Как да образоват момиче от различни възрасти: съвети и съвети за родителите

Руската поговорка казва: "Вземете детето, докато лежи върху пейката". Поговорката е доста древна, но какво става с възпитанието на децата в съвременния свят? Отхвърля педагогиката тази човешка мъдрост или потвърждава и дали има различия между половете във формирането, обучението на децата? Изразяват се различни мнения - от неизбежно отделно обучение на представители и на двата пола преди създаването на спартански условия.

Много родители задават въпроси:

• как правилно да образова едно момиче, разкривайки всичките си таланти и стремежи;
• дали е възможно да се предпази от нежелани влияния върху околната среда;
• дали е възможно да се помогне за самореализация на детето.

Възрастните често се намират в ситуация, в която избират "по-малко зло", но това е ситуацията от тяхната гледна точка. Как да се образова едно момиче, всеки родител решава по свой начин, но има общи модели и закони, за които е желателно да ги познаваме и да ги вземем предвид в тяхната педагогическа стратегия.

Различия в образованието на момчета и момичета

В съвременната теория на психологията (както чуждестранна, така и вътрешна) има много противоречиви мнения за това как да се образова едно момиче и едно момче. Както показва практиката на психотерапевтите и детските психолози, "гладко беше на хартия, но забравих за дефилета".

С цел да се насочи вниманието към еманципирани жени в органичните разликите между половете (вземе работата на една и съща хипоталамуса), всяка възможна теория за образуването на присъстващите членове от двата пола са разработени, които определят как правилно да се образоват едно момиче и едно момче. Трябва да се отбележи, че основанията за основни разлики са понякога най-неочаквано и доста спорен, но научния подход на такова скромно-добре да не споменавам.

Образованието и обучението на представители от различни полове в историята на човечеството винаги е било извършвано, като се вземат предвид физиологичните и психологическите характеристики на по-младото поколение. Доказателства за това могат да бъдат намерени в документи от различни епохи, литература, произведения на изкуството.

Историческият анализ ще разкрие група качества, които предците по всяко време искаха да видят от своите наследници. За мъжете това е издръжливост, добро здраве, мъдрост, интелигентност, образование, отговорност, грижа за семейството и семейството му. Във времена на продължителни войни, преди всичко добри войници бяха оценени. За жените това е кротост, учтивост, любезност, усъвършенстване, образование, способността да се грижи за другите, създаването на уют и топла атмосфера в къщата. С развитието на техническия прогрес се променят стандартите на живота на хората и наборът от желани качества на личността на съвременния човек.

Момичето, добре образованите родители, съчетава качествата на пазителя на огнището, професионалист във всяка област на дейност с активен начин на живот. Какви фактори определят резултата от усилията на родителите? В крайна сметка не винаги възрастните успяват да постигнат планирания резултат.

Кой обучава момичето

Противно на мнението, че в различни периоди от живота на едно дете изведе мама и татко се редуват, на практика доказва, съвместно участие на двамата родители (както и следващите значими възрастни) през целия процес на разраства. Те извеждат само действия, а не думи. Особено важно е всички възрастни да избягват измамата и двусмислието при тълкуването на изявленията при деца. Те се чувстват измамни и дублиращи на подсъзнателно ниво и действат в такива ситуации според извлечените заключения.

Отговорът на въпроса как да се вдигне дете на момиче е прост. Ако родителите искат да видят бебето подредено, весело и мобилно, трябва да представи такъв пример за имитация. Ако искате да внушите уважение към мъжете, майка ви трябва да "излъчва" емоциите си ежедневно на баща си. Ако изразът е "Ти dolzhnahellip;" със списък от добродетели, но в реалния живот на момичето гледа тези качества в близост възрастни, резултатите от такова образование винаги ще бъде ясно - осакатен психиката на детето и издържат нервите на родителите.

Има мнение, че децата са огледало на семейството. В действителност, в ранния период на детското развитие имитация преобладава. Детето повтаря и копира звуци, движения, изражения на лицето на хора, интонация на разговор на значими възрастни.

