Фина моторна ръка: това е препоръка за развитието на моторни умения

Много съвременни майки и татковци вече имат време да се запознаят с понятието "фини двигателни умения". Опитвайки се да повлияят положително на развитието на детето, родителите постоянно приплъзват магьосниците и лабиринтите на пръстите в бебето, а с по-големите деца рисуват и изглаждат в продължение на дни.

Но откъде знаеш, че предприетите действия са верни? Степента на натоварване съответства ли на възрастта на бебето и упражненията дават желания ефект? За да отговорите на тези и други въпроси, трябва да вземете темата развитие на фини двигателни умения по-тясно.

Обща концепция

Motoric е комбинация от движения на тялото, извършвани под контрола на психологическите реакции на тялото. Моторните процеси, които притежава човек, дават представа за нивото на развитие на координацията и интелигентността му.

Психолозите класифицират моторна дейност, подчертавайки няколко от видовете си:

• Чести или големи двигателни умения са отговорни за движението на мускулната група. Пример за такава дейност се изпълнява или кляка.
• Фини двигателни умения - движения на ръцете или пръстите. Развитите моторни реакции на ръцете ни помагат да ударим обувките или да затворим вратата към ключа. За фини двигателни умения са действията, при които е необходимо да се комбинират движенията на очите и ръцете, както например при рисуването.
• Артикулационните моторни умения са способността да координира работата на говорния апарат, т.е. да говори.

Малко физиология

Изучавайки проблемите на детската психология и педагогиката, учените стигнаха до изумителни заключения. Оказва се, че около една трета от кората е отговорна за развитието на двигателните умения на ръцете. В допълнение, тази трета се намира възможно най-близо до речния център. Сравнението на тези факти даде основание да се разгледа моторната дейност на ръцете и пръстите, отговорни за човешката реч.

Във връзка с това развитието на фините моторни умения в ръцете на ранното дете е една от основните задачи в преподаването на говорни умения. Разбира се, заедно с подобряването на артикулиращата активност. Резултатите от дългогодишния опит доказват, че заключенията на учените се оказват верни.

В допълнение към горната зависимост, фините моторни умения имат пряк ефект върху формирането на логика, умствени умения, укрепване на паметта, обучение на наблюдение, въображение и координация. Децата, които имат по-добро управление на собствените си ръце, са по-плодовити и по-бавно уморени.

Календар на развитието на фините двигателни умения

На всяка възраст детето може да изпълнява определени действия. Нови възможности му се явяват като узряване на нервната система. Всяко ново постижение се дължи на факта, че предишното умение беше успешно усвоено, затова е необходимо да се следва нивото на формиране на двигателните умения.

• 0-4 месеца - детето е в състояние да координира движенията на очите, като се опитва да достигне предметите с ръцете си. Ако успеете да вземете играчка, то се появява изглаждането на четката, благодарение на рефлексите, които изчезват до шест месеца. Доминиращите предпочитания, които позволяват да се изпълняват действия с по-удобна ръка, все още не съществуват и те няма да се появят скоро - все още е "дясната ръка" и "лявата ръка".
• 4 месеца - една година - уменията на детето се подобряват активно, сега той може да премества предмети от ръка на ръка, да изпълнява прости действия като завъртане на страници. Сега с два пръста бебето ще може да хване дори малка мъниста.
• 1-2 години - движението е по-уверено, сега детето е по-активно с помощта на показалеца си. Има първите умения за рисуване - детето показва точки и кръгове и скоро ще може да рисува лист на листа с молив. Сега той започва да предпочита една ръка на другата.
• 2-3 години - моторните умения на ръцете ви позволяват да държите ножици и дори да ги нарежете на хартия. Стилът на рисуване се променя с начина, по който се държи моливът, а първите съзнателни фигури се появяват на листа.
• 3-4 години - бебето вече е уверено да рисува, знае как да нарязва лист по линията. Той вече е решил да има господстваща ръка, но в игрите умело използва и двете. Скоро детето ще се научи да държи химикалка или молив, точно като възрастен, така че до 4-годишна възраст той ще бъде готов да научи писмени умения.
• 4-5 години. Прецизният моторизъм на ръцете на деца от тази възраст вече прилича на движенията на възрастните. Обърнете внимание: по време на рисуване или декориране на детето се движи не с всички ръце наведнъж, но само с четка. Движенията са по-изискани, затова не е толкова трудно да изрежете обект от хартия или да го украсите, без да напускате контурите.
• 5-6 години. В тази възраст предучилищните четки трябва да бъдат перфектно координирани, детето вече държи дръжката с три пръста, черпи малки детайли като възрастен, може да използва ножици. Всички умения на бебето казват, че няма да изпитва трудности в училище.

