Психологическа рехабилитация: видове, методи

Психологическа рехабилитация се изисква за всеки човек след тежко нараняване, атака или загуба на обичайни физически способности. Не е лесно да свикнете с живот в нови условия, без да имате възможност да говорите, да ходите, да виждате или да използвате други нормални функции на тялото. Лекарите имат ефективни методи за подпомагане на засегнатите хора, възстановяване на социалното ниво на взаимодействие с околния свят.

Назначаване на методологии

Психологическата рехабилитация помага на обществото да се върне към социалния живот на здрави деца след инциденти, травми или стрес. Пълното здраве не се ограничава до правилното функциониране на тялото. Моралът засяга процеса на възстановяване.

Психологическата рехабилитация помага на обществото да изключи бъдещето агресивно поведение пациент, който може дори да доведе до престъпление. Последиците за децата могат да бъдат плачевни: загуба на желание за живот и невъзможност за самостоятелно връщане в социалната среда. Често има усложнения след загубата на функцията на крайниците, психологически дискомфорт се образува пред другите.

Психологическата рехабилитация е насочена към следните задачи:

• Връщане на състоянието на ума в нормалното.
• Търсене на възможности за лечение, които улесняват рехабилитацията на жертвите.
• Лекарите помагат на жертвата да намери вътрешна хармония със себе си, да премахне противоречията и да приеме събитието като неизбежно.
• Съдействие при взаимодействието на жертвата със социалните групи.

Целите на всички методи са насочени към нормализиране на психическото здраве и социалното поведение на детето.

класификация

Психологическата рехабилитация е разделена на три типа помощ в различни области:

• Медицински. В центъра на помощта е подготовката на пациенти за хирургия, възстановяване на психиката след травма, преодоляване на болката. Запазване на личността след увреждане.
• Professional. По-често запазването и възстановяването на загубени умения се извършва при възрастни. Но за децата, упражненията се комбинират с психологически методи за възстановяване на писмото, изтощени движения на ръцете, краката след травмиране на тялото.
• Social. Загубата на функционалност на тялото води до психически дискомфорт. За да се улесни периодът на възстановяване, психологическата рехабилитация на децата се извършва в условията на групата. Важен компонент на помощта е адаптирането на увреденото лице да изпълнява функциите на тялото в инвалидна количка, изследването на начините за преодоляване на бордюрите и други препятствия.

Центърът за психологическа рехабилитация създава условията, при които човек се намира в среда на положителни емоции. Този подход ви позволява да разучавате методи за взаимодействие с външния свят.

Превантивна работа с пациенти

Социално-психологическата рехабилитация на деца може да бъде използвана преди появата на тежки състояния, когато детето вече получи отрицателен "отпечатък" след неуспешна операция. Следователно, преди да бъде извършено, препоръчително е да се подготви психиката за определен резултат. Ако вече е ясно, че той ще стане невалиден, те започват да създават в съзнанието си образ на успешен човек, дори при загуба на частична функционалност на тялото.

Инвалидната количка не трябва да бъде присъда за дете. Има много примери за хора с увреждания, които са станали спортисти, водачи или учени. Детето трябва да приеме новото си състояние без емоции.

Цели на методите при работа с дете

Социално-психологическата рехабилитация има за цел да постигне следните условия:

• Определяне на състоянието на психиката на пациентите, количествена оценка на разстройството.
• Хоспитализация на деца в тежки случаи, когато се изисква постоянен мониторинг и има висок риск от усложнения.
• Пълно възстановяване на загубените психологически способности.
• Изборът на начин да се коригира съзнанието на детето, увеличава самочувствието му.
• Подготовка за операцията, нови усещания след нейното завършване.
• Помощ при изучаването на смислени социални действия с изгубените способности на детето.
• Бързо включване на пациента в ежедневните задължения, като развива отслабените двигателни функции на тялото.

В резултат на това лекарите се опитват да получат здраво дете със засилена нервна система, така че бъдещите необичайни условия да не водят до вътрешни чувства. Принципът "предупредителни - означава въоръжени" работи.

Принципи за изпълнение на помощта

Психологическата рехабилитация на хората с увреждания се основава на редица принципи. Първият е спешността на помощта, чието семантично съдържание се състои в навременното предоставяне на психологически облекчение след шок, тежък стрес или тревожност. Няколко минути терапия отслабва бъдещото намаляване на нервната система на пациента за дълго време.

Има педагогическа и медицинска психологическа помощ. Рехабилитацията на пациентите може да се осъществи по сложен начин: едновременна подготовка на психологическото съзнание и отстраняване на центровете на физически стрес с наркотици. В случай на наранявания на деца, свързани с насилие, се предприемат допълнителни мерки: състоянието на живота в семейството, поведението в обществото, се коригират чрез създаване на позитивни образи. В някои случаи детето трябва да бъде защитено не само психологически, но и законно.

Участие в обществото

Необходима е социална и педагогическа рехабилитация за развитието на активната житейска позиция на детето. Преодоляването изисква затваряне на съзнанието от неблагоприятно сливане на обстоятелствата. Пациентът трябва да върне идеята за себе си, да насочи силата си към позитивно отношение. Колективната терапия не винаги е успешна, но помага на децата да определят мястото си в социална група.

Груповите класове сред децата от същата възраст помагат да се премахнат сложностите, да се премахне недоверието в терапевтичните методи. Раненото дете често развива агресия към хора, приличащи на човек, който причинява вреда. Социална адаптация Тя има за цел да даде на пациента различно мнение: хората не са еднакви с външна прилика.

Какво правят в клиниката?

Рехабилитацията на детето започва с създаването на благоприятна среда. Условията не трябва да съвпадат със ситуацията по време на инцидент, нараняване. Специалистите се опитват да осигурят възможности за реализиране на възможностите на детето: рисуване, преподаване на учебни предмети, игри и др. Той има роля в група деца.

Тя е самоопределена от позицията си, детето може да преодолее емоционалните преживявания и да покаже воля. Ефективна техника за помощ е skazkoterapiya, където всеки играч избира любимия си герой. Благодарение на взаимодействието с другите в позитивното настроение се постигат следните цели:

• Агресивността на детето намалява.
• Преодолейте усещането за страх от околния свят.
• Изчезнат бариерите, които пречат на децата да комуникират с хората с увреждания.
• Повишава се потенциалът за творческа работа.
• Фантазиите на детето се реализират, след което реалният живот не изглежда мрачен.

Индивидуални програми

За всяко дете определен набор от методи се избира според неговите възможности, интереси и физически данни. Систематизирането на процеса скъсява времето за рехабилитация на психиката. Времето, прекарано в клиниката, се определя, като се вземат предвид възгледите на родителите. Рехабилитационният център може да отведе детето в болница, ако е необходимо.

Близките хора на детето с увреждания също трябва да бъдат обучени, така че всеки да може да му помогне, ако е необходимо. Управлението ще трябва да използва методи за използване на технически средства, както и да предостави спешна помощ, ако здравето на жертвата се влоши. Лекарствена помощ е необходима, за да се намали напрежението в нервната система поради увредената част от тялото. Възстановяването на благополучието може да се постигне с помощта на анестетици, антидепресанти.