Алтернативни въпроси: образование и примери

Днес познаването на чужди езици е почти най-важният показател за успеха в професионалното направление. Английският език на практика не е чуждестранен. Притежаването се счита за необходимо и естествено, но за успешното му използване са необходими основни познания. Алтернативни въпроси - само една от подобни теми.

въведение

Има пет основни видове въпроси на английски:

• общата;
• специален;
• въпрос по въпроса и неговото определение;
• алтернативно;
• разделяне.

За да разберем напълно какви са алтернативните въпроси, трябва да знаем структурата и характеристиките на използването на общ и специален въпрос.

Често задавани въпроси

Говорейки за въпроси на английски език, трябва да разберем, че общите и алтернативните въпроси са много сходни в конструирането им. Общият тип е конструиран с помощта на помощния глагол прави / прави, който е поставен на първо място.

Например, изречението:

• Нашият учител говори английски (Нашият учител говори английски).

Задаваме му общ въпрос и получавате:

• Нашият учител говори английски?.

Когато използваме модални глаголи при съставянето на изречения може (може), може (може), трябва, трябва (трябва), ще (би),тогава в началото на тълкувателното изречение го поставихме точно:

• Мога да чета на руски език. - Мога ли да прочета на английски?

Специално издание

Специално - това е въпрос, зададен със специална дума:

• какво от това? - Какво? кой?
• защо? - защо?
• къде? - къде? къде?
• как? - Как?
• колко време? - Колко време?
• кои са те? - Кое?
• кой? - Кой?
• кога? - кога?

При конструирането на такава конструкция се поставя специална дума на първо място и в крайна сметка получаваме въпрос, който дава цвят на действието:

• Какво правиш? - Какво правиш?
• Колко трае? - Колко трае?

И така нататък.

Въпрос за разделяне

Разделеният е въпрос с краят, който се повтаря като спомагателен или модален глагол, но с обратното на основното оцветяване. И първата част от строежа е утвърдителна присъда с директен ред на думи.

Такива въпроси често означават несигурност или съмнение в нищо. "Опашката" обикновено се превежда като "е тя" или "не е ли". Отговорът на разсейвателните въпроси е комбинацията от субекта и спомагателните или модалните глаголи. Например:

• Трябва да се приберем вкъщи и да се подготвим за следващите празници, нали? - Да, би трябвало (Трябва да се приберем вкъщи и да се подготвим за предстоящия уикенд, нали?) - Да, това е).
• Агнес не е готова да се запознае с родителите ми, нали? - Не, тя не е така. Знаеш ли, Агнес е готова да бъде въведена в семейството ми, нали? Не, не. Не се познаваш достатъчно добре за това).
• Те не направиха много за детето ни. - Да, те са! Нашето момче е жива само заради тях (Те направили толкова за детето ни, нали?) - Вярно е, че нашето момче е жива, само благодарение на тях).

Алтернативните / разединителните въпроси не са много сходни помежду си, но за да разберем първите, трябва да разберем кои форми на въпроси все още са на английски.

Какъв е алтернативен въпрос?

Вече казахме това, но ще го повторим отново. Алтернативен въпрос - това всъщност е общ въпрос, но с малко предупреждение: в него естествено трябва да има алтернатива.

Това означава, че алтернативен въпрос е въпрос, който предвижда избор на една от предложените варианти, било обект или действие. Характерна особеност на такъв дизайн е и това, че той не позволява недвусмислен отговор: "да" или "не" и изисква действително потвърждаване на неговия избор. Алтернативният въпрос е добър, защото може да се отнася до всеки член на присъдата.

Например:

• Искате ли кафе или чай? - Искаш ли кафе или чай?
• Учи ли английски или китайски? Учи ли английски или китайски?

Говорейки за друг важен компонент на всеки въпрос - интонация - ние отбелязваме, че в първата част на изречението (пред съюза или) е възходящо, а във второ - низходящо.

Как да формулираме алтернативен въпрос?

