Превенция на наркоманията в образователната среда. Международен ден срещу злоупотребата с наркотици

проблем употребата на наркотици

Положението е толкова остро, че изисква активни и решителни действия. И началният етап от борбата срещу този проблем е предотвратяването на наркоманията в образователната среда.

Причината за проблема

Пристрастяването към тийнейджърите се разпространява в резултат на многообразната криза на обществения живот, която поглъща страната ни. Причината за този проблем също беше:

• нестабилните социални и икономически условия на населението, които пораждат несигурност в бъдеще, унищожават общи и традиционни идеали;
• нарастването на престъпността;
• война;
• амортизация на човешкия живот.

Предотвратяване на наркоманията и училището

Основните особености на характера на човек се формират в ранна детска възраст. Това е предучилищна и младши училищна възраст. В този период е важно детето да има правилния ефект. Всички правила и норми, които той е научил от малък човек, ще преживеят живота му. Една от частите на образователния процес трябва да бъде превенцията на наркоманията в образователната среда. За съжаление понастоящем пристрастяващият навик, свързан със злоупотребата с психотропни вещества, има мащаба на епидемията. И има постоянно по-нататъшно разпространение на този феномен.

В тази връзка, превенцията на наркоманиите в образователната среда е от голямо значение. Тя предвижда широк набор от мерки, насочени към предотвратяване появата на това явление.

Зависимостта от наркотици е специално условие, когато човек непрекъснато мисли за дозата и се стреми да го премахне, за да премахне умствения дискомфорт. Заради чувството на еуфория такива хора отиват за всичко. Те лесно преминават границите на моралните норми, унищожават семействата си, извършват престъпления, включително убийства. Всички интереси на наркомана се свеждат само до извличането и последващото използване на психотропни вещества. Ето защо в кръга на общуването му по правило има само антисоциални личности. Обществото се стреми да върне такива хора на пълен живот и да намали растежа на наркоманиите.

Важна роля за решаването на този проблем има училището. Превенцията на наркоманиите и злоупотребата с вещества сред подрастващите е от голямо значение. И това не е изненадващо. Това са юношите, които най-често са жертви на вредни пристрастявания. Предотвратяването на наркоманиите в образователната среда има за цел да повлияе върху формирането на собственото мнение на детето. Тийнейджърът трябва да има ясна представа за психотропните вещества, тяхното въздействие върху организма, както и за последствията от употребата им.

Борбата срещу наркоманията в училище е основна превантивна мярка. Целта му е да работи с деца, които нямат опит в приемането на психоактивни вещества. Задачата на учителите е да създават личен имунитет при юношите, насочен към противопоставяне на приемането на първата доза.

В днешния свят хората прекарват времето си, за да получат прехраната си. Родителите нямат време да следят промените в поведението на децата и възникването на сигнали за опасност. Тази задача се поема от учителите, защото по-голямата част от активното им време, което детето прекарва в училище.

Основи на педагогическата превенция

Борбата срещу наркоманиите в стените на образователна институция си поставя задачата да формира следното сред юношите и младите хора:

• универсални човешки ценности;
• умения и знания за психологическа защита срещу участие в антисоциални дейности;
• здравословен начин на живот.

Основната превенция на зависимостта от наркотици в образователните институции не се фокусира върху самия проблем и върху неговите последици, а върху разкриването и развитието на ресурсите на индивида и психиката, както и подпомагането на младия човек в самоосъзнаването на неговата личност. Училището е предназначено да образова учениците по такъв начин, че да могат самостоятелно да се справят с техните проблеми с живота и психологически трудности, без да вземат наркотици. И само психически здрава и развита личност е способна на това.

