Библиотечни и информационни дейности: кого да работят и къде да учат?

В момента остарялата библиотека като социална институция губи значението си. Останалите възникват или старите се рехабилитират в напълно нови социални предприятия и културни институции. Понастоящем библиотекарят или, тъй като тази професия се нарича на езика на професионалистите на тази организация, специалист по библиотечни и информационни дейности, би трябвало да може не само да организира книги на рафтовете. Това е цялата система на работа и отговорности, които включват най-новите информационни технологии и проекти.

Да видим какво представлява библиотечната и информационна дейност. Кой трябва да работи за специалист с такава диплома?

Въведение в професията

Управление на библиотечните и информационни дейности на специалисти в тази област, заедно с иновативни технологии, въведени в съвременните библиотеки, информация и културни центрове, дават възможност за достъп на посетителите до най-ценните експонати. И това понякога е исторически важно и особено защитени документи, средства и материали, които сега могат да бъдат лесно достъпни от обикновените посетители на библиотеката чрез най-новите информационни технологии.

Къде да отида да уча?

В нашата страна специалността "Библиотечни и информационни дейности" може да бъде получена в повече от 40 университета, институти и академии. Сред тях:

• Московския държавен университет за култура и изкуство, както и Капиталов езиков университет.
• Арктически държавен институт за изкуства и култура.
• Държавната академия на културата, изкуствата и социалните технологии в Тиумен.
• Урал Федерален университет името на първия президент на Русия BN. Елцин.

Основата на обучението

Информационната и комуникационната компетентност на съвременните специалисти в библиотечните и информационните дейности се основава на съчетанието от умения и способности, чието създаване във висшите учебни заведения се осъществява с помощта на многостепенна рамка - основа на знанието в тази област.

Такова образование в нашата страна включва следните етапи на професионално обучение на такива служители:

• вторично библиотечно образование;
• висше образование;
• най-висока квалификация - следдипломна квалификация;
• Форми на преквалификация на специалисти от други сфери на дейност като допълнително обучение.

Всички тези точки представляват системата за постоянно обучение на библиотечни специалисти.

Моделът на професионална компетентност на такъв високо квалифициран специалист: определянето и описанието на личните качества на читателите и тяхната мотивация за четене.

Такива характеристики са дадени след извършване и анализ на практически изследвания на професионалните качества на специалисти от областта на библиотечната дейност и посетителите на библиотеките.

Видове дейност

Специалистът в областта на библиотечните и информационните дейности осъществява следното: видове труд:

• методичен;
• преподаване;
• анализ на информацията;
• научноизследователска и развойна дейност;
• организационни и управленски;
• културни и образователни;
• проект и експерт;
• психологически и педагогически.

Каква е работата?

Основната задача на работата е формирането, обработката и класификацията на информационни и документални фондове, както и гарантирането на тяхната пълна безопасност и организацията на възстановяването или възстановяването им.

Основната работа на специалист по библиотечни и информационни дейности е следната:

• внедряване на информационна диагностика и моделиране, т.е. информационно-аналитична обработка на информация;
• изследване на качествата на информационните ресурси, тяхното приспособяване и обработка;
• идентифициране и оценка на иновационния експлоатационен опит;
• работа и проучване на потребителите на информационни и библиотечни ресурси;
• проектиране и изпълнение, т.е. конкретно изпълнение на поддръжката на потребителите на тези ресурси;
• разработване на иновативни проекти от тази среда за подобряване на прилагането на потребителски услуги, както и вътрешно социално партньорство.

перспективи

Много студенти си задават въпроса, като се запишат в отдела за библиотечни и информационни дейности: "Кой може да работи с такава диплома?"

Ставайки специалист в тази област, можете да намерите подходяща професия в:

• библиотеки;
• културни и развлекателни центрове;
• информационни и информационно-аналитични центрове и агенции;
• преподаване;
• издаване на печатници и редакции;
• мултимедийни центрове.

Но, разбира се, завършил с висше образование, придобит от профила на "Библиотечно-информационни дейности", който знае за кого да работи, ще знае със сигурност. Почти във всички висши учебни заведения има практика да се избере място за по-нататъшно обучение след всеки заинтересован студент.

Обучения на студентите

Професионалният стандарт на библиотечната и информационната дейност предполага обучение по такива дисциплини като:

• библиотечна наука;
• библиография;
• библиотечна журналистика
• библиотечна етика;
• управление на документи;
• информационни системи и технологии;
• компютърни науки;
• социални комуникации;
• професионални комуникации в научни и технически дейности;
• чужди езици;
• теория и история на литературата;
• детска литература и четене;
• управление на качеството;
• философия;
• историята и някои други.

Специфичният набор от теми зависи от профила на избрания от студента студент.

