Децата не се учат добре. Причини да направим какво?

Често родителите са изправени пред факта, че техните деца, които първоначално са предложили огромни надежди, внезапно се променят радикално. Много често се случва, че след две години детето вече знае буквите, цветовете и много други данни, които не могат да се похвалят от своите връстници. Децата четат поезия и се държат като у дома, но изведнъж, веднага щом отидат на училище, ситуацията се променя.

Като правило в този случай бащите, майките, дядото и бабите започват да се паникьосват и най-често отиват при психолог със същия проблем: детето не се учи добре, какво да прави? В най-лошия случай те започват да използват колана и физическото наказание за дете, което категорично отказва да се държи добре в една институция. Все пак трябва да разберем, че подобни мерки няма да помогнат за промяна на отношението на детето към училището. В този случай трябва да потърсите причината много по-дълбоко. Ето защо е полезно да се обърнете към препоръките на психолозите, които не са за пръв път да се справят с такъв проблем.

Така че, ако детето не се учи добре в училище, какво да правя в тази ситуация? На първо място, трябва да разберете причините за проблема.

Забавяне на развитието

Според неотдавнашни проучвания в 20% от случаите на това поведение причината за лошото представяне в училище е мозъчната клетъчна дисфункция. Най-често възниква умствена изостаналост при ученици, родени в дисфункционални семейства. Ако майката на бебето пие много алкохол по време на бременност, тогава това може да предизвика така наречения синдром на алкохолния плод. Също така, инхибираното развитие може да бъде резултат от увреждане на мозъка или сериозни умствени шокове. Също така, това би могло да бъде улеснено от прехвърлените инфекциозни заболявания, които преминаха в тежка форма. В този случай децата се учат зле без видима причина.

Факт е, че лекарите не винаги могат веднага да идентифицират дефицит в развитието на детето на най-ранен етап. Това се дължи на факта, че малките трохи от раждането обичат да учат. Те искат да научат нова информация и да се опитат да усвоят всичко ново като гъба. Ето защо в по-малка възраст те могат да знаят отлично писма, стихотворения и много други неща. Впоследствие обаче започват да се появяват трудности при запомнянето на информация, както и най-простият анализ в определени ситуации. Такива деца не могат да се справят с обичайните алгебрични формули или да научат стихове.

В този случай не обвинявайте бебето. Вместо това си заслужава да се обмисли дали едно дете може да се научи зле, поради разликата в развитието. Затова трябва да се свържете с специалист, за да изясните наличието на този проблем.

Болести и възможни нарушения

Ако детето ненадейно и зле проучване, това все още не е знак на неговата непокорност. Придобиването, възприемането и обработването на информация могат да бъдат нарушени във връзка с многото заболявания, които могат да възникнат в тялото на детето.

Най-често срещаният проблем е лошото зрение. Фактът, че децата, които не виждат много добре, е по-трудно да четат дъските, съответно уморяват по-бързо. Те са принудени да се наведат по-близо до ноутбука, в този случай се създава допълнително натоварване на гръбнака.

Също така, най-често срещаните проблеми са неприятните слухове. Ако детето чува много зле, той не винаги може да разбере правилно какво му обяснява учителят. В този случай, пълното нарушено възприятие информация.

Също така, проблеми с ученето могат да възникнат при деца, които страдат от аутизъм. В този случай децата просто просто не могат да се съсредоточат внимателно върху информацията, много често пренасочват вниманието си от една тема към друга.

Освен това могат да възникнат затруднения в ученето поради заболявания като дислексия и дисгрегия. Ако детето не вижда разлика между букви и символи, мозъкът му няма да може да обработва информацията по необходимия начин.

Проблем в семейството

Ако говорим защо децата не учат добре в училище, тогава си струва да обърнем внимание на този проблем. Трябва да разберем, че децата са най-впечатляващи. Всички конфликти или трагични събития в семейството могат да оставят огромен отпечатък върху психологията на детето. Ако родителите му непрекъснато се карат и детето вижда и чува, много скоро ще бъде възможно да забележите, че детето е станало по-лошо да се учи, тъй като е по-трудно за него да се концентрира.

