Как да напиша курс бързо и правилно

Написването на курсовата работа често предизвиква много въпроси сред учениците, особено по-младите курсове. Наблюдава липсата на опит в този труден, на пръв поглед случай. Но ако се опитате да разберете технологията на процеса на създаване научна работа, тогава всичко може да изглежда не толкова трудно.

Задавайки въпроса, как да напиша материя работа, студентът е изправен пред много допълнителни въпроси. Например, като например: "Къде мога да намеря материал за писане нея?", "Какво по-точно трябва да се напише в работата си?", "Как се кандидатства?", "Как да напишем план много бързо?".

Тези постоянни въпроси, разбира се, нямат недвусмислен универсален отговор за всеки отделен изследовател.

Всичко зависи преди всичко от темата на курса, от нейната цел и от задачите, с които се сблъсква изследователят на проблема.

Ще се опитаме да разделим цялата задача на етапи и да я характеризираме. И също така описват какви проблеми среща студентът и посочват грешките.

На първо място, преди да напишете курс, трябва:

- ясно определи темата;

- ясно да разберем каква е целта на изследователя;

- лаконично и недвусмислено формулира задачи;

- Да разберем какво трябва да се направи, за да се постигне резултатът и след това да се направят конкретни изводи.

Нека разгледаме какви грешки може да направи ученикът в това, което води до трудности:

1. Темата е твърде обширна, за да отразява всичките й аспекти в рамките на курсовата работа. Това се случва доста често. Не винаги, разбира се, студентът е свободен да формулира и предлага тематика, но предложеното ръководителят на може винаги да бъде коригирана и няма какво да се притеснявате, ако самият изследовател предполага, че научният съветник е ограничил областта на изследването, може би по някакъв начин да го интерпретира. Това значително ще улесни работата и по този начин ще бъде вярна.

Да приемем: на темата "Информационни жанрове на телевизионна журналистика" - не е съвсем правилно формулиран, той е много широк, а ученикът ще трябва да се обърнат към планината на литературата преди запис курсови работи и какво точно да пише в него, и той няма да може да вземе решение. По-лесно е да навигирате в темата, ако това ще бъде с пояснения: "Характеристиките на създаването на телевизионен отчет като един от основните жанрове на информацията".

2. Целта не е хармонизирана с темата, целта не е формулирана точно, целта е формулирана така, че да е съзнателно ясно, че тя е недостижима в рамките на курса. Тоест, когато формулираме целта, трябва да запомним, че тя трябва да съответства на обявената тема, ясно да отразява намеренията и да е реална.

3. Не трябва да има много задачи, просто да ги прехвърлите в красива научен стил не означава, че те наистина могат да бъдат приложени в курс. Задачите могат да бъдат 3-4, но тяхното изпълнение действително трябва да се осъществи в работата, а не само в доклада в заключенията, че те са изпълнени.

Следва писането на текста на курса и това може би е по-творчески процес от подготвителния етап. На този етап изследователят вече не трябва да се колебае да представи как да напише курса, защото обектът, обектът, целта, съдържанието са известни и одобрени от лидера.

Грешки във фазата на писане:

1. Желанието за "прегръщане на безкрайността", морето на информацията трябва да се постави на 25-30 страници от текстови, като се вземе предвид списъкът с литература, въведение и изводи. Не е необходимо да цитирате всички и всички, които вече са написали проблема. Достатъчно е да споменем авторитетните изследователи на вашия обект и много лаконично да посочим каква е неговата особеност, новаторство, какъв такъв отличителен е казал този или този автор.
2. Няма ориентация към обекта на обучение. Необходимо е да се опитаме да обсъдим темата не като цяло за всичко малко по малко, а по-конкретно с примери. Например, ако това е репортаж описание на жанра, това не е начина, по който трябва да бъде като цяло, но е желателно да се получат положителни и отрицателни примери, организират качествени характеристики, твърдят те.
3. Желанието да направите всичко сами и много бързо, без да слушате съветите на лидера (няма коментари).

Последният етап се свежда до проверка, правилна регистрация на всички структурни компоненти на научната работа. Заключенията трябва да са много кратки и разбираеми, ясно да отразяват резултата от извършената работа и да не предизвикват съмнения, дискусионните въпроси трябва да бъдат оправдани.

Като спазваме горепосочените препоръки, въпросът за това как да се напише курс не е толкова труден и скучен.

Творчески и професионални постижения за вас, млади изследователи!