А какво е темата в психологията?

Един предмет в психологията е отделен човек или група хора, които заемат активна позиция в трансформацията на реалността, провокират промени в други хора - предмети - и сами по себе си.

Какво е психологията?

Думата "психология" идва от гръцката "душа". Сега тази наука изучава естеството на психиката, нейните механизми и проявления. Защото цялата история на превръщането в обекти на вниманието на дисциплината бяха душата, съзнанието, тогава поведението, а сега науката изследва психиката с всичките й проявления.

Както можем да видим, обектът на психологията беше заменен няколко пъти, обектът винаги оставаше човек с присъщите му психологически прояви.

Както всяка друга самоуважаваща се наука, психологията освен задачата и темата има задачи, принципи и методи.

Задачи на психологията

Задачите на науката варират леко успоредно с темата. На този етап се формират:

• изследване на влиянието на дейността върху човешката психика, върху нейните междуличностни и междугрупови отношения;
• изследване на психологическите условия на професионалната дейност;
• изследване на методите на влияние върху индивида, колектива и масите;
• установяване на закономерности в динамиката на работоспособността;
• разкривайки характеристиките на индивидуалните качества, модели и начини за формиране на личност в съвременното общество.

Обект и предмет

Това са две понятия с противоположно значение. Понятието "субект" в психологията е носител на действието, активен участник в определен процес, а обектът е този, на когото то се отразява. Първата е активна позиция, а втората е пасивна.

Например предметът на дървообработващата дейност ще бъде майстор, а самият обект е предмет на образование, възпитател и предмет - детето - предметът на образованието е учителят (възпитател), а обектът - ученикът. Но някои учители смятат, че учебният процес е толкова сложен, че без активното положение на ученика е невъзможно. Това означава, че учащият също е обект (например, в лекция, когато слуша и пише материал) и предмета (когато се самообучава, подготвя се за практическо или контролно) образование.

В сферата на "човека-човек" ролите на обекта и субекта имат фина линия и могат да имат някаква метаморфоза.

Определяне на темата

В психологията това е отделен човек, който се отнася до проявленията на своята психика като предмети, е способен на самоосъзнаване и размисъл. Предметът може да бъде не само един човек, който се вижда отвън и се възприема като обект, но също така и като група хора и дори цялото общество.

Субекти на психологията като наука са психолози, които провеждат експерименти, проучвания, тестове и т.н.

Има няколко клона на психологията, а във всяко от тях разбирането за човека като предмет на психологията ще бъде малко променено.

Синоними в психологията

В психологията понятията "личност", "предмет", "индивидуалност" и "индивидуалност" често се преплитат, объркват и неоправдано се идентифицират.

Предметът може да бъде естествен, социален и културен. Естественият субект е индивид, а социалният и културният е индивид.

Индивидът

Този предмет в психологията на индивида се разглежда като отделен организъм. Новороденото дете вече е индивид, но не и човек, просто представител на рода Хомо.

Въпреки това, в този ранен етап тази биологична единица е нещо съгласувано и може да функционира относително независимо.

Често в ежедневната реч тази дума се приравнява към индивидуалността, която понякога предизвиква смешни инциденти, тъй като като се обадите на човек, човек е малко вероятно да му даде комплимент.

индивидуалност

Само чрез проникване в микросдружението, а след това в обществото, индивидът започва да се развива като човек. Ако смятате, че е математически, тогава са необходими поне двама души, за да станат социални теми.

Mowgli не може да се нарече човек, тъй като той не си взаимодейства с хората. Той се развива в обществото, но в друг, а не в човек.

Съществуват обаче няколко нива на развитие на социалните участници: първата форма на умствените процеси, втората - интелектът, третата - общата култура и образование, по-нататъшното развитие на комуникационните и социални умения и т.н.

Възпитаният човек е лесно да се разграничи от човек, чиято култура очевидно не е достатъчна.

индивидуалност

Чрез индивидуалност означава набор от черти, навици, навици, реакции, взаимоотношения и други проявления на личността, които го отличават от всички останали.

Въпреки факта, че една силна личност и може да има лице, което не е нараснал до нивото на индивида (същият Mowgli), но въпреки това той се нарича най-високата проява на индивидуалност.

Да се ​​разработи своята индивидуалност върху солидна основа, е необходимо да расте до отделния човек да се превърне в пълноправен субект на обществото, за да се разбере, че успешно сте се присъедини към компанията, която се намирате, като всички останали, и едва след това да се подчертае и развиват своята индивидуалност.

Клонове на психологията

Днес психологията е станала невероятно популярна. В епохата на компютърните технологии и изкуствения интелект на човечеството като сравнение, стана интересно да се изследва човешката душа.

Секциите на психологията се формират от този, на чийто ум вниманието се съсредоточава, при какви условия се намира. Съществуват и много други критерии.

Ако едно младо момиче без психологическо образование казва, че обича любимата си психология, най-вероятно тя означава психологията на взаимоотношенията или психологията на семейството.

Най-популярната и необходимите количества са следните отрасли: общи, тъй като без него nikuda- sotsialnaya- възраст или психология razvitiya- pedagogicheskaya- meditsinskaya- voennaya- yuridicheskaya- gendernaya- semeynaya- patopsihologiya- диференциал и др ...

Обща психология

Предметът на този генерализиран клон е човек или няколко души, които са източник на знание и промяна на действителността, тяхната отличителна черта е дейност.

Предметът предизвиква промени както в другите хора, така и в себе си, гледайки себе си, сякаш отвън.

Предметът на психологията като наука вече няма да бъде всеки човек, а учен, който се занимава с изследване на различни аспекти на предмета на психологията.

