Мерки за предотвратяване на алкохолизма на малолетни

Предотвратяването на престъпления е важен въпрос, който включва всеки клас учител. Нека анализираме значението на тези дейности, както и дейностите, които могат да се извършват в общообразователните институции в тази посока.

Съответствие на проблема

Държавата счита детството за важна и отговорна фаза на човешкия живот, изхожда от принципите на приоритетна подготовка за пълен живот в обществото. Специално внимание се обръща на формирането на социална и творческа дейност в по-младото поколение, високи морални качества: гражданство и патриотизъм.

Икономическите и социални проблеми, характерни за съвременното руско общество, значително намалиха семейната институция, отслабиха влиянието си върху възпитанието на юношите.

В резултат на този процес броят на децата на улицата се увеличава, разпространението на наркотици и различни психотропни лекарства и алкохолни напитки се увеличава.

Повече от 300 000 престъпления, извършени от непълнолетни, се извършват ежегодно в страната.

Около сто хиляди деяния са извършени от деца, които не са достигнали възрастта за наказателна отговорност. Например насилието в семействата, увеличаването на броя на децата, останали без родителски грижи.

Учителите трябва да мислят и да организират мерки за предотвратяване на алкохолизма, да провеждат обяснителна работа с родители, тийнейджъри в класа, часове за часове, следобед.

Задачи на училищата

Предотвратяването на алкохолизма сред непълнолетните е пряка отговорност на образователните институции. Учителите извършват сериозна работа с класните стаи, насочени към формирането в по-младото поколение на идеи за здравословен начин на живот.

Освен това учителите осигуряват психологическа подкрепа на учениците, идентифицират семейства, които са в социално опасно положение.

Пълната програма за превенция на алкохолизма допринася за създаването на щастлив климат в семейството.

Предотвратяването на болести, наркомании, антисоциално поведение не може да се осъществи без системно образуване на юноши, деца и млади хора със здравословен начин на живот.

Всички дейности, които учителят планира в класната стая, имат определена посока.

Предотвратяване на злоупотребата с алкохол сред подрастващите се провежда не само в рамките на часове в класната стая, извънкласни дейности, но също така и чрез участието на по-младото поколение към различните дейности, свързани с образуването на правилните умения за социално поведение.

Говорейки за предотвратяване на злоупотребата с наркотични и психотропни вещества, на първо място е необходимо да се придаде на дейността на родителите на учениците.

Теоретични аспекти

Предотвратяването на алкохолизъм сред малолетните и непълнолетните трябва да започне с обяснение на термините на алкохолизма, наркоманията, тютюнопушенето.

Пристрастяването се нарича пристрастяване, болезнено привличане към постоянната употреба на наркотици, което води до значителни нарушения на физическите и психически функции.

Токсикомания е заболяване, причинено от консумацията на токсични вещества, т.е. употреба на кофеин, успокоително средство, вдишване на ароматни вещества.

При опиянение се появяват визуални халюцинации. В процеса на употреба на наркотици, токсични съединения, тийнейджър развива физическа и психическа зависимост, желание да задоволи нуждата от лекарства по какъвто и да е начин.

Предотвратяването на алкохолизма сред юношите допринася за своевременното предотвратяване на развитието на зависимост. Когато говорим за опасностите от алкохола, един учител може да включва медицински работници. Те ще обяснят на тийнейджърите, че злоупотребата с алкохол води до социално и морално разграждане на индивида. Тази зависимост се развива постепенно, придружава се от най-сложните процеси в тялото, които се характеризират с необратими промени. Алкохолът се превръща в незаменим елемент за регулиране и поддържане на метаболитните процеси.

Подрастващият период

Предотвратяването на алкохолизма сред юношите е необходимо, тъй като поведението и физиологичните особености на развитието са характерни за тази възраст. Всички деца преминават през сцената на "маймуни", които, имитирайки останалите връстници, копират техните черти. Тази поведенческа особеност на детството в психологията се нарича реакция на имитация. Смята се, че е естествено, необходимо за пълноценно психологическо развитие. В такива ситуации детето се научава да опитва различни социални роли, изгражда връзки с други хора.

Поради недостатъчното формиране на аналитично-прогностичен компонент на когитативната активност в тази възраст, юношите не могат да изберат правилните модели за имитация.