пример

Например специалист в областта на преподаването "Библиотечна и информационна работа с деца и младежи" чака:

• литературно образование на детската антропология;
• участие във фолклорни и етнографски експедиции;
• повишаване на степента на образование с темп на "Теория на детската литература и методология на четенето на децата" и много други.

Образователни програми

Образователни програми и профили, за които се обучават специалисти в областта на библиотечните и информационни дейности:

1. Технологии на автоматизирани библиотечни и информационни ресурси.

В този профил студентите изучават:

• съгласуваността на информационния поток в социалната среда;
• основни правила за функционирането на информационните системи и мрежи;
• информационните технологии във всичките им форми;
• дълбоки концепции за документални потоци в библиотечния сектор, както и целия съществуващ фонд и различни сфери на дейност на библиотеките.

Обучен специалист с такива умения и умения лесно ще може да работи с пълна автоматизация на библиотечните технологии, използвайки мултимедийни инструменти.

2. Управление и управление на тези ресурси за иновативно развитие на научно-техническата дейност на библиотеките.

Професионалистите от този профил са ангажирани в:

• управление и управление на информационни ресурси (документи, материали и фондове на библиотеки или други специализирани институции);
• информационна ескорт на иновационни проекти;
• създаване на социална комуникационна сфера на организацията.

3. Книги комуникации в професионалната сфера.

Важно допълнително предимство на такъв специалист ще бъде умението да работите с редки и ръчно написани книги, които са особено ценни сред колекционерите.

Проучванията по този профил ще подготвят учениците за:

• Организиране на издатели и книжарница;
• правните и правните стандарти на горепосочените организации.

Такъв специалист по библиотечни и информационни дейности ще има практически умения в дизайна и дизайна на книги, както вътрешни, така и външни. А също и възможността да се определи точната цена на антикварни и втора употреба книги без грешки, умения за работа с аукционни каталози на книгите.

4. Управление и управление на библиотечните и информационни дейности.

След усвояването на програмата от този профил се получават специалисти от средно и висше ниво - елитът на библиотечния свят. Можете да наречете тази посока много важна и отговорна, защото практическата обстановка на професионалната воля:

• планиране на ежедневните дейности на библиотечната институция, както и дългосрочно управление и управление на организации от този профил;
• работа със структурни деления на такива институции;
• практическа работа с персонала;
• пълно разбиране на някои области на дейност на библиотеките и сходни организации.

По този начин, такъв завършил е универсален в своята професия и може да намери работа в областта на управлението, културата, образованието, социалните комуникации.

5. Информационен и аналитичен профил на дейностите.

Предполага, че специалистът в областта на библиотечните и информационни дейности:

• познава методите за анализ и корелация на информацията;
• е в състояние да идентифицира причинно-следствените връзки и факторите за развитие на сложни ситуации.

При преподаване на студентите да развиват предсказуеми и аналитични умения, способност за информационна подкрепа на професионалните дейности, управление на информационните ресурси на различни институции.

В рамките на този профил съществуват две актуални насоки за учениците: в сферата на художествената литература и в социално-икономическата сфера.

6. Библиотечни и информационни дейности с деца и младежи. Те са експерти в теорията на детската литература и културата на четенето на децата. Също така е искан вид дейност.

7. Библиотечните и информационни дейности за предоставяне на информация на потребителите са главно бъдещи организатори и технолози за популяризиране и разширяване на четенето сред населението. Тук основното в професионалното обучение е комплекс от педагогически, психологически и социално-комуникативни знания и умения.

Висококвалифицираните специалисти по тази дейност помагат на потенциалните и утвърдени читатели на информационни ресурси да формират своя социален статус чрез културата на четене и да разширяват хоризонтите си, да преминават през етапите на социализацията на читателите.

шифър

За всяка специалност има специален код. Кодът на тази специалност е 51.03.06 "Библиотечни и информационни дейности".

Информационни технологии

Специалист в областта на библиотечните дейности ще трябва да научи най-новата информация и иновативни технологии, свързани с тази професия. Информационните технологии на библиотечната дейност на тези специалисти се формират в няколко точки:

• реализиране на достъпа на потребителите до необходимите ресурси чрез интернет, като дистанционно (например от друг град) и в самата библиотека;
• включването на всички библиотечни колекции и документи в специална база данни (сканиране, цифровизация) за по-нататъшна продажба на посетителите като обект, който не е естествен, а е цифровизиран, което в крайна сметка помага за запазването и възстановяването на архивни фондове, документи и материали;
• използване на реклама, PR-технологии и PR-дейности в работата на модерна библиотека;
• с помощта на най-новите информационни технологии и приспособления, да се интегрират потребителите (включително децата и юношите) в библиотечните и информационните ресурси.