Мадраса: от какво и откъде идва?

Официалният отговор на въпроса "madrasah - какво е" е следният: това е образователната институция на мюсюлманите, в която се обучават учители и дори свещеници. Понякога тук се обучават и бъдещи държавни служители. Това означава, че може да се смята за аналог на институция за висше образование в Европа и Америка.

Мадраса - какво е това? Нейната история

Ако превеждате директно от арабски, то тази дума означава в буквален смисъл място, в което някой научава нещо, изучава нещо и знае нещо. Това означава, че значението на думата "madrasah" е "място за учене".

Първата образователна институция от този тип се появява при управлението на династията Абасид. Първо споменава и отговаря на въпроса: "Мадраса - какво е това?" - датира от 9-ти век, но на 13-то място този феномен вече е широко разпространен. В тези училища основно са изследвани субекти с религиозна пристрастност, включително теология и коранаските дисциплини. В допълнение, студентите са преподавани арабски, необходими за четене на Корана, както и аритметика и история. През XI век училището се превръща в държавна институция. Правителството назначава учители, които работят там. Може би това се дължи на това, че ортодоксията на сунитите се развива активно. Постепенно от институцията, която първоначално е била училище, те са създали място за обучение на персонал за държавната служба. Това означава, че мадрата се превърна в крепост на контрола върху религиозния и политическия живот на държавата.

Организиране на проучвания

Основните предмети, които са били изучавани в мадрата: медицина, математика и юриспруденция.

Тези учебни заведения трябваше да обучават служители, които са били свещено посветени на държавата. Че това се дължи на избора на теми, защото медресето по план на властите е да се превърне в инструмент за контрол върху политическия и религиозния живот на обществото. Класове се провеждаха в джамии, които не бяха от първостепенно значение за верните. Съдържанието на училищата и разходите бяха платени с уговорка. Мъдририс-учителите също получиха заплати от държавата. Те назначени помощник което доведе лекции за студенти, организиран дебати по религиозни теми, а също учи литература, която може да бъде полезна за студенти от публични постове в бъдеще. Студентите, които са преминали това обучение, станаха верни поданици на държавата, която ги е условие не само с жилища и съоръжения за периода на обучение, но също така и стипендия. 12-ти век в историята на образование в арабските страни Показателно е, че по това време започват да се изгради институции на новия формат, така наречените медресета гробницата. Една стая в тях е предназначена за провеждане на уроци, а другата, оградена, служи като гробно място на основателя. Това показва, че организацията на madrasah беше почтен професия, уникален принос в развитието на държавата.

Какво е проучено

Говорейки за това, madrasah - какво е това, разбрахме, че това е аналог на висше учебно заведение за длъжностни лица. Съответно изследваните дисциплини бяха избрани с тази специализация. Тъй като юридическите училища са обучили бюрократи и бюрократи, в допълнение към фик, юриспруденцията и редица други свързани дисциплини са въведени. Фатимските имами, благодарение на активната им мисионерска работа, успяват да убедят султан Саладин да открие нови училища. Тъй като той беше привърженик на сунизма, в новите училища учениците бяха възпитани в духа на тази тенденция и се готвеха да приемат длъжност в държавната служба.

Това означава, че султанът е направил всичко, за да обучава бюрократи, които са споделяли с него някои религиозни и политически възгледи.

Архитектурни традиции

Мюсюлманският мадрас се смята за един от шедьоврите на архитектурата, тъй като дизайнът му е получил най-голямо внимание. Комплексът от сгради включваше директно джамията, жилища за ученици, класове и трапезария. Основната стая беше aivan - сводеста зала, разделена на три кораба по редове колони. Едната му страна беше отворена и доведена до главния двор. В регистрацията на madrassas е обърнато специално внимание. Сградите, които са оцелели до този ден в Истанбул и други градове, са поразителни в тяхната красота и усъвършенстване.

Културно-историческо значение

Основната роля на мадрата като образователен център не се ограничаваше до подготовката на официални лица, които са лоялни към държавата. Те бяха от голямо значение за разпространението на исляма както на Изток, така и на Запад, като едно време оказваха голямо влияние върху системата на европейското образование. Например, първата образователна институция, която обучаваше бюрократи за обществени услуги, беше университетът в Неапол в Италия. Всъщност това е директно заемане на опита на мюсюлманите в обучението на служители. Европейците бързо възприеха този опит.

В резултат на това почти всички университети в Европа бяха организирани по модела на мадраси. Те предоставиха на студентите стипендии, жилища, достъп до образователни материали.

Мадраса днес

Образователни институции от този тип не са само в мюсюлманските страни. Например Мадраса на Мохамеджия оперира в Казан, където студентите получават богословско образование или се готвят да станат преводачи от арабски език. Само мюсюлмани се приемат за обучение.