Предметът на психологията като наука е човешката психика и може да има много обекти: различни патологии на развитие, умствени процеси (когнитивни, комуникативни, емоционално-волеви), умствени състояния, свойства и т.н.

Психология на труда

Предметът на трудовата дейност е човек, който работи. Той е този, който е обект на изучаване на този психологически отрасъл.

Психологията на труда като отделна сфера на познание се отличава в средата на миналия век. В началото на ХХ век работникът се разглежда като обект на изследване, т.е. човек, който заема пасивна позиция в своята дейност. Той работи според строго регламентирани инструкции, без възможността и риска да взема свои собствени решения, а също и да бъде творчески. През втората половина на ХХ век работникът вече е разглеждан като субект, тъй като заема активна позиция, а не пасивна.

Този клон на науката се организира не само за анализ и мониторинг на лицето, в хода на своята работа, като една от основните области на живота, но и за по-нататъшно оптимизиране на процедурите за професионално обучение, повишаване на производителността, изследването на мотивацията и други периферни задачи.

Социална психология

Въпросът в този случай ще бъде едно и също лице, само че ще се счита за социална единица.

Някои изследователи считат, че обществото е предмет на този бранш и обектът на дейността му е отделен индивид.

Социалната психология изследва моделите на поведение на хората в обществото в хода на тяхното взаимодействие.

От своя страна този психологически отрасъл има три основни области на изследване: групи, комуникация в обществото и индивида в обществото.

Нееднозначно разбиране

В такава наука като психологията личността е предмет на дейност, а тя е и обект. От средата на миналия век възгледите на този отрасъл на знанието относно позицията на обекта и обекта се променят до известна степен.

Лице, което работи, учи, комуникира, преди е било с право смятано за обект на изследване. Точно така, защото фокусира вниманието на това, което прави това - предметът.

Но ако говорим за активност и пасивност, тогава работникът, студентът и друга действаща личност не могат да бъдат обект. Самият процес на правене го превежда от пасивно в активно.

Затова сега е най-правилно да кажа това: обектът на психологическото изследване в тази или тази сфера е човек или група хора като предмет на някаква дейност.

Такава двусмисленост на понятията "предмет" и "обект" може да бъде проследена в сферата на "човек-човек", където последният се оказва активен, а след това и пасивен участник в процеса.

Ако лекарят дава инструкции на пациента си, както и че те изпълняват, също така е обект на лечебния процес (той има ментор, който е поставил пред него редица конкретни цели) и обект (защото той взима хапче, пия, не се компресира и т. д.).

В случай на хирург, пациентът ще бъде обект само в операцията, защото е пасивен и е анестезиран.

Обектът през обекта

Можете да разгледате термина "тема" като всичко, което не е обект, и обратно. Субектът е самостоятелността. Всичко, което човек може да посочи, е обект. В този случай никога няма да бъда обект. С "аз" в този случай се отнася до възприятието. "Какво тогава е само възприятието?", Питате вие.

Самовъзприемането в процеса на работа на тези категории се равнява на термина "възприятие", който не може да стане обект, тъй като това ни е. Можете да възприемате отделни обекти, явления и дори вашето тяло - това са предмети, но когато мислим за нашето възприятие, обектите стават мисли, а не възприятия. Следователно, субектът може да се нарече съвкупност от всички възприети от нас обекти.

Човек може да отдели възприемането на едно нещо от възприятието на друг, но цялостното възприятие не може да бъде отделено от нищо и да бъде сравнено с нищо. Тъй като можем да сравняваме обекти, сравняваме, виждаме някои от тях едновременно, но с пълното възприемане на такива манипулации е невъзможно да се извърши.

Възприятие и самовъзприемане

Възприятието е процесът на познаване на света около нас с помощта на сетивата. Тя оформя нашите знания.

Изображенията на обектите и явленията са фиксирани в нашето съзнание поради възприятието. Но начинът, по който виждаме света, е субективен, не реален.

Всеки човек възприема света по свой собствен начин, като изхожда от придобития житейски опит, знание, като темперамент и редица други причини.

Ако поставите китара в центъра на кръга на тренировъчната група, всеки ще я види от различни ъгли, така че описанието на тази тема ще бъде различно.

Субективно и обективно мнение

Тъй като понятието "предмет" се противопоставя на понятието "обект", така "субективността" се противопоставя на "обективността".

Макар че субектът заема активна позиция, той все още има един значителен "недостатък": той вижда света само от една точка - от позицията на своето възприятие.

Да се ​​върнем към примера с китара. Нека си представим, че хората седят в кръг, а центърът е музикален инструмент. Лицето, на което е обърнато от задната страна, уверено заявява, че няма струни, врата не е известна как се закрепва и дебелината не може да каже нито дума. Онзи, който седи срещу нас, напротив, ще ожесточи убеди противника, че струните все още са налице. Виждайки китарата в профила, няма да се съмнявате, че това е твърде тясна тема и т.н.

Субективните мнения могат да бъдат хиляда, а един обект е китара. Ако някой от участниците стане и заобиколи кръга, тогава в този случай той ще може обективно да опише обекта.

Изхождайки от даденото уравнение, възможно е да се говори за това обективно мнение е набор от субективни.

Предмети на комуникацията

В психологията обектът на комуникация обикновено се нарича индивид, който има комуникативни умения, е в състояние да взаимодейства с други хора и да има социални и културни умения.

Предметът на комуникацията може да се нарече не само възрастни, но и младши ученици и предучилищни деца, които се опитват да изградят лични социални контакти по време на комуникацията.