Какво се кълне? Проблемът с мръсния език

Познати разговорен формулировка може да е неподходяща, просто хората рядко мислят за това. В резултат на това само за възрастни може да се чудят, където децата се учат "лоши думи" и защо те са толкова много привлекателна. Какво е несправедливостта, защо се разпространява толкова бързо и как да се справи с нея?

Определяне на термина според речниците

Академичната дефиниция може да бъде формулирана по следния начин: пророчеството е реч, в която присъстват злоумишлени думи. В същото време, не само неприличен речник, но и груб език, предназначен да обижда и обижда събеседника.

Хитър опити за разделяне на подложка от "разрешава" ругатни всъщност е предназначена да размазване линията между приемливо и речник. Какво е истински език? В широк смисъл това може да бъде умишлено обидна реч, дори ако в него няма нито една клетва. По-често грубите изрази се разделят произволно на степента на допустимост и въз основа на това се взема субективно решение: да се изобличи ораторът или да се смята, че той се държи в нестабилните граници на благоприличието.

Какво е обезобразяване от гледна точка на тийнейджър?

Мнозина съжаляват, че са деца от определена възраст, които доброволно унижават речта си със злоупотреба. Защо се случва това? "Бунтът на бунт" непокорен тийнейджър получава в един прост принцип мрежа. Това, което трябва да бъде инструмент за постигане на определена цел, се взима за самата цел, акцентите се преместват. Ако тийнейджърът бъде попитан защо толкова лесно се проклина, най-вероятно отговорът ще бъде неразгадаемо обяснение в стила на "всички се завтечеха - и аз бягах".

Ако темата "Неприятният език е лош" се повдига пред юношите, отново се потвърждава, че възрастните не разбират нищо. Желанието да се научиш добре на всяка цена води до обратния резултат на възрастните. Трябва да признаем, че злоупотребителният речник присъства в ежедневния живот и в такива количества, че човек без клетва изглежда странно и предизвиква подозрение.

Учител в ролята на възпитател

В училище учителят трябва да поеме образователната функция. Разбира се, това не означава, че останалите учители са изключени - това е работа в екип. Какво може да направи учителят, за да преодолее неприятността сред учениците? Клас час, посветени на този проблем, могат да се извършват и въз основа на методическа литература. Въпреки това, работата по дадена тема не се ограничава до лекция на тема "Децата, псуването не е добре!". Само систематичната работа ще помогне, а личният пример тук е от голямо значение.

Разговорни норми

Общите стандарти за комуникация показват, че злоупотребяващият език е неподходящ. В същото време не само класическият партньор попада в категорията злоупотреба, но вулгарни имена на генитални органи, секрети на човешкото тяло, имената на някои животни, птици, дървета, предмети. Ако анализирате злоупотребяващия лексикон, можете да бъдете изумени от разнообразието му. Например, няма нищо дефектно или смущаващо за птиче пиле, но ако наричате пиле жена, като посочите, че птицата е мокра, е малко вероятно тя да я приеме като комплимент.

Един особен вирус на езика се разпространява много бързо. Проклятията се повтарят дори и от възрастни, детски деца чуват от десет до стотици клетви всеки ден. Няма лекции за дефективността на този стил на общуване, защото в този случай теорията не се потвърждава от практиката. Инстинктът на стадото запазва надеждно онези, които се опитват да спрат потока злоупотреби. Независимо от това, възможно е да се цитират достатъчно силни аргументи срещу фалшив език.

Силата на думите

По време на изследването учените потвърдиха, че звуците са от енергичен характер, които засягат другите. Потвърждава се, че звъненето на звънеца може да намали броя на патогените, а класическата музика, включена в стъклото, подобрява структурата му.

Незабележителните комбинации обаче нарушават тази структура. Ако за известно време да се нахрани водата, тогава, когато замръзне, тя издава неправилни композиции. Снежинките са осакатени, липсва симетрична симетрия. Какво е фалният език по отношение на енергията? Това е разрушително послание в космоса, предназначено да носи злото буквално на молекулярно ниво.

Използвайте неприличен речник в ежедневието

Огромното скърбване около нас понякога изчезва. Ако по-рано в произведенията на изкуството неприличният речник бе поставен в устата на негативните знаци, за да подчертае лошите им качества, сега изведнъж се оказва нещо като символ на "прохлада". Самият проблем на безумието е замяната на понятия. Лошото е обявено за добро или дори приемливо, приемливо. Родителите не виждат нищо особено, че обиждат децата си, а след това изискват културно слово от тях, и въпреки това те са взаимно изключващи се явления.

Как да внушаваме на децата култура на речта?

Лекции, образователни разговори и окончателно сплашване, когато детето се наказва за прошка и често с насилие от наказателния възрастен, работят само отчасти. По-скоро те не работят по начина, по който се надяват наставниците. Децата просто не обясняват истинското заклеймяване. Представянето на укор като неразделна част от лексикона на "хладните хора" преобръща обкръжаващата го реалност.

Струва си да помним една проста истина: децата се учат, като гледат възрастни. Ако другите не се кълнат, децата няма да го направят, просто защото няма да видят пример, който искате да следвате. Разбира се, детето може да вдигне навика да се кълне отвън, но родителите и преподавателите трябва да са мъдри. Защо тийнейджърите се грубо? - Да им покажа всички. Какво точно да покажете и защо - този въпрос е малко вероятно да отговори дори на един тийнейджър. Те искат да затруднят събеседника, за да го извадят от равновесие. Ако това не се случи, тогава неподходящият инструмент скоро ще бъде забравен, така че не повдигайте плача, защото детето прокълна. Спокойна изненада може да работи много по-ефективно.

Какво мога да кажа в защита на злоупотребите?

Не може да се каже, че безразсъдството е категорично осъдено от всички разумни хора. Има мнение, според което проклятието помага за малко намаляване на емоционалното напрежение, за понижаване на парата. Тази гледна точка беше брилянтно формулирана от Хърбърт Уелс в историята "Кодексът на проклятията". Тя описва човек, който събира и систематизира всички видове злоупотреби. Преданоотдаден, професор Gnilstok, с риск собственото си здраве и живот, дори наемник в Калкута и го откарали, не плаща заплати. И всичко това само заради, вцепенен от щастие, запис злоупотреба, което вбеси бенгалски полива неговия долен работодател в продължение на няколко часа.

Уелс се нарича проклятие "емоционално еметично", т.е. средство, което помага да се отстрани отровата и да оцелее. Емоционалното изразително порицание е само разтърсване на въздуха. Човекът, който се закле в душата, е по-малко вероятно да се появи на източника и този, който е сдържан и принуден да изтърпи, и може да бъде убит. Разбира се, блестящ писател засмя на ситуацията с ругатни в историята си, но мисля, че читателите ще намерят в нея храна за размисъл.