Защо науката е двигателят на научния и технологичен прогрес? Връзка между науката и образованието

Защо науката е двигателят на научния и технологичен прогрес? В хода на своето историческо развитие, човек постепенно се научава да използва природните сили и успява да промени земята без да го признава. Това са хора, които са създателите на безброй изобретения, зашеметяващи произведения на изкуството, литература и наука.

Промишлена революция и научно-технически прогрес

Отначало човекът опитомил огъня и постепенно се научил да използва своята енергия. Само след векове хората се научили да използват енергията на вятъра, водните течения и слънцето. За да генерира електричество, човек открива и започва да използва различни видове енергийни ресурси: въглища, нефт, газ, шисти, водноелектрически централи и ядрена енергия. Не толкова отдавна един човек изобретил и пуснал в действие парна машина, което се превърна в истински пробив в сферата на производството.

Отговаряйки на въпроса защо науката е локомотивът на научния и технологичния прогрес, важно е да се отбележи, че изобретяването на електричество е тласък за индустриална революция. Пускането в експлоатация на механични, парни и електрически машини спомогна за спасяването на човек от трудната и сложна работа. Механизирането на многобройни системи направи възможно използването на научни изобретения в промишлен мащаб. Пътят обаче беше дълъг и труден.

От обща механизация до пълна автоматизация

През втората половина на 20-и век дошло времето за напълно различно съществуване - ерата на научната и технологичната революция. И това се случи именно заради общата механизация и пълната автоматизация. Изследванията и откритията в областта на ядрения разпад и реакциите на термоядрен синтез обещават на човечеството почти неизчерпаем източник на енергия.

Защо науката е двигателят на научния и технологичен прогрес? Сега тя стана силна производствена сила в обществото. Универсалната автоматизация е един от най-важните лостове на научно-техническия прогрес, тъй като заема почти цялата механична работа, а електронните компютри премахват по-голямата част от психическото напрежение от човека, оставяйки повече време за творческа дейност. Той прави по-малко забележими разлики между физическия и умствения труд. Ето защо науката е локомотивът на научния и технологичния прогрес.

Връзка между науката и образованието

В прогресивното развитие на човека важна роля принадлежи на науката, както и на човешкия труд, способността му да учи, разбере и обясни различни явления от материалния свят. В съвременния свят има огромен брой научни дисциплини. Една от тях е биохимията - науката за химикалите и жизнените процеси, протичащи в живите организми. Предметът на изследването са биомолекули, които са неразделна част от живия организъм. Структурната биология се занимава с изучаването на архитектурата и формата на биологичните макромолекули - протеини и нуклеинови киселини.

Ранната биология е изследване на нарушенията и неконтролируемия растеж на отделни клетки, тъкани или органи в тялото. Клетъчната биология на растенията изследва живота на растенията, засягайки всеки аспект на околната среда и взаимодействията както в природната среда, така и в адаптираното състояние. Цитологията разглежда изследването на клетките, техните физиологични свойства, структурата, органелите, които съдържат, както и взаимодействието с околната среда, жизнения цикъл, разделението и смъртта. Молекулярната диагностика е изследване, което се стреми да използва по-добро и по-добро разбиране на молекулната основа на заболяването чрез създаване на нови изображения (сонди) за специфични молекулни цели.

Научни дисциплини

• Химия. Аналитичната химия е изследването на химичния състав на естествените и изкуствените материали и разработването на инструменти за изясняване на такива състави. Екологичната химия е науката за химичните и биохимичните явления, настъпващи във въздуха, почвата и водната околна среда, както и влиянието на човешката дейност. Неорганичната химия проучва свойствата и поведението на неорганичните съединения, органичната химия - органичната. Фармацевтична химия - изследване на дизайна, синтеза и разработването на фармацевтични продукти. Физическата химия изучава областите на приложение на физика за макроскопични, микроскопски, атомни, субатомни и механични явления в химическите системи.
• Развиваща биология и генетика. Биологията на развитието е изследването на процесите, чрез които организмите растат и се развиват. Еволюционната биология развива връзката между еволюцията и развитието на организъм или група от организми, които обхващат генетични, молекулярни, палеонтологични особености, както и теоретичен и екологичен анализ. Генетиката е изследване на наследствеността на гените и признаците, които те причиняват, както и поведението на хромозомите в клетъчното деление и възпроизводство.
• Инженерство, физика и математика. Биоинженеринг - изучаване на принципите на инженерството в областта на биологията и медицината. Биофизика - тази наука се занимава със силите, които действат върху живите клетки на тялото, връзката между биологичното поведение на живите структури, физическите влияния, на които са изложени, и физиката на процесите на живот и явленията. Биостатистика - изследване на разработването и прилагането на статистически методи и техники за решаване на проблеми. Нанотехнологията е изследването на приложните науки и технологии, чиято единна тема е контролът върху материята на атомно и молекулярно ниво.
• Имунологията е изследването на всички аспекти на имунната система във всички организми.
• Микробиология, бактериология, прокариоти, включително бактерии. Екологичната микробиология се занимава с изучаването на функциите и разнообразието на микробите в естествената им среда. Физиология на микроорганизмите - изследване на биологията и функцията на микроорганизмите. Микологията е науката за гъбичките, техните генетични и биохимични свойства. Паразитология - проучване паразитни протозои и хелминти. Вирусологията е изследване на биологични вируси и вирусоподобни агенти.

• Молекулярна и изчислителна биология. Геномиката е изследване на картографирането и анализа на генетичния състав на организмите, насочени към разбирането на пълния геном. Протеомиката е изследване на протеиновия състав на клетките. Биоинформатиката е наука, която се занимава с изследване, разработване или използване на изчислителни инструменти и подходи за увеличаване на използването на биологични, медицински, поведенчески или медицински данни. Информатика е наука, която се занимава с използването на компютри и статистически методи за събиране, класифициране, съхраняване, извличане и разпространение на информация. Тази група включва също компютърна биология, математическо моделиране и компютърни науки.
• Неврология. Невробиологията е изследването на клетките на нервната система и организирането на клетките във функционални схеми. Неврологията е доктрината на нервната система, включително мозъка, гръбначния мозък и невроните, за да се задълбочи разбирането на човешките мисли, емоции и поведение.
• Физиология. Анатомията е науката за формата и структурата на организмите и техните части. Ендокринологията е доктрината на жлезите и хормоните на организма и свързаните с тях смущения. Фармакология - изследване на лекарствата. Физиологията е науката за функциите на живите организми и техните части. Токсикологията се занимава с изучаване на природата на отрови и лечение на отравяния. Системна биология - изследване биологични системи.
• Социални и поведенчески науки и обществено здраве. Психологията е изследване на психиката и поведението. Социологията е науката за обществения живот, социалните промени, причините и последиците от човешкото поведение. Антропологията е изследването на човека. Общественото здраве и епидемиологията проучва индивиди, общности, дейности и програми, които работят за насърчаване на здравето, както на местно, така и на световно равнище.