muzruno.com

Анатомия - какво е това? Анатомията като наука

Разбирането на структурата, състава, начина на живот и видовете взаимодействие на всички живи същества на планетата му помага да използва това знание за собствените си цели, в полза на развитието на човешката цивилизация. И интересът към света около тях винаги е присъщ на хората. От древни времена човек се опитва да разбере как са организирани организмите, какви са те, какво представляват и какво означават те.

Ето защо дисциплината, като биология, се ражда и получава най-колосална популярност сред науките. Първоначално тя се отнася само за растенията, животните, хората, микроорганизмите и най-накрая достигаше етапа на развитие, когато стана възможно да погледнем вътре в най-малките същества. На пътя на формирането от биологията много дъщерни науки са се породили, които сега са комплексни и съставляват нейната същност.

анатомия на това, което е

Биологични науки

Има редица различни науки, които включват биологията. Нека да разгледаме тяхната класификация.

I. Обща наука

  1. Систематика.
  2. Морфология (анатомия, хистология, цитология).
  3. Физиология.
  4. Еволюционно обучение.
  5. Биогеография.
  6. Екология.
  7. Генетика.

II. комплекс

  1. Паразитология.
  2. Хидробиология.
  3. Почвена наука.

III. Частна наука

  1. Ботаника.
  2. Зоология.
  3. Антропология.

Този метод на подразделяне на биологичните дисциплини е предложен от учения BG Johansen през 1969 г. и той не е загубил значението си до ден днешен. Тази класификация обхваща практически всички основни дисциплини, с изключение на най-модерните - биотехнологии, биохимия, генно и клетъчно инженерство и някои медицински науки.

анатомия и физиология като наука

Анатомия и свързани с нея дисциплини

Един от най-ранните и най-важните биологични дисциплини е анатомията. Тук ще разгледаме по-подробно.

Първо, възниква въпросът: анатомия - какво е това? Какво учи? Можете да формулирате няколко отговора. Но самата същност е както следва.

Анатомията е науката за формата на органи и системи от органи, тяхната структура и функциониране. Тази дисциплина е част от морфологията и сама по себе си включва две разновидности:

  • анатомия на растенията - структурата, формата и разположението на органите и тъканите в растенията;
  • анатомията на животните и хората - все пак, само за представителите на фауната.

Анатомията с други науки е в тясно взаимодействие и това не е изненадващо. Трудно е да се изследва молекулната структура на чернодробните клетки, ако човек не знае какво е черният дроб, къде се намира и какви функции изпълнява. Следователно тази дисциплина заема много важно място в общата система на биологичните науки.

Самата анатомия е разделена на следните сортове:

  • сравнителен;
  • систематично;
  • възраст;
  • топографска;
  • пластмаса;
  • функционален;
  • експериментална морфология.

Всеки раздел има свои собствени цели и цели на изучаване, обект и обект на изследване и допринася много за натрупването на теоретична база от знания в биологията.

Цели и цели на науката

Анатомия - какво точно изучава тази дисциплина? За да отговорите, нека се обърнем към целите и целите на тази наука.

Целта е да се създадат точни теоретични знания, подкрепени от експериментални практически изследвания, структурата на човешкото тяло, формата и позицията на неговите органи и системи, тяхното формиране в процеса на еволюция и трансформация във времето под въздействието на факторите на околната среда.

анатомията е науката на

Във връзка с целта, анатомията е наука, която решава следните проблеми:

  1. Да изследва етапите на формиране на човека и неговия организъм в процеса на еволюционно развитие.
  2. Обмислете структурата на органите, техните системи и изучете моделите на промяна в резултат на възрастовите трансформации.
  3. Проучете влиянието на условията и факторите на околната среда върху развитието и образуването на органи и системи на човешкото тяло.

По този начин получихме конкретен и пълен отговор на въпроса "Анатомия - какво е това?" и можем да продължим да разглеждаме историята на развитието на тази наука.

Историята на анатомията като наука



Като наука тази дисциплина се формира едва през XVIII век. Теоретичните познания обаче започнаха да се натрупват в древни времена, благодарение на трудовете на такива велики хора като Хипократ, Аристотел, Херофил, Ерасистрат и други.