Както се казва, да се правят алтернативни въпроси не е много трудно. Този въпрос, подобно на останалите на английски език, се формира от инверсия - променя реда на думите в изречението. На първо място, както и в общия въпрос, се поставя спомагателен глагол правя (аз, ти, ние, те) или прави (той, тя, тя), след това следвайте предмета + предикат + добавяне 1 + съюз или + допълнение 2.

Например, нека вземем като основа предложения, съставени от два общи въпроса:

• Иска ли да си свърши работата или иска да играе компютърна игра? - Иска ли да си свърши работата или иска да играе някаква компютърна игра?
• Ще отидете в кафенето или ще се присъедините ли към мен? - Ще отидеш ли в кафенето или ще се присъединиш ли към мен?
• Трябва ли да донесем цветя или да донесем подарък? - Трябва ли да донесем цветя или да донесем подарък?

Сега премахваме първата част на един от общите въпроси и на изхода получаваме класическата алтернатива:

• Иска ли да си напише домашното или да играе компютърна игра? - Иска ли да си свърши домашната работа или да играе компютърна игра?
• Ще отидете в кафенето или да се присъедините към мен? - Ще отидете ли в кафенето или ще се присъедините към мен?
• Трябва ли да донесем цветя или да донесем подарък? - Трябва ли да донесем цветя или подарък?

Както можете да видите, алтернативният въпрос е един и същ общ въпрос, но с предложените варианти. Въпреки че в някои случаи вторият вариант може да бъде заменен от частица не. Например:

• Ще се присъедините ли към нас или не? - Ще се присъедините ли към нас или не?
• Чувате ли ме или не? - Чуваш ли ме или не?
• Ще направим ли повече бисквитки или не? - Ще направим ли повече бисквитки или не?

Вече казахме, че едно-сричковите отговори като "да" или "не" са неприемливи, когато отговарят на различни въпроси, така че отговорът трябва да съдържа част от тях. Например:

• Харесва ли ви плуването или гмуркането? - Плуване (Харесва ли ви плуване или гмуркане? - Плуване).
• Трябва ли да кажем на нашия учител за инцидента или майка ми? - Разбира се, нашият учител! (Трябва ли да кажем инцидента на нашия учител или майка ми?) - Разбира се, нашият учител!)
• Ще ходи ли в леглото или да играе тенис? - Да играе тенис (Той ще си легне или ще играе тенис - играе тенис).

Ако зададем въпрос на даден въпрос, тогава в отговор трябва да използваме помощен или модален глагол. Например:

• Харесва ли ви портокалов сок или брат ви? - Брат ми прави (Харесва ли ти портокалов сок или брат ти? - Брат ми).
• Трябва ли да преминем тези изпити или всички ние? - Предполагам, че всички вие трябва (трябва да премина тези изпити или всички ние сме?) - Предполагам, че сте всички.
• Ще отидете с баба или ще го направя ли? - Аз, не се притеснявай (Ще отидеш ли с бабата или съм аз? - Ще отида, не се притеснявайте).

Понякога алтернативните въпроси могат да се състоят от специални думи за разговор и други членове на присъдата и да включват специален въпрос. В този случай, когато ги записвате, обикновено трябва да поставите дебелото черво и отговорът няма да бъде твърде дълъг, при условие че няма обяснение. Например:

• Къде отиваш: до киното или до дома си? - Дом, трябва да се подготвя за моите окончателни изпити (Къде отиваш: на кино или дома? - Дом, трябва да се подготвя за последните изпити).
• Как беше тази партия: ужасна или невероятно ужасна? Всъщност беше страхотно. Защото не сте били там (Как беше партито: ужасно или невероятно ужасно?) - Всъщност, е страхотно, защото там не сте имали там).
• Какво е: месо от риба? - Надявам се месо. Аз не ям риба (Какво е това: месо или риба? - Надявам се че месото.) Аз не ям риба.

заключение

Дадохме достатъчно примери за алтернативни въпроси, които да ви помогнат да разберете какви въпроси са те, как да ги съставят и как да ги отговорите правилно. За да консолидирате резултата, ви препоръчваме да изпълнявате няколко задачи за алтернативни въпроси, за да разберете напълно тази тема. Успех!