Ниско ниво на моторно развитие - това, което е изпълнено с това?

Недостатъчно оформените ръчни моторни умения предотвратяват не само развитието на говорни умения. Такова дете може да изпитва проблеми с паметта, логиката. Ако това е предучилище, тогава той спешно трябва да помогне, защото в училище той няма да бъде напълно готов. Такъв ученик няма да се съсредоточи, той бързо ще се умори и неизбежно ще започне да изостава.

Кога и как да започнете да учите с бебето?

От раждането може да започнете да обръщате внимание на развитието на бебето. Разбира се, новороденото не се интересува от сортировач или играчка с шевове. Но можете да започнете пускането на дрънкалки в ръката му, като давате пръсти на тъканите с различни текстури, правейки детето да масажира химикалите.

Определя се възрастта, при която активното развитие на двигателните умения на пръстите е важно - 8 месеца. Ако до този момент този въпрос не е бил обръщан внимание, сега е моментът да предприемем каквито и да било действия.

упражнения

За да организирате реални уроци със собственото си бебе, майка не се нуждае от професионални педагогически умения. За упражненията най-простите елементи, които винаги ще се намерят във всяка къща, са подходящи. Основният принцип, на който се развива развитието на двигателните умения на ръцете, е "от голямо до малко". По какъв начин се изразява това?

• Започнете да се преобърнете с детски топки от пластилин. Нека детето да заслепи нещо. Ако той е в състояние да го направи - можете постепенно да преминете към по-малки и сложни подробности.
• Можете просто да разкъсате хартията. Първо на големи парчета, после на малки. Колкото по-малки са детайлите в края, толкова по-високо е нивото на двигателното развитие на детето.
• Възможно е, заедно с бебето, да издърпате мъниста на връв, да вратите обувките и да закрепите копчета.

Пасивна гимнастика (масаж)

Отличен асистент в развитието на координатор на детето компетентен масажист. Опитен специалист също ще помогне с моторни умения на бебешки кошари. Можете да започнете курсове през първите 3-4 месеца на детето, докато сеансите могат да се провеждат в продължение на 5 минути до няколко пъти на ден.

Масажните сесии са най-добре поверени на професионалист, но ако е необходимо, някои упражнения могат да се извършват самостоятелно. Така че ръцете на детето трябва да се изгладят за минута, след което се разтривайте малко. След това направете вибриращо потупване с пръсти на ръцете и дланите. Друго ефективно упражнение в масажа - огъване и разширение на пръстите с последващо масажиране на всеки.

играчки

Играчките за моторни умения на ръце в огромен брой се продават в магазините за детски стоки. За тях дори приложението е приложено, като посочва препоръчителната възраст и описание на процеса на игра. Но купуването на всичко не е необходимо. Можете да играете с всякакви предмети - за развитието на моторни умения, почти всяко нещо в къщата (безопасно за детето) ще направи.

Бордът за развитие на моторни умения, направен със собствени ръце или бисуборд по метода Монтесори, е отличен подарък за дете на възраст до 3 години. Такава играчка може да направи татко. За да направите това, ще ви е необходим лист шперплат и най-опасните елементи в къщата: гнездо с щепсел, мебелни фитинги, превключватели, ключалки и други домакински части. Значението на играчката е познанието на детето за такива неща в тяхната безопасна форма. След като се запознае с изхода на щанда, бебето няма да се интересува от настоящето и като докосне тези предмети с пръсти, ще развие двигателните умения на пръстите си.

Ако любимото ви дете вече е ударило 3 години, тогава можете да предложите игра в Пепеляшка. За да направите това, в торбичката се изсипват различни зърнени култури или бобови растения и детето има задачата да оправи всичко.

Защо не играете "Guess"? Можете да обвържете очите на детето си и да редувате домашните предмети в ръцете му - нека ги познае.

В допълнение, детето ще одобри игри в мозайка, пръст театър, съвместни приложения. За да помогнете на любимото си дете да се култивира, изобщо не е трудно, основното е да приложите въображението си малко.