност, индивидуалност).
• Нивото на психическо развитие, което ви позволява да управлявате дейностите и поведението си.

Материал за саморазвитие

За този период е натрупана достатъчно информация за самообраза. В литературата, примери са лесни за намиране, просто трябва да отворите книгите на руски класики. Психолозите са убедени, че в ранна детска възраст децата трябва да бъдат обучавани за самоусъвършенстване. Новите федерални образователни стандарти, въведени в руските училища, предполагат самообучение. В литературата могат лесно да се намерят примери, подходящи за училищата. След като сте отворили някоя книга, внимателно проучихте линията на историята, можете да видите как образуването на героя, развитието му, промяната на житейските приоритети зависи от ситуацията, в която се появява. Осъзнавайки сериозността на проблема, учителите и психолозите се опитват да намерят оптималната версия на програмата, така че да има самообучение в литературата. Примерите за знаци трябва да станат референтна точка, в която децата да работят върху себе си, да събуждат в тях желанието да станат по-добри, по-интересни и толерантни към другите хора.

заключение

Самоусъвършенстването има определен механизъм. Първо, човек трябва да избере целите на живота, да вдигне идеали, като вземе предвид нормите на социалното поведение. Освен това се извършва подготовка за живот в съвременното общество, образува се способността за колективно съжителство. Психолозите са убедени, че противоречията са важни за самоусъвършенстването. В допълнение към положителните знаци, учителят трябва да обмисли уроците и отрицателните знаци, заедно с момчетата да изучават своите отрицателни качества. В книгата "Организация на самообраза на учениците" А. И. Кочетов споменава, че всяка личност е противоречива, в нейния вътрешен свят има постоянни периоди на рецесия, конфликти, сблъсъци. Но без тези процеси, детето няма шанс да се саморазвива, подобрявайки личните му качества. Има пет "трябва", които помагат на детето да започне самообучение. Примери от литературата се преподава да помагат на възрастните хора, да изпълняват съвестно заповедите на учителите, да поставят колективните интереси над персонални, да бъдат честни, съвестни.