Гатанки, въз основа на описанието на свойствата, атрибутите. Описания на загадки за деца

Всеки знае гатанките. Тази малка форма на народното изкуство дава необикновено големи възможности за развитието на детето. Тя се появява в живота на бебето дори в предучилищна възраст и се превръща в една от най-любимите дейности в продължение на много години.

Какво е загадка

Сред голямото разнообразие от жанрове, принадлежащи на устното народно изкуство, като детските рими, шегите, шегите, песните, притчите, думите, загадката приема най-почитаното място. И това не може да бъде объркано с нищо.

В пъзела представянето на въпроса е изключително компресирано, но остава достатъчно и изобретателно. Задачата на автора на пъзела е, че не трябва да се пропуска описанието на свойствата, характеристиките на даден обект или явление.

Какви са целите на загадката в развитието на децата

Учител или родители, предлагащи на детето игра, в която да гадае загадки, преследват определени цели. Някои от тях могат да бъдат формулирани както следва:

• Разработване на образ на речта. Това се улеснява от такива средства като епитети, персонификации, сравнения, ритъм и рима.
• Използването на полисемантични думи в загадки. Помага да се обогати речникът на детето. Когато решавате пъзела, малкият човек трябва да помисли за вторичното значение на думата, да обръща внимание на такъв феномен на езика като полисемията.
• Разработване на фантазия. В загадката винаги има фикция. Детето неволно трябва да го следва, развивайки се в същото време въображение. свойства а атрибутите на обектите, описани в пъзела, не са верни. И само загадката поставя всичко на негово място.
• Разбиране на връзките. Загадката дава възможност да се разсъждава за връзките, които съществуват в света между обекти и явления.

Списъкът, представен тук, посочва само основните цели, които възрастните обикновено преследват, играейки с детето в загадки. Всъщност този списък е много по-обширен.

Видове пъзели и готовността на децата да работят с тях

Решаването на загадки, детето решава сигурно логически задачи, изпълнява определени умствени операции. В зависимост от това всички загадки се разделят на групи според нивото на тяхната сложност.

Успехът на познаването на загадките на всяко ниво на сложност ще зависи от това колко деца са готови за това. Те трябва да бъдат ръководени в света на нещата, действията, взаимоотношенията, които са описани в текстовете на загадките. За да може едно дете да направи това, възрастните трябва да извършат целенасочена подготвителна работа.

Развитието на способността на детето да анализира езика на пъзела ще се отрази в много отношения на ефективността на отгатването му. Всяка загадка, предложена на детето от възрастен, трябва да се разглежда от различни позиции: дали задачата е доволна, дали субектът е бил успешно описан, какво е накарало правилния отговор, кои думи описват миризмата, цвета и действието.

Имайки предвид факта, че след като някое дете бъде помолено да направи сам пъзел, може да включите такива въпроси:

• Какви думи започват гатанката?
• Как свършва?
• Как се формулира въпросът?
• Вземете думите си, за да опишете предмета.

Постепенно детето ще се научи как да намери самия отговор, използвайки всички признаци, свойства на описаните в него обекти. И това ще му помогне в езика загадки.

В допълнение, резултатът може да бъде повлиян от начина, по който задачата се представя на възрастните, нивото на развитие на речта на детето, възрастта му, обема на знанията за енциклопедичния характер и други фактори.

Гатанки на първото ниво. Характеристики на темата

В задачите на първото ниво на сложност се представят такива пъзели - описание на признаците на явление или обект. В същото време има проста обява. Името, размерът, формата, цветът, целта, звукът, материалът на производство, начините на движение и т.н. се наричат.

В същата група можете да включите пъзели, където има описание на знаците, но в списъка им решението на проблема е криптирано. За да познаете такива пъзели, достатъчно е просто да направите прост анализ, т.е. да подчертаете знаците и след това да ги комбинирате в едно цяло, като изпълните синтеза.

Обикновено пъзелите, свързани с първото ниво на сложност, осигуряват на обекта достатъчно атрибути - и логическата задача се решава лесно и бързо.

