Играчки за бебешки пръсти за деца от 0 до 3 години

Основното богатство е децата, често вредни и капризни. По принцип причината е скрита в скуката, така че те се нуждаят от внимание. Положението може да спаси детските игри за деца, които сами по себе си имат огромен ефект на развитие. В същото време много съвременни майки знаят за тяхното съществуване.

Известната детска рима за снагата, с пръст на дланта на детето - чудесен пример за игри с пръсти за деца. Вярно е, че не всеки разбира точно каква стойност имат тези игри в развитието и живота на един малък човек.

Изненадващо, но игри с малки пръсти за децата допринасят за доброто развитие на речта. Това е шофиране с пръст на малка длан и произнасянето на непретенциозна рима за дете е от голяма полза. Чудя се дали бабите и майките ми знаеха, че това не е просто забавление за техните трохи, когато пръстите са били наведени и преброени?

Значението на игрите

Психолозите, педиатри, невролози и логопеди твърдят, че пръстите игри за деца помагат за развитието на трохите психиката, подобряване на функционирането на мозъка, реч, да повишават способността на детето да работи с ръцете си.

Учените са показали, че развитието на речта на децата е пряко свързано с нивото на финото моторно и пръстно образуване. Беше разкрито, че децата, с които не играят игри с пръсти, започват да говорят по-късно, те са затворени и също не се адаптират добре в отбора.

Детските игри за деца им помагат да познават тялото си. Crouch очаква интересен познат с лакти и рамене, пръсти и длани. Детето развива самочувствие, което предотвратява възможността за неврози в бъдеще.

Учените са доказали съществуването на връзка между стимулирането на ръцете и психиката на детето. Така че речта е по-развита при децата, при която координацията на движението на пръстите е добре оформена (стимулиране на речта с помощта на тренировка с пръст). В същото време от 6 месеца можете да започнете да масажирате за 2-3 минути всеки пръст и химикалки. Сложността на упражненията постепенно се увеличава с възрастта.

Предимствата на игрите

Така че, с помощта на игри с пръсти за деца, едно дете може:

• Развийте речта и фините двигателни умения.
• Учейки се да контролирате всеки отделен пръст и дръжки - точността на движенията се увеличава.
• Обогатете речника.
• Създайте самочувствие.
• Подгответе ръцете си за по-нататъшно писане - формират се гъвкави и здрави ръце и пръсти с отлична подвижност.
• Синхронизирайте функционирането на дясното полукълбо на мозъка, което е отговорно за образите на всички видове явления, а лявата - логичната, която дава възможност да ги изразите с думи.
• Научете се да се концентрирате.

Умения за ръце и пръсти

Има такива етапи на формиране на умения за пръсти и ръце:

1. На 1-месечна възраст се появява първата функция на ръката - хващане. Ако един възрастен поставя показалеца си в дланта на бебето, той ги компресира плътно.
2. На 2 месеца детето държи за 2-3 секунди обект, вграден в ръката. Той прави ритмични движения на пръстите си в процеса на смучене - той ги разгражда и ги притиска. Пръстите в покой са стиснати в юмрук. В края на месеца детето хвърля ръцете си, докато се съживява.
3. Започвайки с 3 месеца, има условни рефлекторни движения. Хлапето държи обекта, вграден в ръка, на 10 секунди, а също го дърпа в устата. Той прави ритмични енергийни движения с пръсти, когато смуче. Свободно без визуално управление, размахващо ръце.
4. Дланите на 4-месечно бебе често се отварят, поставя ги заедно, пръстите се преплитат, обектът, вграден в ръката, държи до 20 секунди. Слами във ваната с ръце на водата. Той чувства собствените си ръце. Тръгва ги към обекта, здраво се прилепва към него. Движенията на пръстите са недиференцирани.
5. На 5 месеца бебето противопоставя палеца на останалите. При хващане на всеки обект доминира участието на пръстите. От дълго време той ритмично свива ръцете си, докато издаваше неясни звуци. Също така той протяга ръце към майка си и към обекти, които са наблизо.
6. В 6-7 месеца, трохата ритмично махаше ръцете си. В този случай, ако играчката се постави в ръката, тя се размърда. При хващане на играчката движенията на пръстите са по-диференцирани. При вида на банята, той размахва ръцете си и активно се хлъзга по водата. Когато се приближава към сапунена ръка, той се защитава с ръце.
7. През следващите два месеца детето плътно притиска играчката, която го отнема. Вземе два пръста с малки предмети, цялата длан - голяма. Тя показва очите, носът на една кукла, друг човек. При раздяла тя размахва ръката си. Преобладават само една ръка.
8. Детето след 9 месеца се явява манипулативна дейност.
9. В 10-11 месеца бебето поставя обект по темата. Характерна манипулация на две играчки. Детето поставя и сваля капака на кутията, поставя пръчката в дупката, хвърля играчките от яслите, имитира действията на възрастния.
10. Дете на 12 месеца държи чаша, ако пие. Възпроизвежда различни вложки. Асимилирано прехвърляне на действия към нови играчки.
11. През една година и 3 месеца детето използва лъжица, а моливките - най-вече кръгове. Манипулира различни обекти, отбелязва правилната последователност от действия: пясъкът изважда совочука, след което се влива в кофата. Мама помага да се облича. Показва носа, очите и т.н. в нея. Книгата преобръща страниците. На бонбони разгъва обвивката. Използва вилица и лъжица. Симулира хоризонтални и вертикални удари с молив.
12. От 11-месечна възраст бебето има функционални действия, както и подобрява действията, които са били разработени по-рано, прехвърляйки ги на други обекти и обобщаване. Децата целенасочено използват предмети: лекуват кукла с чай от чаша, скали куклата, преобръщат кола, изграждат къща от кубчета. Действията на ръцете също се усъвършенстват - камерата е разгъната, пръстите действат автономно и независимо. Палецът се активира, а след това показалецът. Бързото развитие на всички пръсти започва, което продължава през ранното детство. От голямо значение е времето, когато опонентът на палеца се появява на останалите. От този момент движенията на всички пръсти стават свободни и лесни.
    

