Какво представлява дистанционната система за обучение?

Съвременните реалности изискват постоянно развитие на човек. Ако още преди двадесет години висшето образование се считаше за изключителна и не беше достъпна за всички, сега не е необичайно две, три и дори повече дипломи. Изпълнението на амбициозни планове позволява наличието на съвременна технология като система за дистанционно обучение.

Какво е това?

Самото име на системата бута отговор на поставения въпрос. Думата "дистанционно" означава способността да се учи от разстояние, т.е. не трябва да присъства на определено място в специално определено време за това. Прилагане на такъв вид обучение позволяват модерна комуникация под формата на глобална мрежа, аудио и видео оборудване, сателитна комуникация.

DLS е система за дистанционно обучение, която може да се характеризира като цялостна, обхващаща широк спектър от софтуерни и технически комуникации, методологични насоки и организационни мерки, за да предостави на учениците образователна информация. Той включва и извършването на необходимата проверка на придобитите знания. За тази цел се използват компютърни мрежи.

Следва да се отбележи, че подобни системи не си поставят задачата да премахнат традиционната вътрешна форма, а само се стремят да се интегрират в нея възможно най-ефективно. Формирането на този тип смесено обучение може да повлияе позитивно на качеството на образованието.

достойнство

Системата за дистанционно обучение има редица неоспорими предимства пред другите стационарни образователни форми. Те включват следното:

• възможността да се учат в удобни условия - у дома или в офиса;
• индивидуален подход към всеки студент;
• развитие на такива важни качества като организация и независимост;
• значително спестяване на време и усилия;
• наличие на комуникация с учителя - възможност да задават въпроси от интерес в индивидуален режим;
• лични термини, които отчитат способностите на ученика.

Етапи и процес на управление на системата

Системата за дистанционно обучение включва няколко етапа:

• първият е процесът на обучение чрез програми;
• втората - връзката на някои елементи от обучението в клас, в хода на които се прилагат различни форми на контрол върху получените знания;
• третата - независима работа, включително търсене и подбор на необходимата информация за извършване на домашна работа.

Взаимодействието със студентите, както вече беше отбелязано, се извършва чрез глобални мрежи. Разработването на програми за обучение и материали, необходими за осъществяването на този процес, е доста скъпо или изисква много време и специални умения. Следователно, за да създадете сайт, е необходимо да използвате същото, което изисква системата за дистанционно обучение. Това ще регулира и контролира образователното съдържание и ще даде възможност за бързото му развитие. Посочената цел се осигурява от системи, които позволяват управлението на съдържанието, - Системи за управление на съдържанието (CMS). С тяхна помощ можете да създавате, разпространявате и управлявате информация. Те осигуряват възможност за формиране и регулиране на структурата на сайта, проектирането на отделните му страници и навигацията.

Значението на понятието дистанционно обучение

Системата за електронно дистанционно обучение е изчерпателен набор от различни софтуерни продукти и решения, някои от които са на сървъра, някои от които са на персонални компютри на ученици. Взаимодействието между тях въз основа на предаването на данни се осъществява чрез глобалната мрежа. Цялата информация, свързана с процеса на обучение (график, програми, изявления, учебни програми) съхранявани на сървъра на образователната институция.

Тук целта за предоставяне на учебни материали се осъществява по електронен път. Лице в лице среща на учители и ученици в момента служи като засилено обучение и включва отговори на сложни въпроси, обсъждане на проблеми, дискусии и др. Г. Такава система на електронно дистанционно обучение дава възможност да се включат ученици в процеса на придобиване на знания.

Разпространението на далечна форма на образование

В днешния свят има много платформи, които позволяват електронно обучение. Държавата на техния произход като правило е САЩ, но преди време те се появяват в Русия. Всички съществуващи програми могат да бъдат разделени на две категории: търговски - с затворен код, свободни - с отворени. Една от тях е системата за дистанционно обучение на Moodle.

Характеристики на Moodle SDO

Популярността на този образователен комплекс може да се дължи на своята универсалност и широки ресурси, с помощта на който можете да създадете свои собствени курсове, наемането им текстове на лекции, проблемни книги, презентации и други помощни материали. За да използвате Moodle SDO, подходящ е всеки тип уеб браузър, който го прави достъпна както за учителя, така и за ученика. С други думи, системата действа не само като начин за организиране на интерактивно взаимодействие, но и като среда за формиране на различни категории образователни материали.

