Каква е дефиницията на руски език. Видове дефиниции на руски
Въпросът, какво е такова определение на руски, се обсъжда в секцията за синтаксис. Дефиницията е един от вторичните членове, включени в предложението - характеризира характеристиката на субекта, като отговаря на въпросите: чието, кое?
съдържание
- Класификация на определенията от собствеността на синтактичната връзка. Състояние на съгласието по пол. Определения, договорени по брой и форма на делото. Използвани части от речта
- Части от речта в ролята на изолирани определения. Варианти на изолация по отношение на основните думи
- Части на речта в ролята на непоследователни определения. Какво е определение на руски език, създадено от типа на съседство или контрол
- Характеристики на приложението и неговата въображение
- Класификация на определенията по типа на връзката във фразата. Управление, подравняване, допиране
- Хомогенни определения като начин за цялостно охарактеризиране на знака на определената дума, интонационни и пунктуационни характеристики
- Пример за подготовка за урока в 6-ти клас: Регулации при формулирането на некоординирани определения. Повторение на преподаваната тема и оценка на придобитите знания
- Повторение на материал от клас 5 от секцията "Определение". Запознаване с темата на некоординираните дефиниции и правила за тяхното проектиране. phimminutka за обучение на зрението - работа с карти. Независима работа в групи
- Проучване и извършване на упражнения с цел консолидиране на нов материал. Работа в групи, запознаване с текстове с различни нива на сложност
- Разпространение на текстове. Основната задача е да изберете дефинициите. Допълнителни задания
- Последните понятия: каква е дефиницията на руския език, методите за означаване на некоординирани определения. домашна работа
Класификация на определенията от собствеността на синтактичната връзка. Състояние на съгласието по пол. Определения, договорени по брой и форма на делото. Използвани части от речта
По естеството на връзката между компонентите на фразата се разграничават основните типове определения на руски: soglasovannye- nesoglasovannye- допълнителен вид дефиниция е приложение. Договорените определения са изразени:
- съществително, което може да варира в числа:злодей;
- прилагателно: зелен Mercedes;
- общение: неувяхващ светлина;
- поредни цифри: първата пратеник;
- преобразователно прилагателно: мой герой.
Договорените дефиниции са под формата на случая и номера на думата, знакът, от който се изразяват. В единствено число те са съвместими с основната дума и по пол.
Части от речта в ролята на изолирани определения. Варианти на изолация по отношение на основните думи
Отделна дефиниция на руския език е представена от участниците и прилагателните. Тя може да бъде изолирана както интанационно, така и пунктуация в тези случаи, ако:
- се изразява с прилагателно със зависима дума и стои в постпозицията;
- участва в оборота в постпозицията;
- няколко единични дефиниции следват главната дума, предоставена с друго предпозитивно определение;
- една постпозитивна дефиниция увеличава стойността на главната дума;
- е далече от думата, определена от други членове на присъдата;
- определението се отнася до местоимението.
Части на речта в ролята на непоследователни определения. Какво е определение на руски език, създадено от типа на съседство или контрол
Несъвместимите дефиниции с основната дума са свързани с типа на съседство или контрол с помощта на:
- на съществителното в номинала: на езерото Siwash;
- съществително в едно от наклонените случаи:
- с предлог: панталони райета;
- без предложение: песни морета;
- глаголи с неопределена форма (infinitive): намерение правя;
- непостоянното прилагателно: скривалище-плащане;
- завещателно местоимение: техен семейство, не му вино, то щастие;
- adverbs: meat в капитанската;
- комбинации от думи:
- фразеологизми: беден като църковен плъх, той успя да изглежда достоен;
- фразеологически свободни фрази: все още имаше време мисли и се върни.
- собственост или качество на обекта:тройка;
- заглавие, възраст, професия на човек: стомана-мейкър Иванов;
- по-точен знак или обяснение: Урал, основната забележителност на европейско-азиатската граница, простира се от север на юг;
- имена на търговски марки, произведения на изкуството, предприятия: роман Мъртвите души;
- имена на места: полуостров Hindustan.
- съгласие дефиниции с основната дума;
- управление определение;
- подпора дефиниции на главната дума.
