Ролята на учителя в човешкия живот. Любим учител

Всеки в живота има своя собствена ориентация. За някой това е велик спортист или политик, но такъв може да стане любим учител.

Историята на професията

Един от древните специалитети, ако изберете от общия списък на професиите, можете спокойно да се наречете професия учител. Описанието на неговото събитие се простира от времето на робската система. В страни като Вавилон, Египет, Финикия и Асирия селското стопанство се основава на неестествено напояване. Такива реки, като Тигър, Нил и Ефрат, непрекъснато са напуснали брега. По това време се появиха хора, които последваха тези операции и предадоха опита си, но се отнасяха изключително стриктно към това. Изградени градове, хидравлични инженерни канали, кълнове от геометрия, аритметика, медицина и астрономия. Но тази информация се пазеше от свещениците в огромна тайна, предавана от поколение на поколение. Въпреки това още във времето на свещениците имаше специални институции, в които учителите бяха хора, които принадлежаха към привилегирована каста. Египетски източници датират появата на първите училища - 2500 години преди нашата ера. Много писатели в даден момент бяха учители. GR Derzhavin и IA Krylov в продължение на много години преподавали децата на принц Golitsyn. NV Гогол и IV Тургенев преподаваха география, история и грамотност. Списъкът може да включва и други имена -. Макаренко, Горки и др роля на учителя в живота на човека е огромен, защото с помощта на социалната среда се формира, подготовка източник на работна ръка и да се адаптира към живота по-младото поколение. Всеки субект е в състояние да усети липсата на знания. В резултат на това той е готов да следва учителя, който е мъдър, възрастен и помага да се разбере трудните проблеми на живота.

Учителят функционира

1. Учение. Учи, подобрява и развива ученика. Основното нещо по този въпрос е съвместната ефективност.
2. Функцията на проекта е изборът на метода и средствата за постигане на общата сума. Планирането, прогнозирането и тестването са основните показатели.
3. Организационна. Управление на класа - за поддържане на атмосфера за трениране на бизнеса, така че има интерес да се работи усилено и да не се нарушава дисциплината.
4. Информация. Не подценявайте ролята на учителя в човешкия живот, тъй като цъфтежът и силата на нашата страна до голяма степен зависят от това. Основното източник на информация за учениците е почти винаги учител.
5. Корекция, оценка и контрол - определяне на целта, планиране на действията, оценка на резултата от личната работа.
6. Социалната роля на учителите в човешкия живот е да развиват тенденциите в екипа, да подготвят младото поколение за живот и да решават съвременните проблеми.

Изисквания към учителите

"Културни студенти, където има уважаван учител до тях." (Likhachev D. С)

Учителят притежава задължителен метод специални качества. И трябва да разберем, че това е само малка част от неговата педагогическа работа. Рационалната технология е първият аспект от нейната дейност, докато втората половина може да се отдаде на изкуството.

Първото изискване е:

1. Педагогическа способност. Тя може да се опише като любов към децата, която съчетава висок професионализъм, когато работи с учениците и се наслаждава на комуникация със студентите.
2. Хуманизъм. Да се ​​отнасят към човека като най-важната добродетел на земята. Това отношение включва уважение към индивида, внимание към мнението на някой друг, към състоянието на индивидуалното усъвършенстване и инициативност.
3. Имай такт. Педагогически деликатес е изграждането на правилни взаимоотношения с хората, притежаването на чувство и култура на наставник. В този случай качествата от личен характер са неразделни от професионалните. Много важни са качествата на характера на учителя, който преподава не само биология и география, но също така обяснява как да бъде господар на думата му и да има своето мнение.
4. Учителят трябва да притежава такава характеристика като научен ентусиазъм. Професионалният преподавател формира любов и уважение към неговата дисциплина, учи да види връзката между науката и човешкото развитие. Той изпълнява функцията на диригент и е длъжен да докаже значението на науката, да разбира всеки човек и да формира в моралните му възгледи и принципи. Такива дейности изискват абсолютна отдаденост и постоянно личностно развитие.

Връзка между учител и ученик

Връзката "учител и ученик" се характеризира като съвместна дейност в равнината на просветлението. Мултифункционалната мрежа от взаимодействия е разделена на 4 реда:

1. Учител-ученик (ученици).
2. Ученик-ученик.
3. Сътрудничество на ученици в групи.
4. Учител-преподавателски състав.

Връзката "учител и студент" заема важно място в педагогическото сътрудничество. Висшите ученици могат съзнателно да решават в "любов" за даден учител. Често любимият учител се появява в този период на обучение. Студентът и инструкторът може да има две лица, които са спътници и да представлява Съюза на експерименталната идентификация неопитен (Съединение широко мислене и безгранична фантазия).

Възрастовите категории на подрастващите оказват влияние върху формата на сътрудничество. Така че за по-младите ученици и децата, които отиват в градината, характеристиката на играта е характерна. След това тя се превръща в преподавателска. Висшите ученици се нуждаят от мотивация. Учителят в диалога трябва да ги убеди във важността на математиката, химията, физиката и други. Учителят и студентът трябва бързо да намерят общ интерес. Това, за което можете да хванете и да започнете диалог или дори познание. Във всяка възраст ролята на учителя в живота на човека е един от водещите.

Основни показатели за съвместни дейности

С хармонична връзка между учител и ученик, можете да тормозете:

1. По-добро овладяване на нов материал.
2. Увеличаване на когнитивната активност и творческата независимост на студентите.
3. Очарователно от уроците и от училището.
4. Придобиване на социални умения.

За най-малките

Първичните ученици считат класа за социална среда, защото все още не са били в такава ситуация. Те започват да комуникират много със своите връстници, да откриват първите начини за познаване. В момента, когато детето открива нови дейности, като например обучение, трябва да намери "старши другар" - наставник, който да го води. Ролята на учителя в живота на едно дете е безценно: тя помага на децата да изграждат взаимоотношения в екипа, т.е. класа е в състояние да събуди интереса на детето в изучаването, решаване на прости задачи или четене ... Трябва да се разбере, че първоначалната връзка е основата за по-нататъшната работа на цялата образователна система.

Любим учител

Всеки човек в живота си може да назове името на поне един учител, когото най-много харесва, докато личността на учителя е много важна. За някои това е първият им наставник, който успя бързо да спечели доверие. Душата топлина и благодарност се запазват за онези учители, които са спасили и увеличили в душите ни вярата, топлината, любовта към живота. Въпреки това, любим учител може да се появи на всяка възраст и критериите за неговия подбор ще бъдат различни. По този начин, в 15-16 години, студенти, предимно ценят професионализма на учителя, неговата нравственост и как тя се отнася до останалата част от младите хора и как да се държат извън образователната среда.