Класически направления на психологията и модерните

Психологията е науката на душата. С помощта на него можем да анализираме човешкото поведение, да коригираме вътрешното състояние, да определим областите, в които индивидът може да бъде реализиран по-добре, и много повече.

Няколко области на психологията, които съществуват и днес, развивали в продължение на дълъг период от време и е имало, ако е необходимо: когато професионалисти изправени пред сложен проблем, който не може да бъде решен със съществуващите методи, те са били принудени да прилагат нови подходи, които, макар и ефективни, а след това станаха отделни отрасли ,

В тази статия ще определим основните, както и онези, които са се появили сравнително наскоро.

Основни направления в психологията

Първоначално психологията е разделена на два вида: фундаментални (теоретични, основни) и приложни (практически). Те са взаимосвързани: практическата психология "тласка" теоретиците към това, което трябва да бъдат изучавани, а те на свой ред предоставят информация на практикуващите, за да могат да прилагат развитите системи. Следователно тези две отрасли са равностойни и еднакво важни.

Основното познание на психологията е групирано в областта на общата психология. Тук предметът на изследването е общ умствени процеси независимо от коя област на живота те се проявяват.

Приложният бранш се занимава с въпроси, които са ограничени от вида на дейностите на хората или различните ситуации, социалния статус, възрастта и други параметри. Целта е практически да се подобри определена област: например семейна психология, рехабилитация и др.

Образователни предмети по обща психология:

• личността и нейните характеристики (общо);
• чувство;
• възприятие;
• мислене;
• памет;
• въображение;
• ще;
• темперамент и характер.

Теми на приложната психология

• образователна сфера (поведение и възприятие на ученици, преподаватели, учители и др.);
• на труда;
• медицинско оборудване;
• управление.

Тук виждаме такива области на психологията като: педагогическа психология, труд, инженерство, психология на управлението, правна, възрастова и медицинска.

Педагогическата и възрастовата психология са взаимосвързани. В зависимост от възрастта на детето се предоставя помощ за адаптирането му към обществото и се коригира способността за успешно усвояване на знанията. Подкрепата се предоставя и на възрастни, които се нуждаят от обучение: психологът оценява техните характеристики и способности и, като взема предвид това, дава съвети как да преподават и да повишават ефективността на усвояването на нови знания.

Сред приложените клонове на психологията има и психодиагностика, която изучава данни за психиката на деца и възрастни. Сред най-популярните методи е психологическият тест, който се състои или от въпроси, или изисква пациентът да нарисува картинка, да избере цвят и т.н.

Медицинската психология граничи с психиатрията, защото целта на нейното изследване е граничните състояния на пациентите, при които се осъществява преходът от психологически към психически заболявания. Това е много важна област на работата на психолога, тъй като зависи от това дали човешкото състояние ще остане в норма или ще се превърне в патология, която изисква медицинско лечение вече в психиатъра.

Основните направления на съвременната психология

20-и век е много важен етап в развитието на психологията, тъй като открива света на гениалните хора, които са допринесли в голяма степен за психологията като наука, разкривайки нови методи и начини за изучаване на индивида и работа с него. Сред тях, много необичайни възгледи за класическото разбиране на човека, при което се прилагат същите техники за атипична корекция психологически характеристики.

Такива области на психологията като психоанализата, треньорът, логотерапията, психодрамата, когнитивната психология и НЛП в съвременния свят са доста често срещани и, най-важното, са признати за ефективни. Всеки метод е ключът към дадено лице и начинът за разрешаване на ситуацията, така че е много важно да се определи кой от изброените методи може да окаже най-голямо въздействие върху пациента.

Психоанализата е въведена от Зигмунд Фройд и е насочена към изучаване на динамиката на либидото, от която според мнението на основателя на направлението зависи структурата на психиката и основните поведенчески характеристики на човека. Също така тази част от психологията се характеризира с подчертано внимание към човешкото детство, когато се поставят основните модели и стереотипи, идеи за живота и света.

Тогава идеите, изложени от З. Фройд, продължиха Карл Юнг, като направиха някои корекции. Той разшири областта на психоанализата, добавяйки към индивида несъзнателното колективно несъзнавано. Тук той въвежда концепцията за архетипите - първичните образи, които присъстват в личността на всеки, но се проявяват в различна степен. За да изучава собствената си психика, Юнг предлага да обърне внимание на сънищата, в които чрез образите се проявява личността на човека и неговите истински желания и емоции.

Такива области на психологията като психодрама и логотерапията не са толкова често срещани сега, както другите съвременни отрасли. В психодрамата се осъществява обмен на опит между участниците в групата с участието на физически действия, насочени към разкриване на личността и нейния творчески потенциал. Логотерапията предлага намирането на смисъла на живота, след което човекът ще може да разреши всичките си психологически проблеми. Значението на живота обаче трябва да бъде постижимо, така че да няма чувство на неудовлетвореност. Основният метод за логотерапия е сокатическият диалог, който е ефективен при неврози, фобии и депресия.

По този начин има много психологически методи и направления и днес не можем да говорим в психологията като единна и цялостна наука, а по-скоро е набор от отрасли и системи на психологическо познание.