Съвременно обучение против наркотиците

По-ранна педагогическа профилактика е възпитанието на детето на определени модели и стандарти на поведение. Днес това не е достатъчно. Текущото обучение за борба с наркотиците е предназначено да създаде условия, които децата трябва да формират самостоятелно. Работата по предотвратяването на наркоманиите обаче трябва да изключи противоположния ефект от повишения интерес. С други думи, информацията, която се съобщава на студента, трябва да бъде избрана по такъв начин, че да не предизвиква търсенето на детето и да не го кара да иска да провери автентичността на информацията от собствения си опит. Данните за ефектите на някои лекарства върху човешкото тяло не трябва да показват вероятността от фатален изход. В противен случай тя може да предизвика дете на действителните действия на самоубийство.

Целта на осъществяването на превантивни мерки е създаването на личен имунитет към приемането на първата доза, не само на ниво разбиране, но и на ниво емоции и усещания, идващи от подсъзнанието. Как да постигнем този резултат? За да направите това, трябва да въведете в ежедневния процес на педагогическа работа елементи от ненатрапчиво въздействие върху учениците.

Обучение по основни умения

Предотвратяването на наркоманиите в училището трябва да се формира в студента:

• умения за самосъхранение (не пийте случайно неизвестно лекарство, не ставайте пасивен пушач, избягвайте контакт с наркомани);
• емоционално отхвърляне на така нареченото наркотично поведение (хора, които употребяват психотропни лекарства, жалки и болни, и като тях да бъдат непримирими);
• осъзнаването, че преходът към състояние на зависимост е бърз и невидим (някои хора трябва да използват само една доза веднъж);
• собствена позиция на живот, която ще позволи да очертае кръга от интереси и да изгради положителни нагласи или отношения без помощта на вино или цигара;
• способността да защитавате вашата гледна точка във всяка ситуация.

Провеждане на разговори

Лекцията е основното събитие за превенция на наркоманията в образователна институция. Целта й е хуманна. Децата слушат историята за наркотиците и тяхната вреда. Обаче често учителят се опитва да опише състоянието, което човек, който употребява наркотици, се опитва да преживее. Това се случва, че някои ученици се концентрират върху това. Чувайки за положителните ефекти на лекарствата, те имат желание да изпитат това състояние. Ето защо, когато разглеждаме темата "Превенция на наркоманията", експертите предлагат обсъждането на проблема в дискусионна форма.

Провеждане на час в час

предотвратяване наркомания и злоупотреба с вещества в училище трябва да се осъществява от усилията на учителите. Един от инструментите, които един учител трябва да вземе в своя клас час. "Зависимостта и нейното злокачествено влияние върху човек" е тема, която трябва да бъде разгледана по време на нейното поведение. Препоръчително е да поканите полицейски и медицински персонал на това събитие. Ще организират мини-лекции за деца за това как са вредни наркотици. Това ще получи максимално положителен ефект от събитието.

Учителят от всеки профил може напълно и самостоятелно да прекарва такъв часов часовник. Зависимостта трябва да бъде основната тема на разговора. Желателно е да имате визуални помощни средства. Плакатите за наркомании могат да бъдат подготвени от самите момчета. За по-добро разбиране на тежестта на проблема е желателно да се покаже документален филм или слайдове.

Провеждане на тематичен ден

Няма да е излишно да се извършва дейност за предотвратяване на злоупотребата с наркотици в училищната система. За целта организирайте тематичен ден, посветен на проблема. Студентите също трябва да вземат участие в събитието. На тях може да бъде възложена задачата да подготвят чертежи по тази актуална тема. Резултатът от творчеството на децата не боли да питам училищния психолог. Специалистът ще може да оцени напълно образованието на студентите по този въпрос и да идентифицира съществуващите пропуски в знанията.

Работа с родителите

Семейството трябва да проявява най-голям интерес към резултатите от възпитанието и развитието на детето. Повечето родители обаче гледат на зависимостта от наркотици като на индивидуален проблем, който съществува при отделните хора. Често бащите и майките са погрешно убедени, че нещастията, които психотропните лекарства донасят на човечеството, няма да засегнат детето си по никакъв начин. Понякога възрастното население няма основни умения и познания по тази тема. Той също така не позволява да има необходимото образователно въздействие върху детето.