По-пълно и ясно ще разгледаме как се формира анатомията (науката за човека) според епохите под формата на таблица.

Древна Гърция, Египет, Персия и Китай (460 г. пр. Хр. - XIII век на нашата епоха)Средновековието и Възраждането (XIII - XVIII век)Ново и ново време (XVIII - XXI век)
1. "Аюрведа" (индийска книга). Съдържа описания на някои органи на човека, мускулите и нервите.Началото на Средновековието се характеризира със стагнация в развитието на анатомичното знание. Нищо не е проучено или изследвано, тъй като е забранено от църквата. Но вече в края на XVII - началото на XVIII век - това е периодът на Ренесанса. По това време се развиват редица събития, които се превръщат в важен крайъгълен камък в историята на науката. Този период се характеризира със създаването на увеличителни устройства, които позволяват откриването на малки структури и микроорганизми. Появява се медицинска анатомия. Разкриват се нови методи за изучаване на живи организми, включително хора. Изяснява се, че анатомията е наука, която не само изучава органи, а цели системи, тяхната работа и формиране през живота.
2. "Найж" (китайската книга). Включени описания на сърцето, бъбреците, черния дроб и други човешки органи.1. Италианският Mondino през 1316 г. създава първия учебник, в който се казва, че анатомията е науката за човешки органи, техния живот.1. Карл Баер (1792-1876 г.) - открива човешката яйцеклетка, изучава механизмите на формиране ембрионални листове и началото на формирането на органи от тях. Той станал основател на теорията за рекапитулация (повторение) в ембриогенезата на човешкия ембрион на някои външни признаци на животни.
3. Египетският лекар Имхотеп изучавал компонентите на човешкото тяло въз основа на трупове за мумифициране. Той описва всички наблюдения и създава своя собствена работа в такива образи.2. 1473 g - публикувани произведения на Avicenna и Celsus, се създава първият медицински анатомичен речник на термините.2. Жан Батист Ламарке, Чарлз Дарвин допринесе много за развитието на еволюционното учение. Дарвин е автор на най-разпространената теория за произхода на човешкия вид и историческото му развитие.
4. Румънският Херофил и основната му работа "Анатомика". Той целенасочено изучава вътрешната структура на труповете на хората, допринася много за развитието на човешката анатомия, той се нарича баща на тази дисциплина.3. Специален принос за развитието на дисциплината е направен от художника Леонардо да Винчи, който умело използва таланта си като художник, за да скицира точно мускулите, органите, частите на скелета на човешкото тяло. Той притежава повече от 600 ясни, точни и ясни рисунки, отразяващи работата на мускулите и тяхната структура, различни органи и кости.3. Луи Пастьор е блестящ учен, химик, микробиолог. Успях да докажа невъзможността за спонтанно генериране на живот без участието на микроорганизми. Той проведе много експерименти, доказали този факт, е бащата на микробиологията. Той също така разработи първите опити за ваксиниране на хора от болести.
5. Erazistratus (Гърция) също е изучавал анатомията за осъдените от закона трупове. Отхвърли теорията на Хипократ за течности, които контролират човешкото тяло и болестите му. Описани са някои органи и мускули.4. Андреас Веселий - лекар, изследовател, създател на анатомията от седем тома. Един от най-големите изследователи на анатомията на своето време. Признати само наблюдения и експерименти, всички резултати, получени от аутопсия и събиране на кости в гробища.4. Caspar Wolf - основателят на ембриогенезата, нейните основни течения и посоки.
6. Claudius Galen - произведенията му са собственост на 400 източника, в които той подробно описва десетки структурни части на тялото, включително нервите и мускулите. Работата му е първият методичен материал за другите хора в изучаването на анатомията.5. Уилям Гарви - направи безценен принос за разработването на идеи за движението на кръвта през съдовете. основател биогенното право, той изрази идеята за произхода на всички живи същества от едно яйце.5. Луиджи Галвани - известен физик, който открива нервните импулси от електрическа природа в тъканите на живите същества от животински произход. Основателят на електрофизиологията.