За да се избегне ефективността и ефикасността на алкохолизма сред юношите, родителите на учениците трябва да идват в помощ на учителите.

Именно те въвеждат децата в "законните наркотици": никотин, алкохол.

Гледайки възрастни, тийнейджър научава за традицията на пиене на алкохол по време на празниците. Детето започва да възприема това като необходимост за създаване на атмосфера на забавление, почивка в къщата.

Опитвайки се да бъде като баща, майка, приятелите си, тийнейджърите първо опитайте алкохол. Резултатите от психологическите изследвания показват, че повечето от тийнейджърите, които извършват престъпления, са били отглеждани в нефункциониращи семейства. Грешките в семейното образование принуждават детето да попадне в бездната на алкохола и наркоманиите. Без иновативни методи ще се постигне желаният резултат, ако настройките не се поддържат в семейството.

Организация на психологическа и педагогическа работа

Предотвратяването на алкохолизма в училище се осъществява в рамките на образователната програма. Тази дейност се контролира от социален преподавател.

Успехът на цялата анти-наркотична дейност на учителя зависи от ефективността на плана за мерките за предотвратяване на алкохолизма.

лекция

Тази форма е най-популярната опция за педагогическа превенция. Как да увеличим коефициента на нейната полезност? Можете да го изберете като самостоятелна форма, когато работите с ученици от гимназията, които могат да възприемат голямо количество теоретична информация по ухото.

Продължителността на лекциите в началното училище не трябва да надвишава 10-15 минути. Те трябва да бъдат съчетани с ролева игра, обучение.

За да провеждате такива събития, можете да използвате услугите на полицейски служители, медицински работници. Юношите възприемат тези специалисти много по-добре от обикновените учители.

Организиране на проучвания

Процесът на организиране на педагогическата превенция на престъпленията включва провеждането на различни анонимни изследвания. Те изпълняват няколко важни функции:

• позволяват да се анализира ефективността на превантивните дейности;
• получената информация дава възможност да се идентифицират най-важните области от бъдещата работа на учителя;
• резултатите от въпросника могат да се превърнат в показател за ефективността на превантивната дейност.

обучения

Този формуляр е организиран за комуникация в групи. Такива проучвания позволяват успешно решаване на много проблеми на тийнейджърското формиране, които учителят не може да се справи с това по друг начин. Обученията трябва да се провеждат само от квалифицирани специалисти - психолози. Такива дейности се провеждат само с подрастващи, навършили 15 години.

Децата получават отлични междуличностни умения, придобиват допълнителна компетентност в сферата на комуникацията. Когато работите в група, юношите научават различни стилове на комуникация, осъзнават опасността от пиене на алкохол.

Ролеви игри

Учителите им се използват при работа с подрастващи не само по време на уроци, но и по време на извънкласни дейности. Опитвайки се върху различни роли, учениците се научават да конструктивно общуват, да се научат да се противопоставят на външния натиск, да изучават ефективни поведенчески модели в трудни ситуации на наркогенна инфекция.

Такова обучение, което предхожда истинския сблъсък на тийнейджър с опит да го зашемети, е много полезно.

Загубата на различни възможности за отказ на детето от предложението да се използват алкохолни напитки, учителят формулира в своите ученици отрицателно отношение към лошите навици. Особено ефективни ролеви игри при работа с подрастващи, които вече имат опит в използването на упойващи вещества.

Дейности по проекта

Той се появи в началото на миналия век в Съединените щати. Понастоящем дизайнерската технология се превърна в пълноправен компонент на педагогическите системи. Този метод е насочен към самостоятелната работа на подрастващите, насочена към предотвратяване на консумацията на алкохолни напитки.

заключение

Организирането на ефективни превантивни дейности включва включването в работния план на класната стая на определени дейности. Преговорите, целящи предотвратяване на употребата на алкохол от тийнейджъри могат да се провеждат по следните теми: "На алкохол честен", "Здраве и алкохол", "Да кажем, пиянство" Не "," Наказателно отговорност за употребата на алкохол от непълнолетни. "

За да привлече вниманието към проблема с детския алкохолизъм, планът за работа в училище включва различни действия. Те имат за цел да образуват в по-младото поколение интерес към провеждането на здравословен начин на живот, формирането на умения за правилно хранене. Например, такова мащабно действие може да бъде кампания в училище, в която да участват не само деца и учители, но и родители на ученици.