Ако семейството живее отделно от близките роднини, родителите и хората, които се грижат за детето, стават пример за имитация. Как да вдигнеш бебе, ако не посещава детската градина? В този случай не бива да изпускаме от поглед такъв важен компонент на хармоничното развитие на бебето, тъй като комуникацията с връстници.

Ако децата играят един до друг преди 2-3 години, а след това по-късно, когато се нуждаят от комуникация, започват съвместни игри. Процесът на взаимодействие се коригира незабавно, тъй като децата по различни начини, за да се научат да спазват установените правила, съпричастност и уважение възприятие на партньор, саморазливно възникващите конфликтни ситуации. Съвместната игра е вид "кухня", в която се прави опит да се приложи предучилищното образование формите на поведение, наблюдавани ежедневно от родителите и най-близките сътрудници. Налице е "преплитане" и приспособяване на моделите на родителското поведение към ситуациите на живот и постепенното развитие на неговата линия на действие.

Етапи на обучение

Възможността за образуване на определени способности и умения са в пряка зависимост от развитието на организма като цяло и специфичните системи на детето (опорно-двигателния, слухови, зрителни, и така нататък. Г.) В частност. Има универсално признати и научно обосновани етапи на човешкото развитие. Някои експерти заемат класификация на авторски права (DBElkonina, J. Корчак, AV Запорожец, Пиаже, Виготски, Е. Ериксън), като се има предвид, че общата разгъната.

От раждането до началото на юношеството детето преминава през следните етапи на развитие:

1. Всички деца в периода до десет дни се считат за новородени.
2. Развитието на детето през първата година от живота се определя като възрастта за кърмачета.
3. Животът на бебето след една година до три години е ранно детство.
4. Периодът от три години до шест / седем години е предучилищна възраст.
5. Младната училищна възраст съвпада с преминаването на основното училище (1-4 клас) и продължава от шест до десет години.
6. Следващият етап - тийнейджърката - отнема период от десет до четиринадесет години.
7. Ранното юношество започва на 14-годишна възраст и продължава до около седемнадесет години.

Как може обучавам момиче, познаване на възрастовите характеристики на личността? Винаги трябва да се помни, че хармонично разработеното бебе не е дете, което е лишено от детство, за да получи дете в предучилищна възраст в ранна детска възраст. Умишлените промени в етапите на развитие до по-ранни периоди се отразяват както при възрастните, така и при децата.

Всяка възраст има водеща дейност - тази, която помага на детето да се развие по това време. Ако предучилищна възраст не играе, и да го научи, използвайки методите на училището, тогава има отвращение към този вид дейност, нежелание да се види учителя и посещават детска градина, както и нарушение на структурата на личността на предучилищна възраст. Ето защо, без значение колко е желателно "влак" тригодишно дете с помощта на уроци, ума на детето е чувствителен към играта, и трябва да се възползва от всички възможности за развитие на този вид дейност.

Разнообразие, изобилие от образи, ярки емоционални впечатления, изпълнени с игри, помагат да се развие възприятието, мисленето, въображението и паметта.

Ролята на възрастните при вземането на решение как да образоват момиче постоянно се променя: ако е неонатален период родител основно задоволяване на физиологичните нужди на бебето, а след това, от ранна детска възраст, вече се опитва за ролята на модел за подражание в проява на емоции, интонационна изразителност на словото. В началото и предучилищна възраст по-старото поколение се превърне в модел за използване на околните космически обекти (в кухнята, хол, гараж, и така нататък. Г.), и "излъчване" на социалните норми на поведение и реч, и знания.

В бъдеще възрастта се възприема от детето като модел на принципи и правила, достойни за извършване на каквато и да е работа и т.н. Следователно, няма значение кой се обучава, основният въпрос е как, по какъв личен пример. Едно момиче, отгледано от баба, за което бъдещето на внучката не е празна фраза, има същите шансове за успех като останалите деца. Разумното възпитание на деца винаги е отправна точка за самообучение на всеки възрастен човек (преподаване - учене).

Новородено и детство

Първата година от живота на най-отговорните за родителите на детето, защото тя е сценична адаптация на бебето към околността и постепенното му развитие (движение на четири крака, крака). Как да обучаваме момиче за една година и какво да търсим? Ако си припомним, че различията между половете за детето започват да играят роля само след три години, тогава става очевидно, че в момента възпитанието на деца от двата пола е преувеличено.