Когато главата му е запушена само от тревожни мисли и чувства за благополучието на семейството му, той не може напълно да се потапя в необходимия материал, което обяснява учителя.

Липса на необходима предучилищна подготовка

Преди да ходят на училище, много деца посещават допълнителни класове. Предучилищната подготовка играе огромна роля в развитието на детето. Ако не може правилно да формулира характеристиките на своето поведение и как наистина се осъществява учебният процес, той няма да може да обърне внимание на училищния живот с необходимото внимание. Особено си струва да обмислите дали имате намерение да изпратите дете да учат в училище, в което програмите обикновено са много по-сложни, отколкото в типичните окръжни училища.

Затова много зависи от предварителната подготовка. Ако детето не е в училище, че е възможно, че той не се е научил да се адаптира към факта, че той е трябвало да бъде в една и съща стая с напълно непознати за дълго време, като в същото време учи новата информация.

Надяванията на родителите надценени и големите претовари

Много често родителите се опитват да реализират мечтите си чрез своето любимо дете. Като цяло те вярват, че детето е определен проект, който задължително трябва да бъде успешен. Ето защо възрастните започват да показват твърде много упоритост и прецизност по отношение на децата. Те ги оценяват по учебни пособия, а не от емоционални качества.

Разбира се, няма нищо лошо да се опита да нарасне от деца на пълен личност, но в това начинание ние не трябва да се прекалява, тъй като в този случай, ще бъдат изправени пред проблема, защо детето не се учи.

Ако детето непрекъснато се занимава с всякакви кръгове и раздели, тогава той ще преживее огромно претоварване. Необходимо е децата да имат възможност да се отпуснат и да бъдат малко кои са те. Децата трябва да участват в обществения живот не само чрез обучение в спортни секции, но и в свободна атмосфера. Психологическият стрес също може да доведе до факта, че мозъкът на едно малко дете просто не може да обработи огромно количество информация, която му се подава ежедневно. В този случай, ако детето не се учи добре какво да прави, това е съвсем очевидно. Необходимо е малко да се освободи графикът му.

Психологически трудности

Започвайки от ранна възраст детето се научава да изгражда правилните отношения със света около него. Ако през този период не е имал възможност да се социализира, той най-вероятно ще бъде изправен пред огромен брой трудности. Децата, които рядко ходят и прекарват повече време у дома, са много по-трудни да намерят правилния подход към своите връстници и съученици. В този случай не е изненадващо, че детето започва да се учи зле. Какво да направя в тази ситуация? Опитайте се да прекарате с детето възможно най-много време и се опитайте да намерите приятели за него.

Характеристики на темперамента

Някои деца не се учат добре, защото са по-срамежливи, затова е трудно за тях да действат активно, да отговарят на таблото или да разказват стихове в присъствието на голям брой хора. Другите деца, напротив, могат да бъдат прекалено уверени. В този случай те ще бъдат сигурни, че просто не се налага да подготвят домашни работи.

Много често в детството децата се шегуват наричани неточности или други безгрижни думи на пръв поглед. Много често обаче детето възприема това като призив за действие и става човекът, с когото той се сравнява.

леност

Ако детето е слабо образовано в училище, причината може да е в това. Това обяснение се среща днес все по-често. В този случай детето вероятно има достатъчно време, живее активен социален живот, има приятели и в общи линии има всички предпоставки за учене в училището. Най-често такива деца не са лишени от умствени способности, а напротив, те показват по-голяма остроумие и способност да мислят логично. Обаче такива хора просто са твърде мързеливи, за да отделят време за изучаване на нови материали или подготовка на домашни работи. Много често младите ученици елементарно копират поведението на един от родителите.

Конфликт ситуации

Много често причината, поради която децата са слабо обучени в училище, са възможни кавги с някого от съучениците си или дори със самия учител. И така се случва, че учителите започват да се трудят твърде много на детето и той "включва режим на самозащита". В този случай ученикът умишлено престава да прави домашна работа и се държи по същия начин, както при родителите, болезнен и капризен.

