Целта на изследването е ... Предмет, обект, предмет, цели и цел на изследването

Процесът на подготовка за научни изследвания включва няколко етапа. Към днешна дата има много различни препоръки и подкрепящи методологически материали. Всички те обаче не се отнасят до липсата или присъствието на конкретен етап, но в по-голяма степен до тяхната последователност. Препоръките, общи за всички определение на целта

Ключови елементи

научно изследване характер, за разлика от традиционните ежедневни познания, има систематичен и целенасочен фокус. В това отношение е изключително важно да се установи обхватът на проучването. Като определена система от координати, обектът и целта на изследването са. Всяка работа в научното познание започва с изграждането на системата. След като премина този етап, темата е формулирана. Целта на проучването е крайният резултат. То трябва да бъде резултат от цялата планирана работа.

Обект област

Това е практическа и научна област. В нейните граници всъщност е обект на изследване. В училищния курс тази сфера може да съответства на всяка отделна дисциплина. Например, тя може да бъде биология, литература, математика, физика, история и т.н. Целта на изследването е определен феномен или процес, който създава проблем. Дейността е насочена към него. Предметът на изследването е специфичен обект на обекта, в който се търсят решения. Тъй като този елемент на системата може да действа като събитие като цяло, неговите индивидуални аспекти, връзката между всички компоненти, взаимодействието между един от тях и целия набор от взаимоотношения. Границите между тези елементи са много произволни. Какво може да бъде обект на разследване в един случай, в другия ще бъде обект домейн. Например, научна дейност е насочена към изучаване на творческите връзки на руската и френската литература от 19 век. Предметът на изследване в този случай може да бъде характеристиките на заема.

проблем

гол изследвания, обект на изследване са свързани с конкретен проблем, който трябва да бъде решен. Проблемът се счита за тясна област на изследване. Изборът на конкретна изследователска тема за много хора е доста труден етап. Често изборът попада върху трудни или големи проблеми. Като част от обучението, те могат да станат непоносими за пълно разкриване. В такива случаи е вероятно целта и целите на проучването да не бъдат осъществени до края. Може да има различна ситуация. Например, един студент, по една или друга причина, избира проблем, който отдавна е известен на всички и е неразбираем само за тесен кръг от изследователи.

хипотеза

Можете да прецизирате темата, като изучите специалната литература по проблема. След това можете да пристъпите към установяване на хипотеза. Смята се, че този етап е най-отговорен от всички. За да разберете как да го преминете успешно, първо трябва да изяснете самата концепция. Хипотезата трябва:

1. Бъдете проверими.
2. Съответства на фактите.
3. Не се логично противоречи.
4. Съдържа предположението.

След като хипотезата отговаря на всички изисквания, можете да продължите към следващия етап.

Цел и цели на изследването

В широк смисъл те трябва да изяснят насоките, в които ще се докаже доказателството за хипотезата. Целта на проучването е резултат, който трябва да бъде получен след завършване на изследването. Тя може да се отнася до:

• описание на ново събитие, обобщение;
• установяване на предишните неизвестни свойства на феномени;
• идентифициране на общи модели;
• формирането на класификации и т.н.

Има различни начини, по които можете да формулирате целта на проучването. За това традиционните клишета се използват за научно слово. Например проучването на проблема може да се извърши, за да:

• да разкрие;
• обоснове;
• настроен;
• да се развива;
• изясни.

Средства и методи за постигане на резултата

С особено внимание е необходимо да се обърне внимание на въпроса за формулиране на изследователските задачи. Това се дължи на факта, че описанието на тяхното решение впоследствие ще формира съдържанието на главите. Техните заглавия се формират от формулировките на възложените задачи. По принцип този елемент може да бъде определен като избор на средства и начини за постигане на зададения резултат в съответствие с развитата хипотеза. По-целесъобразно е да се формулират задачи под формата на одобрение на конкретни действия, които трябва да бъдат предприети, за да се постигне целта. Изброяването трябва да се изгражда от прости до сложни, трудоемки. Броят им ще зависи от дълбочината на проучването. Когато се определят, основната цел на изследването е разделена на няколко по-малки. Тяхното последователно постижение позволява по-задълбочено проучване на проблема.

методи

Целта на изследването е идеална визия за резултата, насочващ дейността на човек. След формулирането на всички ключови елементи на системата е необходимо да се избере методът за решаване на проблема. Методите могат да бъдат разделени на специални и общи. Последните включват математически, емпирични, теоретични. Изборът на метода играе решаваща роля за успеха изследователска дейност. Правилно избраният начин за решаване на проблемите гарантира постигането на планирания резултат.