Методи за провеждане на игри

Правилата не съществуват тук - те се появяват спонтанно и са подходящи за деца от различни възрасти. Такава забавна разходка, както беше споменато по-горе, развива ревниви трохи, фини двигателни умения. Цялостното и хармонично развитие на личността предполага редуване на разтягане и релаксация, компресия. Първо, децата се учат да прибавят различни форми с дясната ръка, а след това с лявата ръка. Само консолидиране на умения, отидете на нова стъпка - използването на две ръце.

Детето все още не може да произнесе римуването (броене). Основното нещо е, че той може да повтаря движенията, които се показват на възрастните. Такива игри учат децата да се справят със собствените си пръсти, бързо да променят позицията си. Резултатът зависи само от честотата на класовете. В този случай, колкото по-редовни са те, толкова по-добър ще бъде резултатът.

Също така е важно да се затопли (близо) комуникацията с роднините. В края на краищата, майка взема бебето на дръжките, след това го поставя на коленете си. Тя го гъделичка или го прегръща, удари или го държи под дръжката, потупвания и шейкове. Положителни емоции са гарантирани.

Помислете за нещо необичайно и ярко - сложете цветни капачки или издърпайте пръстите си. Така се развиват творческите способности. Дали детето излезе с ново движение, което идва в текста? Трябва да се похвали за находчивост.

Детската забавна музика може да привлече вниманието на детето. Песните ще му причинят голям интерес и ще ви позволят да прекарвате времето си ефективно, като прилагате нови упражнения.

Едногодишното трясък струва:

• да събира предмети в малка чиния;
• играят малки метални топки, докато търкалят пръстите си;
• сгънете рамката или пирамидата.

Тези игри допринасят за развитието на сръчност и сила.

Едно дете може да каже няколко думи или фрази вече? Време е да започнете игри, които увеличават неговия речник и също така развиват внимание, подобряват паметта.

След 1,5 години можете да дадете маркери за деца, моливи или креда. Време е да се запознаете с други задачи, в които целта е да развиете деликатни движения на пръстите:

• за рязане на зърнени култури или боб;
• разлагаме обектите във форма или размер, цвят;
• да слагате или сваляте ръкавиците;
• играе с пясък или вода;
• развържете или завържете колана, дантела;
• стърчи макароните върху жицата;
• натисни бутоните.

В същото време е необходимо да се разбере, че игри с пръст за деца в стихове очароват детето и са много лесни за запомняне. Постоянният ред на думите и ритъма е неговото очарование.

Развитие на фините двигателни умения

Фините двигателни умения ще помогнат да се развият класове, в които участват всички пръсти, включително анонимни пръсти и малки пръсти, рядко използвани в обикновения живот. Фините двигателни умения са тясно свързани с речта на мозъка. Такива игри:

• ви позволяват да развиете бърза реакция и емоционалност;
• стимулира словото и пространственото мислене, внимание и въображение;
• говорят много по-изразително.

За да стане играта полезна, е необходимо да се научи бебето да изтръгне и да отпусне дланта, за да работи с пръсти. Първоначално детето научава работата само с една ръка, а след това с две, както споменахме по-горе. При ежедневна работа детето скоро ще може да промени позицията на ръцете, да се научи как бързо да реагира на всякакви действия.

Също така игри с пръсти за деца до една година и след това донесе родители и трохи заедно. Бебето чувства грижата, топлината, любовта на бащата, майката и други членове на семейството и това допринася за неговото емоционално, духовно развитие. Със същия ритъм, даден от рима, развива чувства в него, детето започва да усеща ритъма, ритъма.