Може би проблемът е, че един от съучениците му се подиграва или се смее непрекъснато. В този случай децата стават много самоунищожителни и престават да вършат домашните си задачи, за да не предизвикват подигравка отново.

Преходен период

На възраст от 12 до 13 години започва активно сексуално съзряване. На този етап младежите започват да се интересуват от противоположния пол и да се държат по-импулсивно или агресивно спрямо другите. Интересите се променят, развиват се нови хобита и децата не се учат добре.

И ако дойде да се влюбиш, тогава "писането е изчезнало". През този период е много трудно децата да се съсредоточат върху ученето в момент, когато главата е запушена с обект на обожание. Ето защо, в тази възраст е много важно да не прекалявате, не е нужно да "клякате" малкото дете. Трябва да се разбере, че през този период детето се интересува най-много от новите чувства, които той открива за себе си. Следователно, ние трябва да се опитаме да се концентрираме върху обясняването на ключовите моменти от връзката между мъж и жена.

Как да помогнем на детето с училище?

Трябва да се разбере, че от 1-ви до 11-ти клас родителят трябва да помогне на детето си да получи образование. За да не станете враг на бебе, трябва да се следват няколко важни правила.

Преди всичко е необходимо да се намери контакт с детето. Трябва да станете за него приятел, а не чудовище, което изисква само положителна оценка. Не крийте топлите си чувства към детето. Ако той не изпитва любов в семейството, тогава най-вероятно ще изхвърли всичките си негативи в училището.

Освен това е много важно да се оценят не самите училищни марки, но че детето наистина се стреми да придобие знания. Ако дете усърдно пише домашните и се опита всичко по силите си, но това е три не трябваше да го обвинявам, напротив, по-добре е да го хвалят за усилията си и да се опита да му обясни, че следващия път, той може да получи перфектен резултат.

Също така не забравяйте за мотивацията. В този случай не бива да заплашвате дете с физическо насилие, ако е получена лоша марка. Физическото наказание е най-страшната мотивация за всяко лице. В този случай съществува голям риск да пораснеш комплексен или, напротив, много агресивен или несъвместим човек.

Добрите оценки не гарантират успех в зряла възраст

Ако детето е слабо образовано, причините могат да бъдат много разнообразни. Все пак трябва да разберем, че добрите марки в училище не са гаранция, че детето ще живее щастлив живот и ще стане известен учен.

Според проучвания на психиатри, не всички отличени студенти се превръщат в успешни хора. Много често, поради стреса, който детето изпитва в детството, в по-съзнателна възраст, той се опитва да се отпусне колкото е възможно повече. В резултат на такива хора растат мързеливи и алкохолици. Обратната ситуация се случва на тези, които учиха, напротив, много зле. Като не осъзнават пълния си потенциал през учебните години, възрастните тийнейджъри започват активна работа. Те намират интересни хобита и наистина се реализират като пълноценни хора.

Например, Алберт Айнщайн може да се похвали с добри оценки само по математика. Във всички други теми това беше пълен провал. Това обаче не му попречи да стане известен учен, чието име всички познават днес на земята.

Мерилин Монро дори не знае граматиката. Почти всичките й писма съдържат фантастичен брой грешки. Това обаче не й попречи да стане най-известната актриса и легендарен човек.

И изобретателят Томас Едисон в училище, и изобщо всички, считани за умствено изостанали. Има хиляди примери за успешни хора, които са успели да станат милионери, учени, експерти и брилянтни актьори, като в същото училище, те присъстваха е под средното, а някои не получават сертификат.

Трябва да се разбере, че независимо от това колко високо е постижението на детето, той има едни и същи шансове да се превърне в успешен човек или, обратно, да потъне до дъното. Всичко зависи не от оценките, които получава, а от опита и знанията, получени от родителите. Ако едно дете не вижда любов и нормално отношение към себе си, тогава е малко вероятно той да може да стане добър човек.