Теоретични техники

В редица случаи целта на изследването е резултат, който може да бъде постигнат само експериментално. В тази ситуация е по-добре да се използва метод на моделиране. Тя ви позволява да изучавате обекти, чийто директен достъп е труден или невъзможен. Моделирането включва осъществяването на умствени и практически действия с модела. Има и друг метод, който дава възможност да се осъществи целта на изследването. Тази техника се нарича абстракция. Тя се състои в умствена абстракция от всички несъществени аспекти и съсредоточена върху един или няколко специфични аспекта на темата. Анализът е друг ефективен метод. Тя включва разлагането на обекта в компонентите. Отчита се противоположното приемане синтез. това методът включва съединяване на формованите части в едно цяло. С помощта на синтез и анализ е възможно, например, да се изучи литературата по избраната тема на научните изследвания. Изкачването от абстрактния елемент към бетона се осъществява на два етапа. На първо място, обектът е разделен на няколко части и е описан с помощта на преценки и понятия. След това се възстановява оригиналната цялост.

Емпирични методи

Те включват:

1. Сравнете.
2. Наблюдение.
3. Експериментирайте.

Последното има определени предимства в сравнение с другите. Експериментът позволява не само да се наблюдават и сравняват, но и да се променят условията на обучение, за да се проследи динамиката.

Математически методи

Целта на проучването може да бъде постигната:

1. Статистическите методи,
2. Модели и методи на теорията на мрежовото моделиране и графики.
3. Методи за динамично програмиране.
4. Модели и методи на масовата услуга.
5. Визуализиране на информация (графики, съставяне на функции и т.н.).

Изборът на конкретен метод в рамките на изследването се извършва под ръководството на учителя.

Провеждане на проучване

Научните изследвания като цяло включват два етапа. Първото е действителното проучване. Тя се нарича "технологичен етап". Вторият етап се счита за аналитичен, отразяващ. Преди да започнете, трябва да направите план. Има три части в него. В първия:

1. Целта на проучването (планирани експерименти) е показана.
2. Представен е списъкът на необходимото оборудване за извършване на работата.
3. Описва формите на вписванията в тетрадка за тетрадки.

Първата част трябва да съдържа и първоначалната обработка на резултатите, получени в хода на практическите действия и техния анализ, етапа на тяхната проверка. Планът трябва да предвижда всичко, което изследователят може да предвиди на първия етап. Тук се формулират ключови елементи от дейността. Втората част описва експерименталния етап от работата. Съдържанието му ще зависи от избраната тема, сферата на научното познание. Те характеризират спецификата на изследването. Изследователят трябва да анализира до каква степен избраните от него методи могат да потвърдят представената хипотеза. Ако е необходимо, методите трябва да бъдат определени в съответствие с планираните резултати.

регистрация

Това е третата част от работния план. Предписва метода на изследване и осигурява получените резултати в изследването - от прегледа до дискусията в рамките на групата и изказването на конференцията. Препоръчително е резултатите от работата да бъдат представени пред друга аудитория. Колкото по-често се обсъждат резултатите, толкова по-добре ще бъде за изследователя.

План проспект

Това е по-подробно и абстракционно отразяване на въпросите, по които се планира систематизиране на събраните материали. Планът за проспект служи като основа за по-нататъшна оценка от страна на ръководителя на научната дейност, установяваща съответствието на работата с поставените цели и задачи. Той показва ключовите разпоредби на съдържанието на предстоящата дейност. Налице е описание на принципите на разкриване на темата, изграждането и корелацията на обемите на отделните части. Планът-проспект всъщност действа като проект на работата с абстрактно описание и разкриване на съдържанието на нейните раздели. Неговото присъствие ви позволява да анализирате резултатите от дейностите, да проверявате съответствието с целите, зададени на първия етап и да правите корекции, ако е необходимо.

заключение

За да придобият знания, които заедно правят възможно изясняването на проблема, е необходимо да се подразделя изследването на неговото състояние. Това разделение съдържа описание:

1. Основните характеристики на явлението.
2. Характеристики на неговото развитие.
3. Разработване или обосновка на критериите за показателите на изследваното явление.

Крайните резултати се формулират с помощта на глаголи. Задачите са частни, независими цели спрямо една обща.