- Може да се отнася до една характеристика на субекта, която в разговора се изразява чрез интонацията на изброяването.
- Може да премине степенуване градинация: близък, познат, обичан.
- Ако са изброени различни характеристики, се наблюдава хомогенност според общия критерий за всички (ефектът върху слушателя, качественият параметър):
- бяло, избледнели небето на пустинята;
- дълъг, прав, дебел коса.
- да разгледа в ролята на определенията, които преди това са изучавали части от речта;
- за да се формира концепцията за съгласие на дадено определение.
- Да се установи разликата между договорения тип дефиниция и несъответствието;
- стимулиране на творческото мислене;
- развият аналитични способности, да обучават асоциативното мислене.
- да увеличи приложния интерес към собствената реч;
- за задълбочаване на разбирането за ролята на езика в историята на руския народ.
- Правило за непрякото добавяне (2 души).
- Упражнение 131 (1 човек устно).
- пишете на комбинациите от думи на борда;
- бележки ортограми;
- уточнете метода на комуникация;
- да назовете части от речта;
- посочете броя и случая на зависими думи;
- да формулира заключения на позиции:
- изготвя схема за класифициране на класификацията в бележника:
- формирането на последователни и непоследователни комбинации от думи (устно 4 души);
- напишете конкретните фрази на борда, като посочите типа определение (1 човек);
- Дайте примери за дефиниции с обяснение на тяхната роля в разговора.
- Да се научат правилата за определяне на некоординирани дефиниции.
- Напишете 5 фразлогични единици от живота на птиците.
- Упражнения за подгоку на диктовка.
- Упражнявайте се върху преминалата тема.
- Основни и вторични членове на предложението: основна информация
- Предложение: какво е предикат и предмет
- Притурката на руски език: основните подходи за дефиниция и изолация
- Какво представлява фразата? Примери за комбинации от думи в изречението. Видове комуникация във…
- Да видим какво отговаря руската дефиниция
- Какви са части от речта, как се определят? Каква част от речта отговаря на въпроса…
- Определение, обстоятелство, допълнение. Въпросите на дефиниция, допълнения, обстоятелства
- Договорено или съгласувано: как да пиша правилно? В какви случаи е написано "съгласувано"…
- Синтаксис: как изглежда този раздел. Синтактични единици, връзки и връзки
- Хомогенни определения: примери. Предложения с хомогенни определения
- Отделно определение: примери. Изречения с изолирани определения: примери
- Хомогенни и нехомогенни определения: примери
- Съществителни фрази с съществително на руски език: примери
- Несъвместими определения: примери. Съгласувано и непоследователно определение
- Основни и вторични предложения: как да ги намерите без ненужни трудности
- Отделни определения и недефинирани
- Съгласувано и непоследователно определение на руски език
- Как да намерите изречения с отделни дефиниции?
- Хомогенни членове на присъдата и особеностите на тяхното писане
- Дефиницията е определението на думите
- Синтактичната роля на части от речта
Характеристики на приложението и неговата въображение
Приложение като вид определение, изразено от едно съществително, може да се състои от определена дума в отношенията "частно-общо" по тип на съседство или споразумение. Това е удобна и често използвана техника, защото такава дефиниция на руски е най-графично представена:
Класификация на определенията по типа на връзката във фразата. Управление, подравняване, допиране
Във фразата винаги един от видове подчинени комуникации, като например:
Тип връзка | примери | Определение като част от речта | Естеството на комуникацията |
съгласие | в герой градове | съществително | Определената (основната) дума определя случая, пола, номера за своето определение (зависима дума). |
привързан май | прилагателно | ||
нашите майки | преобственото прилагателно | ||
трети конник | цифра | ||
следващия век | общуване | ||
управление | съществително от космическия случай: | Основната дума поставя дефиницията в един от случаите, който се запазва от нея за всяко отклонение от главната дума. | |
урок по график, график урок | а) с предлог (непроменен с отклонението на главната дума) | ||
брат на съпруга, брат на съпруга, брат на съпруга | б) без предложение | ||
завещателно местоимение: | |||
за нещастието му, за нещастието му, за неговото нещастие | а) с предложение (с отрязване на главната дума, предпозицията се заменя) | ||
роклята й, роклята й, роклята й | б) без предложение | ||
кръстовище | списание "Крокодил", от списание "Крокодил" | непроменено съществително в номинала | Тип комуникация без външни прояви. Дефиницията е съседна на основната дума в единствената форма, която съществува за нея. |
Komi литература, за литературата на Коми | непроменено прилагателно | ||
пушка с пушка | наречие | ||
кърпене любовник на любовник кърпене | инфинитив |
Хомогенни определения като начин за цялостно охарактеризиране на знака на определената дума, интонационни и пунктуационни характеристики
На руски език хомогенните определения са включени като еднакви думи, характеризиращи едновременно определена дума.
