В. Катеев, "Юмрукът и каната": кратко резюме

В. Катеев написа кратка история "Фейф и каната", която учи децата, че трябва да работят упорито, за да постигнат добър резултат. В тази работа домашните парцели и магическите знаци се преплитат - това предизвиква интерес сред малките читатели. По-долу е представено кратко резюме на "Юмрукът и каната".

Основни знаци

Започва краткото резюме на "Файф и една кана", следвано от познатото с героите на тази история.

Женя е мързеливо момиче, тя не искаше да се огъва постоянно, за да открие плодове. Затова поисках от стария човек да има магическа тръба.

Старецът е балетът - главният началник е всички плодове и гъби. Не му харесват мързеливи хора.

Семейството отива за плодове

Обобщението на "юмруци и кана" ще бъде продължено от факта, че семейството на момичето Женя реши да отиде за ягоди. Мама избра най-добрата полянка за момичето, получи кана и каза, че на това място трябва да има много плодове.

Момичето ходеше на поляната, но не можеше да намери нищо. Когато дойде, тя вижда, че всеки има плодове. Татко събра една четвърт от чашите, майка ми имаше половин чаша, а малкият брат Павлик на чинията поднесе две плодове.

Родителите учат Женя да търси плодове

По-нататък в резюмето "Файф и кана" момичето се оплаква, че не е намерила ягоди, защото е била посъветвана с най-лошата поляна. Мама попита дъщеря ми, ако погледне под листата. Женя казва, че не. Казаха й, че е необходимо да погледнем там.

Момичето попита защо малката й брат не изглежда. Възрастните й обясняват, че е малък и Женя вече е висок, така че тя ще трябва да се наведе, за да открие ягоди. Татко показа на момичето как да вземе правилно плодовете. Женя благодари на баща си и отиде при нея.

Търсете поле за ягоди

В резюмето на "Фейф и каната" се казва, че момичето започва да събира плодове по начина, по който я съветват родителите й. Тя погледна под листата и видя, че всъщност имаше много ягоди. Момичето се радваше и започна да откъсва плодовете.

Но скоро тя се уморила да клекне и Женя решила, че вече е събрала много. Но като погледна в каната, видя, че има само четири плода. Момичето беше разстроено и продължи да събира още. Но отново бързо се уморих, помислих си колко ягоди сега са в каната. Видях само осем плода.

Женя не искаше да се огъва през цялото време, затова решила да потърси друга тревна площ, където ягодите не се крият, но тя сама отива в стомна. Отидох, но не намерих такова място. Момичето е гладно и яде всички плодове.

Среща със стар Борович

Интересен момент в краткото съдържание на "Фейф и стомна" на Кудаев е срещата на момичето Женя и дядото на гората. Във време, когато момичето не знаеше как да я извади от ястията, стар момък от силен строеж излезе от пънчето.

Той се представи на момичето като стар и каза, че управлява всички плодове и гъби. Женя му каза, че плодовете й са я обидили. Старецът беше изненадан, защото винаги са нежни. Момичето разказа как се крият под листата, но не иска да се огъва постоянно. Тогава дядото на гората разказва на момичето за магическата тръба.

Ако играете на тази тръба, тогава всички плодове веднага се появяват под листата. Той я помоли да започне да играе. И след като чуха вълшебните звуци, ягодата веднага се появи на прочистването. Когато балетът я помоли да спре да играе, плодовете отново се скриха.

Женя искаше да получи магическа тръба. Дядо й предложи обмен: тя му каза - една кана и той й каза - инструмент. Момичето беше доволно и с радост му подаде кана и реши, че с помощта на тръба може да събере много плодове.

Как Женя събира ягоди

Краткото съдържание на приказката "Фейф и каната" завършва с факта, че момичето започва да прави, както я е показал старият глиган. Зелените плодове растяха все повече, но съпругата имаше малко плодове, така че тръбата играеше по-дълго и по-дълго, докато цялата поляна стана покрита с плодове.

Само момичето искаше да започне да събира ягоди, но си спомни, че даде чашата на дядото на гората. Женя се разгневи на инструмента и се затича към старата Боровичка. Те се върнаха назад. Момичето искаше да събере плодове и отново се скриха. После започна да пита магическия старец и тръба и кана.

Боровик не беше съгласен и попита защо й трябваше тръба. Женя му обяснява, че не обича да се навежда непрекъснато над горските плодове. Дядото на гората беше ядосан, че е мързелива и взе тръбата, изчезна под удара. Съпругата трябваше да събира ягоди, както преподаваха родителите.

Тя се върна в яслите си и започна бързо да събира плодове, защото роднините й я чакаха. И момичето събра пълна кана от ягоди. Женя беше похвалена от баща си и попита как може да събере толкова много плодове. Момичето отговори, че й е помогнала с кана. Не говореше за тръбата. И всички бяха в състояние да съберат много плодове и удовлетворени отиде у дома.

Ще бъде полезно да обобщим "Юмрука и жабата" за 1 клас. Защото децата все още се интересуват от приказки с магически елементи. Изглежда, една проста история - семейството реши да събира плодове в гората. Но благодарение на стария човек и магическата тръба, за децата става по-интересно да прочетат историята. Читателите разбират, че за да получите резултати, трябва да работите упорито.

В краткото съдържание на историята "The Fife and the Jug" се показва как се променя основният герой. Ако Женя в самото начало беше мързеливо момиче, след като се срещна с дядото на гората, осъзна, че работата може да донесе радост. Самата тя беше доволна, че беше похвалена. В края на краищата всеки човек е доволен, когато работата му е забелязана и оценена.

За старанието - това е, което е историята. Ето защо тази работа се изучава в началното училище. Допълване на историята може да бъде и поговорки и думи за работа. Можете да попитате какви други истории и истории знаят децата за старание. Също така в урока можете да говорите за внимателното отношение към света около вас, че трябва да се грижите за по-малките братя и растения. Благодарение на такива разговори децата образуват любов към работата, отговорността, грижата за света около тях.