Военната реформа от 1874 г

Военните реформи, свързани с реорганизацията на армията и преобразуването на военния отдел се простират за няколко години. Неизбежната необходимост от тях възникна след провал Кримската война. Повечето от трансформациите са проведени под ръководството на Д. А. Милютин. В стремежа си да намали паричните разходи, той намалява живота до петнадесет години. И след като са служили седем години, всеки войник можел да си тръгне, така че в мирно време армията значително намаляваше. В компанията училищата започнаха да систематично преподават на войниците да четат и пишат, биенето, физическото наказание е било премахнато.

През 1864 г. местната военна администрация е реформирана. Оттогава територията на държавата е разделена на няколко военни области. Това доведе до факта, че администрацията се е приближила до войските си, което означава, че ако е необходимо, тя би могла да бъде мобилизирана много по-бързо. Армията стана много по-стабилна. От 1865 г. войските се управляват от Генералния щаб - централният орган. Кадет Корпс, който в миналото е бил обучен офицер, преобразуван във военни гимназии - бяха открити военни училища за обучение на бъдещи офицери. Създадените училища Junker позволиха на младите хора, които нямат благороден произход, в крайна сметка да влязат в офицерския корпус. Нова система военното образование иска от Академията на Генералния щаб и създаването на нов програми за обучение.

Сега повече време започва да се изразходва за бойно обучение. Пехотата и кавалерията са оборудвани с пушки на Бердан, корпусът е премахнат и войските са разделени на местно и полево. За първи път артилерията получи нови оръжия, надути, които се зареждаха от периферията. Целият комплекс от тези събития доведе до необходимостта от създаване на друга военна служба.

Военната реформа от 1874 г. се състои в потвърждаването от Александър II на Хартата за военната служба. Според новия указ всички мъже, които са навършили 21 години и до 40 години включително, са били задължени да изпълняват военна служба. Шест години бяха поднесени в армията и девет години останаха в резерв, а в флота - седем години и три години в резерв. Тогава всички лица, които отговарят за военната служба, били вписани в държавната милиция (имаше и такива, които бяха освободени от абонамент). Настоящият период на активна служба в армията зависеше от нивото на образование, което не бе привилегировано за всички класове. Военната реформа от 1874 г. е послужила като значителен ръст на грамотността сред мъжете, тъй като в армията са служили само неграмотни хора, обучавани в четенето, писането и математиката в армията. За тези с основно образование услугата е намалена до четири години, бившите ученици от гимназията са работили година и половина, а хората с висше образование - само шест месеца.

От една страна, военната реформа от 1874 г., подобно на никаква друга реформа на Александър II, не засяга цялото общество, всички класове. И от друга - най-изразява принципа на социалното неравенство. Фактът е, че всички видове освобождавания и привилегии зависят пряко от класа на придворника и от материалното му благополучие. Някои хора Далечния север, Централна Азия, Далечния Изток и Кавказ бяха освободени от служба по национални и религиозни причини.

Военната реформа през 1874 г. не е бил одобрен от генералите, начело с фелдмаршал Baryatinsky AI Той и неговите поддръжници обвиняемите Милутин, че армията е затънал в бюрокрация и командната структура е много слаб. Въпреки това, участието в Руско-турската война показа, че боеспособна армия, и на офицерите и войниците много добре научени.

Военната реформа от 1874 г. не е променила класовия характер на корпуса на офицерите и не е преследвала тази цел, а е направила армията модерна. Сред недостатъците на реформите можем да отбележим, че малкото внимание беше отделено на звеното за ръководител, което въпреки това се почувства по време на войната между Русия и турците.