Как да се направи ъгъл на правилата за движение в детска градина

Не всички родители ще отделят необходимото внимание правилата на пътя.

Елементи на ъгъла, посветени на правилата за движение

Какви елементи трябва да се използват за проектиране на този състав? Някои детайли, които са включени в ъгъла на правилата за движение в детската градина, не е трудно да се изготвят собствените си ръце. Например, цветни плакати с различни ситуации на пътя, които не трябва да бъдат много, за да не се натоварва вниманието на децата. Тъй като героите на такива скици са доста подходящи анимирани, приказни герои или животни. След като децата вече са научили нещо, можете да им дадете възможност да изобразяват такива рисунки сами.

Списък на основните елементи, които е желателно да се включат в ъгъла на SDA в детската градина:

1. Наред с ситуационни изображенията на отделна част от стената, стойка или друг подходящ повърхност трябва да е с илюстрации, показващи местоположението на пешеходците и превозните средства пътища на улицата, особено на кръстовището, светофари и пешеходни маркировка в едър план, видове транспорт видове машини от различни страни.
2. Карти с пътни табели, кукли под формата на инспектори DPS, модели играчки за автомобили, светофари, пътно платно. Специално внимание трябва да се обърне и на безопасни маршрути от детската градина до дома.
3. Цветна хартия и всичко, което е необходимо да се работи с него, ще позволи на преподавателите да създават и деца приложения с различна сложност, като се започне от светофар до зелени и червени кръгове и довършителни оформления на пътното платно и жп.

Обучението SDA трябва да бъде под формата на игра

Интересът на децата към регулиране на движението по пътищата е ключът към тяхната безопасност на пътя в бъдеще. Поради това, за да се запази вниманието и да се запази добрата памет на информацията, е необходим игрален подход, особено в предучилищния период. Кътът на правилата за движение в детската градина ще спомогне за създаването на забавна и едновременно информативна среда. Нейната функция е да обяснява в играта формата правила за поведение на пътя, пешеходната част и железопътните линии.

Как да уредим ъгъла на правилата за движение в детска градина в плана за игра? Има два основни начина за игра на ситуацията на пътя:

1. Изпълнение на костюмите с участието на самите деца. Това е достатъчно, за да имат някои от атрибутите на инспектор ДПС на (прът шапка и свирка), в зависимост от предназначението на удобно колело машина, зебра може да бъде създаден от ленти от бяла хартия, и нека контрол на трафика оформление е било едно от момчетата.
2. Настолни игри, използващи пътища, знаци, цифри и / или дизайнер. Някои елементи може да бъде направено на ръка, но е по-добре да се купи само един голям размер оформление на улиците, за да пешеходна пътен възел и на пътното платно. Разработване на правилното поведение на децата в пътища на F / A ще играе с играчка жп линия с табели, мостове, кръстовища или жп гара, перон.

Можете също така да шиете или да купите жилетки за деца с изображения на различни видове транспорт. Развлекателната игра е опция за въпроси и отговори. Такъв тест за познание при децата се продава готов или се провежда в устно неофициално проучване, например на тема "Какво е този знак?".

Съвременни игри за обучение на правилата за движение на деца

По-интересни поведение обучението на децата по пешеходната и пътното платно позволи да направи модерни технологии: анимирани слайдове, кратки фрагменти, компютърни игри на подобна тема, електрифицирани щандове или LED панели с превключвател, за да се подчертае конкретен знак.

Правила за движение по пътищата за деца

Трафикът в детската градина трябва да има няколко характеристики, в зависимост от възрастта на децата. В по-младата група децата трябва да бъдат информирани за най-често срещаните признаци и начини на транспорт, като използват материални обекти, картини и ролеви игри. Не предлагайте незабавно усъвършенствани електронни методи на преподаване, които могат да направят неинтересуваното за детето да изреже предмети от цветна хартия, формоване от пластилин и т.н. В по-старата предучилищна възраст броят на мултимедийните методи за преподаване може да се увеличи.

Децата трябва също да получават информация за трудни пресичания на пътища, видове специализирани машини (първа помощ, полицейски автомобил), по-широка гама от знаци (деца, трансфер или велосипеди са забранени, както и подземни и пешеходни пътеки, обозначаване на мястото за монтаж и т.н.).