Пример за подготовка за урока в 6-ти клас: Регулации при формулирането на некоординирани определения. Повторение на преподаваната тема и оценка на придобитите знания
Урокът на руския език. Определение.
Предмет: Регулации при формулирането на некоординирани определения.
Образователни цели:
Разработване на цели:
Образователни цели:
Вид на урока: задълбочаване на основните познания по курса.
Проверка и оценка на степента на владеене на предишната тема:
Повторение на материал от клас 5 от секцията "Определение". Запознаване с темата на некоординираните дефиниции и правила за тяхното проектиране. Phimminutka за обучение на зрението - работа с карти. Независима работа в групи
Темата на този урок е: Модели на регистрация на некоординирани определения.
1. Посочване на целта.
2. Кратък преглед на материал от 5-та класа "Какво е определението на руски език":
а) дефиниращата функция;
б) разлики във вида на връзката;
3. Самостоятелно четене на теоретичния раздел.
4. Въвеждане на темата в бележника: "Начини за регистриране на некоординирани определения".
5. Преиздаване на правилото.
6. Оттегляне на визуалното напрежение - показване на карти. Определение на руски: въпроси-ориентации.
Проучване и извършване на упражнения с цел консолидиране на нов материал. Работа в групи, запознаване с текстове с различни нива на сложност
Фиксиране на нов материал:
Работа в групи:
аз | "Описание на училището." |
II | "Хиляди пъти по-за предпочитане е да имаш здрав разум да нямаш образование, отколкото да имаш образование, което да е лишено от здрав разум". R.G. Ingersoll |
III | Училище, медици .. на, ол .. на гуар, лидер .. на имоти, с .. знания, r..port, j .. etan, p..aa, тел .. графика, erudite..y, сутиен .. С. .. прошшчене, sh..kolada, vpech .. подпухналост, страхотно .. nstvo, zo..ch, mt..ng, тя (?) svovat, h .. mp, to .. mfort. |
IV | - Най-оборудваният офис в училището. |
V | "По време на пробното изпитание, Лена се опита да използва измама лист. Учителят забеляза това и оцени резултата от тестването си за Двойка. Как да говоря с учителя и трябва ли да кажа на родителите си за това? |
VI | "Изяснява определянето на ролята на руски език не би искал невнимателно студент, който дори проста диктовка може да пише с толкова много грешки и корекции, че от червено котило на учителите да се справят го zapestrit очи. Без трудната работа на мисълта, без да развиваме умения, посещаването на класове ще бъде безсмислено. " |
Разпространение на текстове. Основната задача е да изберете дефинициите. Допълнителни задания
групи | Творческа задача | Аналитично задание |
аз | Оставете го от свое име. | Обозначете определенията. |
II | Пренаписване на изречението, поставяне на запетаи. | Потвърдете или отхвърлете становището на автора. Дайте аргументи. Маркирайте дефинициите. |
III | Напишете думите в контекста на "образованието". | Опишете тази връзка чрез примера на избраните думи. Напишете фрази с тези думи. Маркирайте дефинициите. |
IV | Опишете импресиите си. | Разграничаване на определенията. |
V | Да се изясни ситуацията. | Опишете възможните действия. Маркирайте дефинициите. |
VI | Извършете препинателен тест. | Пишете комбинации от думи с договорено определение. |