Гатанки на второто ниво. Елементи на елементите

Тази група включва гатанки - описания на свойствата на обектите, които се изразяват чрез една или две характеристики. Въпреки кратката характеристика, детето трябва да възстанови целия образ.

Същата група включва загадки, на които се основава сравнение, сравнение обекти и явления. Текстът може да използва метода на отрицание.

За да отгатне такива пъзели, детето трябва да има доста пълна представа за предмета или явлението, за което е предназначен. Необходимо е не само да идентифицира свойствата в пъзела, но и да ги сравни с други характеристики на същия предмет, които не са представени в текста на задачата.

Мистерии на трето ниво. Описание на свойствата, характеристиките

За да отгатне загадките, свързани с третото ниво на сложност, децата трябва да извършват операции, за да сравняват свойствата и атрибутите, които на пръв поглед изглеждат много отдалечени. Но може да изглежда само от самото начало. Тук детето трябва да разбере скритото значение на метафората.

Тема на пъзели

Изборът на пъзели, които описват описанието на свойствата, признаците на обектите, действията, явленията, са повлияни от много фактори. На първо място, трябва да се помни, че децата имат ограничени идеи за света, в който живеят. Това се дължи на лошото им преживяване.

Поради тази причина темата за загадките може да бъде предметите, които обграждат детето в ежедневието. Те са близо до бебето, имат емоционално въздействие върху него. Най-често гатанките са имената на играчки, домашни любимци, храни, хигиенни предмети и ежедневни предмети.

С възрастта кръгът от теми се разширява и нивото на сложност на предложените пъзели се променя. Транспорт, природни феномени, спорт, професия, свят на растения и животни - списък на пъзели, които могат да се използват с по-големи деца.

Съставяне на вашите собствени пъзели

Процесът на познаване е много вълнуващо за децата. Но създаването на собствени пъзели е не по-малко интересно, въпреки че е много по-сложно.

В самото начало на развитието на този вид работа децата трябва да бъдат предложени да напишат пъзел - описание на свойствата. Те са направени според модела, който възрастен демонстрира. Не е тайна, че не всички деца са в състояние незабавно да се справят с тази задача. Но редовните класове са способни да развият това умение във всяко дете.

След известно време, самите момчета ще го направят да измислят загадки върху описанието на свойствата, атрибутите на обектите, които получават от този вид работа истинско удоволствие.

Резултатът от творческата работа на децата върху състава на пъзелите може да се превърне в книга или албум, създадени от тях. В допълнение към текстовете на загадките можете да ги снимате в албума.

За справка

Когато работите с загадка, човек непрекъснато трябва да работи с понятията "атрибут" и "собственост". И така, какъв е знакът, различен от имота? Накратко тя може да бъде формулирана по следния начин: Знакът е обща характеристика на обект. Имотът дава подробно описание на качеството на обекта.

Историята на появата на пъзела в нашия живот може да представлява интерес както за децата, така и за възрастните.

Древният човек имаше специално отношение към този вид творчество. Известно е, че в много племена е имало ритуал за иницииране на момче в мъж. На един млад мъж можеше да издържи теста за зрялост, той трябваше да докаже своята гъвкавост, физическа сила и смелост. За да направите това, е било необходимо да издържите на силната болка, да убиете жесток хищник на лов и също да покажете своя ум, знание, разузнаване.

От германците и древните гърци един от видове единични битки беше познаването на загадки. Човек, който не можеше да се справи с тази задача, загуби живота си.

Славяните имат убеждението, че русалките обичат да правят загадки и да разрушават хора, които не могат да намерят отговора.

Предполагането и познаването на загадките е задължително условие за руската сватбена церемония. Сватбата на булката трябваше да излезе с много трудни задачи за младоженеца и приятелите му. Ако младите хора не успяха да отгатнат тези загадки, то те не дадоха и булката. Такава церемония може да се види в съвременните сватби, едва сега е комичен характер.

След като се появиха преди много хилядолетия, загадките винаги са били и остават средство, чрез което можете да заредите знанието на заобикалящия ви свят, да развиете способността си да мислите по образец, уникално, да показвате наблюдение, изобретателност, интелигентност.