7. Келсус - основателят на много медицински аспекти на анатомията. Той изучава превръзката на съдовете, основите на хирургията и хигиената.6. Eustachius - отвори слухова тръба, наречена в негова чест (есташан), която свързва средното ухо и външната атмосфера. Той също така притежава откритието и описанието на надбъбречните жлези. Много от описаните от него органи бяха поставени в обща работа, която не можеше да свърши.6. Голям принос за развитието на анатомията и медицината в Русия е направен от Петър І. Той е този, който определя темпото, с което учените от нашата страна са успели да направят редица важни и значими открития и да дадат възможност на науките да се развиват интензивно. Самият цар пое този опит от чужди фигури. Създаването на Руската академия на науките беше от решаващо значение за развитието на много дисциплини.
8. Персийският лекар Абу-Ибн-Сина (Авицена) - развива своята теория, според която човешкото тяло има 4 основни органа, които са отговорни за цялата му работа: сърце, тестиси, черен дроб, мозък.7. Габриела Флолопи е ученик на Веселий. Той притежава описания и открития на редица малки структурни части на тялото: тимпаничната мембрана, очите и палатинните мускули, елементите на слуховия орган. Той описва основите на структурата на женските полови органи.7. Пирогов НИ - изключителен хирург, основател на сравнителна анатомия, изобретател на метода "ледена анатомия" (разрязване на части от замразени трупове за изследване и сравнение). Неговата работа стана основа за развитието на операцията.
9. Гърците на Емедокъл и Алкмеон. Те допринасят за развитието на знания за ухото и очите и нервите, които са в непосредствена близост до тях.8. Томас Уилис е лекар, който е известен с откриването на редица човешки заболявания, както и задълбочено изследване на нервната система на хората.8. PA Zagorsky и IV Buyalsky са първите, които развиват и произвеждат анатомични атласи и методически наръчници за студентите.
10. Гърците Анаксагор и Аристофан. Изучавахме независимо един от друг мозъка и неговите мембрани, описахме това, което видяха.9. Gleason. Описва органите и по-внимателно участва в изследването на детските болести на човека.9. PF Lesgaft - предшественик на функционалната анатомия. Той учи и описва мускулите, костите, тяхната работа и структура, ставите.
11. Еврипид и Диогени успяха да изследват порталната вена, описаха някои части на кръвоносната система, много други органи и тяхната работа.10. Casparo Azelli. Направих доста точно описание на лимфните съдове на червата. Той полага много работа в разработването на идеи за действието на кръвоносната и лимфната система.10. VN Tonkov. Той предложи да се използва рентгенов лъч за изучаване на скелета. Основател на експерименталната анатомия като дисциплина.
12. Аристотел. Той учи растения, животни и човек. Създава над 400 творби от различни области на биологията. Той смята, че душата е основата на всички живи същества, той посочи приликата в структурата на животното и човека.11. Много важна крачка напред в развитието на анатомията на стоманата "анатомични театри": аутопсия на трупове на обществени места. Такива събития бяха разрешени да бъдат обучени в медицината. По време на аутопсията се проведе обща дискусия. Освобождението от църквата благоприятно повлия и върху изучаването на основите на анатомията. 11. D.A. Zhdanov, B.I. Lavrentyev, N.M. Якубович допринесе много за развитието на знания за структурата и механизмите на мозъка, за импулсите.
13. Хипократ е автор на идеята за четири течности, които движат тялото: кръв, слуз, черна и жълта жлъчка. Отрича теологичните възгледи за анатомията на хората и животните.12. II Мечников - автор на теорията за имунитета, откривател на процеса на фагоцитоза. Той е носител на Нобелова награда за работата си в тази област.

