Въоръжени със списък на литературата за лятото, така че беше по-лесно през учебната година

В края на всяка учебна година дълго време литературните преподаватели дадоха на студентите си списък с литература за четене през лятото. И всеки ученик направи поне минимални усилия да го завладее. Естествено, само най-усърдните читатели усвоиха целия списък от литература за лятото.

Днес ние не само обозначаваме класовото разпределение на учебната литература за ученици от 5-8 клас, но също така даваме съвети как да се полагат усърдни ученици, за да четат най-много творби. В края на краищата, според колко ще се чете, ще зависи по-нататъшният напредък и количеството работа, която трябва да се направи, за да се подготвите за класове. Ето защо ние сме въоръжени със списък на литературата за лятото, така че да бъде по-лесно през учебната година.

Ще ви представим приблизително набор от творби и автори, които най-често се срещат в учебната програма. Изяснете информацията от учителите си. Но не забравяйте, че допълнително четената книга никога няма да бъде излишна.

Програмата работи по литература за 5 клас

Списъкът на литературата за лятото за ученици, преминаващи от 4-ти до 5-ти клас, може да бъде разделен на четири раздела:

1. Приказки и митове. В този раздел се подчертават митовете от Древна Гърция, които ще помогнат за формирането на личната представа на учениците за развитието на културата, изкуството. Освен това те научават за героите, боговете, живота на обикновения човек. Руските народни приказки ще допринесат за формирането на културно и общообразователно ниво на ученика.

2. Работи Златната епоха на руската литература: 19 век. В списъка на литературата за лятното училище в Русия са включени следните класически произведения.

Като се има предвид малките томове на стихотворения, ние не ги включихме в списъка, тъй като времето трябва да се изразходва разумно и текстът да се чете през учебния период.

3. Произведения на съветския период: 20-ти век. Този раздел включва следния списък:

4. Произведения на чуждестранни класици. Тази секция не се характеризира с постоянен списък на литературата за лятото: те се изучават, ако е приет основен списък, който включва и домашни автори. Трябва обаче да се отбележи, че някои автори последователно влизат в учебната програма.

Програмата работи по литература за 6 клас

Референциите за лятото "Училище на Русия" (GEF) включват произведения на руски класици от XIX и XX в. Има забележима тенденция към по-старши, разбираем и мислещ студент.

Програмата работи върху литературата за седмия клас

Списъкът на литературата за лятото за ученици, преминаващи от 6-ти до 7-ти, има същото условно разделение, както при превод на 5-то:

1. Руски фолклор.
2. Работи на Златната ера на руската литература: 19 век.
3. Произведения на съветския период: 20-ти век.
4. Произведения на чуждестранни класици.

Както и преди, за лятото, в допълнение към основния списък се дава допълнителен. За литература за свободно четене, продължавайте само след като прочетете всички произведения от главния.

Програмата работи по литература за осми клас

Журналистическото разнообразие на тазгодишната училищна програма не се различава от предишните. В три раздела, посочени по-рано, също варират времевите рамки:

1. Произведенията на руски писатели от XIX в. Са разделени на два периода: първата и втората половина на века.
2. Производство на мебели писатели на 20-ти век (съветската сцена).
3. Класически произведения на чуждестранни автори.

Практически съвети за изучаване на литературната литература за ученици

За да прочетете максимума от произведенията от училищната програма, трябва да разпределите правилно времето, продължителността на която зависи от скоростта на вашето възприятие на тек (техника за четене).

- Приблизително за ученика от 5-7 клас. Ако четене техника достатъчно висок, след това прекарвайте сами с книгата поне 40 минути на ден. Изчислете обема на работата, прочетена въз основа на страниците, които са усвоени за деня: от 8-10 на ден.

- Приблизително за ученика от 8-9 клас. Предвид увеличения обем на произведенията студентът трябва да прекарва 2 часа на ден четене. Минимален брой страници: 20 на ден.

Също така трябва да разберете, че през лятото е по-целесъобразно да се изучават мащабни творби. Можете да оставите стихотворенията за учебната година. Също така проверете учебниците предварително и планирайте работен план за тях. Например в някои училища се насърчава разделянето на литературата на квартали.

Препоръчваме да запазите дневник на читателите, за да запишете вашите мисли, впечатления от работата. Също така е полезно да направите в него предпочитаните котировки.

В допълнение към основния списък, всеки студент трябва да се запознае с допълнителен списък с литература за лятото. Той, както и основният, включва произведения, сред които са различни жанрове и направления.

Как да мотивираме детето да чете? Съвети за родителите

Някои деца разумно вярват, че лятото не е време за четене. За тях този слънчев сезон е период на забавление, безгранична почивка и разходки с приятели. Какво трябва да правят родителите, ако любимото им дете не се интересува много от списъка на литературата за лятото?

Морозова Виктория Емилиевна, учителката на московското училище, дава редица съвети, които родителите на непрочетените деца трябва да слушат:

1. Обяснете на детето стойността на четенето на книги. Дайте положителни примери за влиянието на вашето четене върху собствения си живот. Ако нямате лични примери в арсенала, обърнете се към биографиите на известни личности, които са авторитетни за вашето дете.
2. Децата са склонни да имитират. Покажете положителен пример: прочетете, пишете котировки, кажете на заинтересованите моменти да слушат публично домакинството.
3. Загрейте интереса, мотивирайте. Покажете колко е интересно да четете, колко забавление изпитвате от този процес.
4. Дръжте литература над бюрото на детето, където заедно с него ще отпразнувате успехите в завоеванието му.
5. Създайте ъгъл в къщата, който ви мотивира да четете: удобен стол, рафтове, инструменти за писане.
6. Погледнете филмите, направени от книгата с него, и намерете разликите между оригинала и киносвариата.

Сама по себе си могат да добавят: ако детето ви не е изгарящо желание да се потопите в учебниците, но четенето на книги, които не засягат процеса на обучение, а не да го възпрепятстват: това е по-добре, отколкото да се откажете от потапяне в света на думите.