Какво е фолклорът в литературата? Жанрове на фолклора

Фолклорът е вид представяне на нашето съзнание. И това го отличава от другите форми на лингвистично изкуство, включително от литературата, в която народна мъдрост

Фолклорни мотиви

Фолклорни мотиви рано или късно всички писатели използват масовата и елитната литература, разликата се състои в техните функции на това ниво. В популярната литература, фолклор - е преди всичко "фактор на формиране на национална литература", която е гарант за корелацията на текста с общоприетите стандарти на литературата, които читателят е готов да се консумират. При тези обстоятелства, литературни критици се опитват да определят: каква е фолклора в литературата, как да си взаимодействат с народни мотиви с произведения на популярната литература и какви са характеристиките на тяхното влияние върху авторовия текст, както и превръщането опит от текста на фолклора, тъй като е включен в равнината на съвременни литературни произведения, и да го промените традиционните ценности. Изследователите установяват границите на влизането на фолклорния текст в литературен текст и проследяват трансформацията на универсалните фолклорни архетипи. Една от основните задачи ще бъде да се разбере какъв е фолклорът в литературата, да се изследва тяхното взаимно влияние и връзки в произведенията на масовата литература.

Традиционен фолклор

Авторите на популярната литература представляват основната задача да се напише работата на интереса на читателя. Затова най-напред се стремят към майсторско изображение на интриги. Зофия Митосек в статия "Край на Мимезис" пише, че "изграждането на интриги е игра на традиции и нововъведения". И ако в рамките на концепцията на традицията да се има предвид "прехвърляне от едно поколение на другите традиционни форми на дейност и комуникация, както и придружаващите обичаи, правила, понятия, ценности," фолклор читател е достоен представител на традицията в литературата. В съвременното общество е необходимо да се внуши в по-младото поколение необходимостта от изучаване на традиционния фолклор.

Училищна програма: литература (5 клас) - жанрове на фолклора

Петата класа е важна фаза в развитието на езиковото обучение за ученици. Апел към делата, използвайки фолк материал, причинени от необходимостта от себеутвърждаване, значителна чувствителност пети клас ученици на народното изкуство, фолклор като съвпадение словото към активния глас на детето, който е на етапа на непрекъснато развитие. Такова образование в средното училище дава на ученика урок по литература.

Жанрове на фолклор, които трябва да бъдат изучавани в съвременното училище:

Ритуално създаване

• Календарно-ритуална поезия.
• Семейна ритуална поезия.
• Националната драма.
• Героичната епос.
• Думата.

Балади и лирични песни

• Балади.
• Семейство-домашни песни.
• Социални и домашни песни.
• Стрелба и бунтовнически песни.
• Лимерици.
• Песни от литературен произход.

Фантастична и ненаучна историческа проза

• Народни приказки.
• Легенди и легенди.

Народна паремиография

• Притчи и думи.
• Гатанки.
• Народните вярвания.
• Басни.

Фолклорът - "генетичният" елемент на светогледа

Художественото действие в литературния труд е най-често проста и разбираема, предназначена да посрещне обикновеното съзнание на читателя. Фолклорът е "генетичен" елемент на светогледа и като правило се вкарва в съзнание с първите песни, приказки, загадки от самото детство. По този начин в училище характеристиките на фолклорните произведения дават на ученика урок по литература (степен 5). Фолклорът прави света разбираем, опитва се да обясни неизвестното. Следователно, когато функциите на фолклора и литературата взаимодействат, се създава мощен ресурс за влияние върху съзнанието на получателя, в който текстът може да митифицира човешкото съзнание и дори да предизвика трансформация на рационалната сфера на човешката мисъл. Отговорът на въпроса "какво е фолклорът в литературата" се определя от цялото направление на интегралното творческо разбиране и използване. В творбите на фолклора идеите за творчество често се разкриват на прага на пресичането с литературата. Може би това е повлияно от местния ритуален фолклор. Литературата (степен 5) в съвременното училище все повече се връща към актуалната тема за духовно и културно възраждане днес, към върховенството на живота на нашия народ, един от основните носители на информация за това е фолклорът.

Традицията на анализа

В днешно време вече има известна традиция да се анализира какво е фолклорът в литературата, според който еквивалентността на творчеството спрямо стандартите масова култура се смята за неподходящо: въпреки етикета на "масовия характер" на романите, те имат собствен стил, творчески начин и най-важното - темата на произведенията. Те "регенерираха" от дълбочините на душата вечни теми, интересът към който бе пазен за читателя от началото на нова ера. Любими теми на древните автори са селото и града, историческата връзка на поколенията, мистичните истории с любовно еротично оцветяване. На установените исторически образи се изгражда модерен начин на "пряко" описание на събитията, традиционната култура се обслужва в модифицирана версия. Герои творби се отличават с широчината на разбиране на живота и психологически опит, описват своите герои са подчертани намеци за историята и културата на нашия народ, които често се появяват в екскурзии и забележките на автора.

Дезакрацията на фолклора

Акцентът е върху визуализацията на картините, която се извършва в резултат на повишената динамика на събитията, презентационни и подценяване ефект, който стимулира читателя към творческия "сътрудничество". Във всеки роман героят съществува в създадения от автора свят със собствена география, история, митология. Но когато се чете, получателят възприема това пространство, както вече е известно, то прониква в атмосферата на произведението от първите страници. Авторите на този ефект се постига чрез включването на различни народни skhem- Ние говорим за "имитация на мита не е митологично съзнание", според която фолклорни елементи проект по традиционния си контекст и да стане по-семантичен смисъл, но в същото време изпълнява функциите на идентифициране на читателя вече е известно, за да го древни значения. По този начин в текстовете на популярната литература се извършва дезакрацията на традициите и фолклора.

Феноменът на модификацията на миналото и настоящето

Феноменът на модификацията на миналото и настоящето може да бъде проследен дори в характера на конструкцията на почти всички продукти. Текстовете изобилстват с притчи и думи, което позволява компресирана, кондензирана форма, за да предаде вековната история на хората. В произведенията главното е, че те действат като елементи на монолози и диалози на героя - най-често в тези знаци се използват старост, носители на мъдрост и морал. Знаците и думите също изпълняват функцията на намек за трагичната съдба на героите от онова време. Те имат дълбоко значение, един знак може да разкаже за всичко пътя на живота герой.

Фолклорът е хармонията на вътрешния свят

И така, определена миологизация и приписване на фолклора в произведенията е естествена и еднакво неразделна част от създадения свят, като особеностите на селяните, етническото оцветяване и реалното предаване на живо. Масовата литература се основава на "основните модели" на съзнанието на читателя на даден народ (въз основа на "първоначалните намерения"). В творбите такива "първоначални намерения" са точно фолклорни елементи. С помощта на фолклорни мотиви, близостта до природата, хармонията на вътрешния свят и останалите функции на фолклора отиват на фона, се осъществява опростяване на свещеността.