Разбира се, това не е пълен списък с имена, чиито творби имат голяма теоретична и практическа стойност в развитието на такава наука като анатомия.

Какво е анатомията днес? Съвременните учени също не спират там. Периодично се извършват всички нови открития на тези или други структури, техните функции. Така че, някои процеси все още са непонятни на човек и той има какво да се стреми.

Връзката между анатомията и физиологията

Анатомията и физиологията са тясно свързани помежду си. Като наука те могат да предоставят пълна информация за структурата, формата, структурата и функционирането на определено тяло, система, само в комплекса. Ето защо, наподобяващи съответните анатомични науки, съществува физиологията на растенията и животните, включително на хората.

анатомията е наука, която проучва

Това е много важно взаимодействие, което ни позволява да разберем по-задълбочено механизмите на работата на човешкото тяло. Така че, правилно ги управлявайте. От друга страна, тези данни са изключително важни за медицината. Така че се оказва, че почти всички биологични науки - тясно преплетени плетеница, дърпайки по конеца, можете да получите уникална и пълна информация за всяко живо същество.

Анатомия за ученици

В хода на учебната програма една от важните предмети за учениците е анатомията. В кой клас започва изследването? Като наука, тя се преподава от осми. Но първото познаване на структурата на човешкото тяло и функционирането на органите се дава вече в началното училище.

Изучаване на темата в начално училище

Естествено, да се изучи тази дисциплина не започва с първия клас, макар и абстрактно и в достъпна форма, децата обясняват някои анатомични понятия. Например, неправилното седене на бюрото може да доведе до изкривяване на гръбнака. Като правило, на тази възраст всички деца вече знаят къде се намира гръбнака. И само в четвърти клас започва "истинската" анатомия. Четвъртият клас е последният етап от началното образование. Децата са добре подготвени да се научат да разбират най-основните анатомични процеси. Обучението се провежда от програмата в рамките на дисциплината "Светът наоколо". На децата се дава общата топография на органите в човешкото тяло, тяхното име и имената на системите, които те образуват. Също така, акцентът се поставя върху изпълняваните функции.

анатомия клас 4

Анатомия за осми клас

Анатомията на човек се изучава на средното ниво на обучение по най-подробния и пълен начин. Степента 8 включва цяла година на внимателно и обстойно разглеждане на въпросите от тази дисциплина. През този период всичко се изучава, започвайки с историята на развитието на анатомията и завършвайки с въпроси на по-висока нервна активност и покълване.

На децата се разказват за всички особености на структурата и функционирането на системните органи, техните отделни части, предоставя подробна информация за влиянието на външните фактори върху развитието на хората. Въпросите на еволюцията и формирането на човешката раса са засегнати. Това означава, че в сложни с други науки изследвания на човешката анатомия.

Учебникът "Степен 8. Анатомия" съдържа ярко илюстрирана, качествена и достъпна информация по всички въпроси на дисциплината. В допълнение, той е придружен от електронни ръководства, които предполагат практически проучване на научните въпроси. Учебникът има работни книги за студенти, както и редица учебни пособия за учители.

Това дава възможност да се консолидират знанията, които биологията дава (човешка анатомия). 8-ми клас не е единственият, по време на който се засягат анатомичните въпроси, а основният.

учебник по човешка анатомия 8 клас

Дисциплина в деветата форма на училището

В някои училища тази наука е свързана по-късно - в рамките на 9-и клас. Мнозина вярват, че поради сложността на темата, най-добре е да се асимилират в този тийнейджър, по-възрастен период на формиране на детското съзнание.

Няма съмнение обаче, че по-ранното изследване на дисциплината е не по-малко ефективно. В края на краищата има много секции, които биологията предлага на студентите. 9-и клас "Човешка анатомия" пренасочва към по-ранни етапи на изучаване такива сложни въпроси като молекулярната структура на клетките и организмите като цяло, еволюционното преподаване. Поради това е трудно да се каже на каква възраст е по-добре да се изследва курса на анатомията. Анатомията е наука, която изучава преди всичко структурата и функциите на човешкото тяло. Ето защо, отлагането на проучването "в дългата кутия" едва ли има смисъл.

анатомия, в която клас

Степен 10 и анатомия

По-рано (преди 80-те години) тази дисциплина като цяло се провеждаше само в гимназията. На последния етап на тренировка се появи анатомията. 10 клас беше смятан за най-подходящото време за това.

Модерните деца растат в ерата на интензивна трансформация в науката и технологиите. Тяхното съзнание е по-пълно, те са станали много по-развити и по-способни. Обемът на материала за изучаване също се е увеличил значително, методите и методите на преподаване са се променили (подобрили). Следователно прехвърлянето на изследването на анатомията към 8 клас има своите логически обяснения и не е нещо отрицателно.

Споделяне в социалните мрежи:

сроден