Авторът на първата версия на Moodle е австралийският учител Мартин Дужиамас, който го представи на обществеността през 2002 г. Тя е предназначена за университетско образование, но по-късно тя се използва успешно за организиране на образователния процес в училищата и корпорациите.

Системата за дистанционно обучение на Moodle предполага формирането на обектно-ориентирана динамична учебна среда. Това означава, че използването му не се ограничава само до една програма, а представлява специална образователна сфера, подходяща не само за взаимодействието на учителя и слушателите, но и за подкрепата на пълно работно време форми на обучение. Тя може да се използва и за организиране и провеждане на редовни дистанционни курсове.

Moodle има много заслуги. Сред тях са следните:

1. Възможността за безплатно ползване, която не предвижда наличието на лицензи, осигурява безплатни актуализации и приемане на програми.

2. Програмният код е отворен, което позволява да се правят собствени корекции, като се вземат предвид особеностите на националното образование или други нужди.

3. Непрекъснато развитие и усъвършенстване на софтуера.

4. Лесен за инсталиране, актуализиране и работа. Лесно се инсталира на обикновен компютър, той може да работи във всички операционни системи.

5. Функционалност - позволява да управлявате целия образователен процес.

Внедряване на DLS в практиката на руските организации

Най-известният от прилаганите днес е системата за дистанционно обучение RZD, разработена специално за персонала на руските железници. Тя е създадена с цел обединяване на изискванията на образователната програма, в съответствие с която се провежда обучението на служителите на Руските железници за защита на труда и проверка на знанията им.

Неговата цел е да се създаде система за обучение с минимални финансови разходи, което да повиши нивото на познаване на персонала на РЗД в областта на защитата на труда. Всичко това е отразено в принципи, които включват:

• създаване на непрекъснат процес на обучение на персонала;
• планиране на по-нататъшно развитие въз основа на изследване и оценка на компетенциите;
• възможността за извършване на промени в образователните материали и програми въз основа на анализ на статистиката за мониторинг на учебния процес;
• опростеността и достъпността на учебния комплекс;
• гъвкавостта на учебните материали и реалността на тяхната адаптация, като се вземат предвид характеристиките на службата за защита на труда на руските железници;
• широки възможности за оценка и усъвършенстване на образователните и методологическите материали за курсовете.

Програмата KASKOR

Интересен пример за мониторинг на знанията, придобити чрез SDS, е демонстрирана от системата за дистанционно обучение KASKOR. Това е продължение на описаното по-горе, предназначено да следи познанията на слушателите - персонал на руските железници. KASKOR е съкращение, което означава: корпоративна автоматизирана система за контрол на знанията на служителите, свързани с осигуряването на безопасността на движението на базата на SDS.

Използван CASCAR в рамките на оценка на работата на служителите, викторини и вътрешен одит знание. Програмата съдържа критерии, въз основа на които е възможно да се определи степента на готовност на служителя да изпълнява задълженията си, а именно:

• познаване на документацията;
• комплекс от професионални умения;
• нивото на психологическа готовност.

Руската версия на DLS

Най-добрият вариант, който се среща в рускоезичната среда, е системата за дистанционно обучение Прометей. Този комплекс позволява да се организира пълен образователен процес, включително независима проверка на получените знания. Тя е предназначена за големи потоци студенти. "Prometey" може да се използва както като независима система, така и като спомагателен инструмент за традиционните стационарни форми.

Системата за дистанционно обучение включва редица автоматизирани функции:

• преразпределение на възможностите и правата на достъп до управлението на системата и до образователните ресурси;
• управление на образователния процес;
• поддържане и мониторинг на дневниците за дейността на потребителите, участващи в учебния процес;
• обучение и оценка на знанията в глобалната мрежа.

SDO "Прометеус" включва редица компоненти, които позволяват да се автоматизира цялата работа. Сред тях са регистрационна подсистема, плащания, поръчки, групово управление, библиотека, тестване и др.

Обобщавайки, отбелязваме, че съвременните технологии разкриват широк спектър от възможности за всеки, който се стреми към самоусъвършенстване и самоусъвършенстване. От малките хора зависи да намерят собствената си система сред тях.