Психически явления и вътрешния свят на човека

Психическите явления на човека формират богатство вътрешен мир, в които могат да бъдат разграничени четири големи групи. Нека ги разгледаме по-подробно.

На първо място, умствени процеси - това са специални действия на вътрешна дейност, които имат предмет на размисъл, имат регулаторна и когнитивна функция. Фактът е, че те допринасят за формирането на образи в човешкия ум. Тези умствени феномени могат да бъдат разделени на три големи групи:

• когнитивни (внимание, въображение, памет, усещане, мислене, възприятие)
• емоционални,
• волеви.

Благодарение на тяхното функциониране, човек психиката. Това е уникална комбинация и единство на тези процеси.

На второ място, умствени състояния. Те са временна идентичност на вътрешната дейност, която се определя от специално съдържание, както и отношението на човека към него. Такива психични явления представляват относително стабилна интеграция на всички човешки проявления, които се случват при условие на взаимодействието му с действителността. Те могат да бъдат достатъчно устойчиви или бързо се появяват явления. Тези психични явления отразяват функционалното ниво на вътрешната активност в зависимост от условията на дейностите на субекта и неговите лични характеристики.

Както показва практиката, държавите могат да станат ситуационни, краткосрочни и достатъчно стабилни. Те могат да бъдат разделени на четири големи групи:

• мотивационни (страсти, движения, интереси, стремежи и желания);
• емоционално (настроение, влияние, стрес и разочарование);
• силно желание (целенасоченост, инициативност, постоянство, решителност и т.н.);
• интелектуалец (внимание, възприятие, мислене, памет, въображение).

Освен това, държавите отразяват връзката с феномените на реалността (положителни, отрицателни, неутрални и т.н.).

На трето място, психични свойства. Те са достатъчно стабилни вътрешни образувания, които се формират в процеса на човешката дейност и комуникация.

Помислете за тези умствени феномени по-подробно.

Темперамент и характер са най-устойчивите свойства. Те са много активни в поведението и живота на човек. Индивидът се ражда с определен вид темперамент (холеричен, меланхоличен, кървав и флегматичен), чиито свойства значително влияят върху формирането на неговия характер. Под влияние на образованието и други условия, някои от неговите особености са изострени, стават стабилни. В резултат на това, че "такива характера на човека. "

Психичните свойства също са способности и способности. Втората група явления се формира в процеса на дейност. Така че, детето се ражда с определени наклонности (математически, артистични, спортни, музикални и др.), Които в бъдеще могат да се развиват в присъствието на благоприятни условия, да станат способности или да "изгасват". Ето защо, родителите трябва да осигурят тяхното формиране, като записват нарастващия човек в различни кръгове и раздели.

Четвърто, умствено обучение. Те са резултат от постоянната работа на психиката и съзнанието на човека, неговото развитие и самоусъвършенстване. Тази група включва следното: придобити по време на житейските умения, знания и умения, както и убеждения, нагласи, нагласи, навици.

Следователно съществуващите форми на проявления на психиката са взаимозависими и взаимосвързани. В процеса на развитие и формиране на личността ще настъпят промени и в нейната структура и съдържание. Учените са доказали, че тези аспекти са доста стабилни.