На ръцете има огромен брой нервни окончания, които са отговорни за най-важните функции на човешкия мозък. Масажът на пръстите и палмите на бебето стимулира неговата активност, той влияе добре на умственото развитие. Положителното влияние на фините двигателни умения върху формирането на речта и вниманието, мисленето е доказано.

препоръки

Дробището ще играе ли игра? Много от това зависи от това, че се дава на възрастни. Когато започвате курсове, трябва да се придържате към спокойно, спокойно настроение. Важно е вниманието и внимателното докосване.

Когато бебето започне да изпълнява движенията с една ръка, лесно можете да продължите със същите движения с втората ръка. След това се препоръчва да се преподават движенията с двете ръце.

Редът на учебните игри

Има определен ред на учебните игри:

1. Родителят издава рима и показва движение на себе си.
2. Играта се демонстрира от човек, който манипулира пръстите на детето (писалка).
3. Движенията се синхронизират с детето и майката, докато майката продължава да рецитира стиха.
4. Хлапето изпълнява собствените си движения в играта, докато възрастенът чете римите.
5. Извършват се движения, а стихотворението се говори само от детето. Мама в същото време може да му каже или по някакъв начин да помогне.
   

За пръстовите игри за деца за една година донесе дете положителни емоции, трябва да ги изпълнявате, най-доброто настроение. Ето защо, ако искате трохите да имат само положителни асоциации от тях, спазвайте правилата за уроците:

1. Детските игри за деца от 1 година до година и половина трябва да бъдат изградени на принципа на спокойната гимнастика на дланите и пръстите.
2. Преди играта, уверете се, че дръжките са достатъчно топло - измийте ръцете си с топла вода или ги разтрийте.
3. Трябва да се изоставят всички внезапни движения, които могат да причинят дискомфорт на трохата.
4. При игри с пръсти за деца на възраст 3 години и по-малки, потупване и гъделичкане са добре дошли, "вървят" по дръжката на детето или назад с пръст, ако парцелът позволява експресивни изражения на лицето.
5. Децата от 1,5 години трябва да предлагат съвместни изпълнения на различни упражнения.

Пръстови упражнения

За малките деца, игри, които са базирани на фолклор, интересен парцел, който крие дълбоко значение, ще бъде най-полезен. Оригиналните песни и рими са просмукани с красота, те са сложни. Зад тях се крие призивът да се разбере същността на света, до знанието му. Действията са в тяхната основа - развитието на сюжета, различните действия на героите, по-нататъшното разрешаване на конфликтни ситуации.

Разработването на малки двигателни умения с помощта на игри с пръсти за деца от 1 година до 2 години е в състояние на всеки. Това не изисква специфични знания и умения, сложни препарати.

Видове игри с пръсти

Всички игри могат да бъдат разделени на 3 основни категории:

1. Приказките са игра, в която е необходима интересна история. Основните герои са пръстите и дланите. Пример за това са "четиридесет врани" или "деца в училище". Страхотен вариант - някаква нова приказка и бебето ще помогне на нея да се развие. Направете забавната игра, за да помогнете на капачките с хартия с боядисана усмивка и очи. Ясното обявяване на текста на бебето ще помогне да се разбере какво точно се случва.
2. Игри, фокусирани върху движението или реакцията, се основават на патрони, докосвания и т.н. Яркият пример за такива игри с пръсти за деца е "ладушки" или "улови пръст".
3. Гимнастика за пръсти по класове е от значение. Следва детето да демонстрира всяко движение и също така да чака, докато ги разбере.
   

Зимни игри

За да запознаете детето с зимата и да развиете фини моторни умения, можете да играете пръст игра "Зима" за деца:

Един, два, три, четири (закръгнете с един пръст всеки)

Ние с вас снежна топка molded (с две ръце "sculpt").

Кръгъл, силен (ръце привлича кръг),

Много гладка (желязо с една ръка секунда)

И съвсем неподсладен (заплашвайки с пръст).

***

Също така има интересна игра с пръст "Снежен човек" за деца:

Направихме снежна топка (правим скок с двете ръце),

Шапката е направена върху нея (поставяме ръцете си в пръстен, показваме ги на главата),

Прикрепеният нос - и в миг (до носа сложихме камерите)

Оказа се снежен човек (описваме фигурата на снежен човек с двете си ръце).

Вместо да приключи

В обобщение, трябва да се отбележи, че игрите с пръсти за деца на 2-годишна възраст и по-млади - това не е забавление, които трябва да бъдат пренебрегвани, като обясни, че този вид работа не ми харесва детето. Внуши любов към такива забавления - това е задача на всяка любяща майка. И това трябва да се стремим да хлапе израства и се развива хармонично.