Има и такива родители, които се опитват да скрият факта, че наркотиците използват детето си. Те пренасочват детето си към специалисти, занимаващи се с частна практика, но това още повече изостри проблема.

От всичко казано по-горе, може да се заключи, че част от превенцията на пристрастяването към деца е да се извършва обяснителна работа с родителите. Основните насоки на тази дейност са следните:

• формирането на активна семейна връзка с наркотизацията на тяхното дете;
• вземане на предпазни мерки за предотвратяване появата на вредни навици;
• организиране на безопасна среда, в която има нетърпимост към наркотиците.

Основната цел на работата на учителите с родители на ученици е да запознаят бащите и майките с психологическите характеристики на детето, както и да обясни правилните начини на поведение по време на семейни конфликти, които предопределят поведението на подрастващите.

Задачата на учителя е също да помогне на родителите да разберат наличните в семейството социални и екологични ресурси. Това ще помогне на хората да преодолеят проблемите, свързани с взаимоотношенията. Използвайки това знание, самите родители определят стратегията и посоката на действията си.

Организацията на превантивна анти-наркотична работа с родители на ученици се осъществява от заместник-директора на " образователна работа, както и училищен психолог, класни преподаватели, социални преподаватели и привлечени лектори-специалисти. В същото време всеки от служителите изпълнява своята задача в този процес. По този начин представителите на администрацията на образователната институция контролират и координират всички превантивни дейности. В същото време учителите, които имат по-тесен контакт с учениците и техните родители, организират извънкласни дейности и подчертават проблема с наркоманиите в класната стая.

Не застанете настрани и докторът на училището. Това е важна връзка в превантивната работа срещу наркотиците, като консултативен пост за родителите, учителите и децата. Психологът на училището активно подпомага педагогическия процес. Този специалист предоставя разумна психологическа помощ на студентите и техните родители.

При организирането на превенция на злоупотребата с наркотици участват и органите на студентското самоуправление. Те провеждат социологически проучвания, създават доброволчески движения и активно участват във всички дейности, свързани с наркотиците.

Международен ден срещу наркотиците

Много болести носят психотропни наркотици за човечеството. Как да спрем епидемията на века? За това има специални услуги. В знак на почит към всички, които не се поклониха пред бедствието и се опитат да предотвратят неминуемостта си, Международният ден срещу злоупотребата с наркотици се празнува във всички страни по света. Той се провежда на 26 юни. Денят беше одобрен от Общото събрание на ООН през 1987 г. Такова решение беше взето с цел да се докаже, че световното общество се стреми да живее без зависимост от психотропни вещества.

Борбата срещу наркотиците е отдавна. Начините за ограничаване на вноса от азиатските страни, тези вещества бяха потърсени от представители на 13 държави през 1909 г., когато се събраха за срещата на Комисията за опиум в Шанхай. За съжаление, проблемът не изчезва с годините, но става все по-остър. Опиумът замества лекарства от по-тежък тип, които започнаха да се използват интравенозно. Тревожността се дължи на факта, че заедно с разпространението му болестта става по-млада. Според статистиката на Министерството на здравеопазването в Русия днес има 400 000 наркомани. Въпреки това, експертите смятат, че тази цифра е много по-голяма.

Почти всички големи университети в страната, студенти са наясно, който продава наркотици, и където можете да вземете още една доза, а 25% от Москва ученици съобщава по време на разпит, че преди 15-годишна възраст са се опитали психотропни вещества.

Световният опит убедително показва, че забранителните мерки не помагат да се спре това зло. Ето защо лозунгите, които Международният ден за борба с наркоманиите всяка година не са забранени. Например, през 1999 г. събитието беше обхваната от думите "Музика срещу наркотиците", а през 2001 г. - "Спорт срещу наркотиците". Когато този Международен Ден на ООН обръща специално внимание на факта, че учителите, семействата и децата трябва да признаят съществуването на проблема и да предприемат всички възможни превантивни мерки, за да предотвратят разпространението му.