На първо място, внимание се отделя на формирането и развитието на възприятието (слух, зрение, обоняние, kinestetika), опорно-двигателния апарат (правилното формиране на скелета, достатъчна мобилност на детето), имунитет. Много родители признават, най-голямата грешка на отглеждане на дете до две години, измества фазата на двукрак придвижване на бебето по-ранна дата (с проходилка). В някои семейства тази процедура се повтаря от поколение на поколение и не предизвиква изненада.

Всъщност фазата на активно обхождане се пропуска, което е изпълнено с последствия:

• нарушаване на позата в предучилищна, училищна или друга възраст (всичко зависи от развитието на мускулите);
• нарушаване на координацията на движенията поради липса на обучение в ранна детска възраст;
• проблеми с развитието на триизмерното пространство, което засяга основното училище по моторна дейност, усвояването на такива предмети като математика, езици, рисуване;
• липсата на стимулиране на вътрешното ухо, в периода от 1 месец до 3 години (причинени от позицията на тялото постоянна промяна: .. лъжа - дневна - стои и т.н.), което се отразява на развитието на вниманието, възприятието, паметта и мисленето.

Go-количките са изобретени като адаптивен инструмент за деца с церебрална парализа и те са противопоказани за здраво дете. Независимо от това колко възрастен би искал да види момичето да се движи на краката си, а не на всички четири, тя не може да премести тази дейност на по-ранна дата.

Важна "придобиване"-годишно дете са lepetnye срички и първите думи, появата на първите зъби, които носят много дискомфорт, не само за детето, отбиване на детето от памперси (умелото провеждането на процедурата е безболезнена, въпреки че някои родители не могат да се справят с нея, и по възраст три потомство) ,

Пълен списък с умения ще отнеме няколко страници, но важността на проявлението на всеки от тях в нормативно време е неоспоримо. За да не се загуби зрението, се създават дневници за развитието на детето за различни възрастови периоди. Използването им помага на родителите да формират хармонично развитата личност на детето и понякога дори причинява откриването на сериозни заболявания. Не трябва да ги пренебрегвате.

Ранно детство

В периода от една година до три деца активно развиват околното пространство поради тяхната мобилност. Манипулативната дейност постепенно се заменя от ролева игра. Спазването на хигиенните процедури, самообслужването, внимателното отношение към предметите се развиват в тази възраст. Такива дейности осигуряват по-голяма независимост на бебето в бъдеще и се развиват както за момичетата, така и за момчетата.

Мнението, че момичето трябва да бъде възпитано като жена почти от раждането, греши. Придържайки се към този принцип в образованието на трохи, е възможно да се направи повече вреда, отколкото да се донесе полза. За секса си, детето ще мисли само след началото на осъзнаването на неговия "Аз". И този период започва в 3-4 години. Как да образоват момиче от 3 години, като се вземат предвид възрастовите характеристики на развитието?

Има няколко общи правила:

1. Ранното детство се характеризира с активна имитация. Копирани са всички действия на родителите: надомна работа, походка, реч, емоции и т.н. Така че е време да се приложи на момичето за домакинска работа, ... Тя може да помогне на майка си или да извърши собствените си действия. Разбира се, подвижността на три бебето не е толкова развит като майка ми, така че основната цел на дейността на едно дете е усвояването на поредица от стъпки. Например, за да наливат вода в тъканите на кораб и се овлажнява развийте го добре, след това измийте или избършете праха етаж по рафтовете на магазините, след излее почистване на водите, мотае да изсъхне салфетка и т. Д.
2. Възрастните трябва да говорят с деца по теми, които ги интересуват. До тригодишна възраст всички момчета се превръщат в "малка" - това е най-плодотворният период за познаване на света. Лични примери родителите да учат децата, за да намерят необходимата информация, да ги привикнат към проверка на надеждността им (ако за възрастни тази точка не е важна, децата също ще пропуснат). По примера на майка и татко, децата се учат да създават изявления по дадена тема. През този период е много важно търпеливо да намерите отговори заедно с детето по всички въпроси, които го интересуват. Жаждата за познание, която е била надлежно уредена в този период, ще се превърне в когнитивен интерес в следващите етапи на развитие и без нея образованието на детето ще стане "обучение".
3. Така наречената "криза от три години" се свързва с формирането на "аз-образ". Научно обосновано име все още ще бъде "преходният период на тригодишна възраст". Същността на това - при преоценката на социалното му значение. Следователно, колкото по-хармоничен и по-тих е минавал предишният период на живота, толкова по-неусетно (без трикове и истерика) ще има перестройка на възприемането на самия себе си. Тази възможност се появява само когато изискванията за детето са недвусмислени от всички възрастни. Ако родителите играят ролята на "лошо и добро ченге", зачестилите деца и настроенията да манипулират възрастните ще бъдат често срещано явление.
4. Учтивостта, добротата на детето се възпроизвеждат само от личния пример на по-старото поколение. Трябва да се отбележи, че алчността е вродена собственост на човек. Способността да споделяте с другите, състраданието, както и използването на думите "благодаря", "моля", "извинете ме" се засаждат на 2-3 годишна възраст с помощта на ежедневната ненатрапчива практика. Естествено, ако майка и татко комуникират с индексни жестове, бебето ще направи същото.
5. Децата в ранна възраст се развиват чрез организирана моторна дейност и игра. Това трябва да се помни във всички ситуации.

На следващия етап от формирането на личността на детето се появява разделението на игри за момчета, за момичета и за общи.

Предучилищна възраст

Периодът на живот на децата от 4 до 6 години е богат на открития и развитие на нови дейности. Как да образовам момиче на 4 години? Както никога преди темперамента и независимостта на бебето започва да се проявява.

Много е важно да се помогне на детето да насочи дейността си "на мирен канал", заобикаляйки скандали, публични трикове и истерици. Провокациите от страна на детето се забелязват и от най-балансираните родители, тъй като "тестът за писалка" се провежда в безопасна среда.

Така например, в детската градина гледане на поведението на връстниците си (и как да се "купува" седация), момичето повтори трика за у дома майки (хвърлени на пода, крещейки и удари на краката и ръцете). Тъй като "концерт" започна сутринта, родителите взеха спешни мерки, за да предотвратим - майка ми (спокоен, балансиран, мил и любящ) прави същото нещо, което причинява голяма изненада бебе. Тогава жената обясни, че тя също може да се държи по този начин, но той не го направи, а отговорът на въпроса "Защо?" Семейството намира в дискусиите още по пътя към детската градина. Момичето никога няма да се опита да се държи така.

Преходният период от три години може безопасно да приключи, само ако детето се уважава от възрастните и се учи, че е независимо във всички сфери на живота.

Как да образовам едно момиче на 5 години? Това е епохата на прехода от "защо" към "мечтатели" и оттук и някои характеристики на поведението. За отрицателни прояви може да се отдаде лъжа, прекомерна страст за сънища. Малко експериментатори опитват всички методи на влияние върху възрастните, ако сътрудничеството все още не е установено. При първите опити за измама е необходимо тихо да се потисне детето и да се обясни последствията. Ако измамата се повтаря, тогава трябва да проведете "нулиране" на връзката. Може би на предучилищна възраст не му харесва подчинената позиция и твърде строгото отношение към родителите си.

Основният принцип е сътрудничеството при вземането на решение за отглеждане на момиче в продължение на 5 години. Това е равен член на семейството с техните желания и нужди. В предучилищния период се формира социалното положение на детето: комуникация с връстници, възрастни, роднини и непознати. Детето "се опитва" на различни социални роли (чрез играта).

Как да образовам момиче от 6 години в условията на подготовка за училище? Има и друг преходен период, който може да продължи от 6 до 7-8 години. На този етап, активното развитие на елементи от такива дейности като обучение: увеличаване на времето на концентрация, размера на паметта. Процесът на мислене постепенно преминава от формата на конкретния обект към абстрактно логическия.

Момичето се нуждае от подкрепа и помощ от родителите си, както никога досега. Тя вече може да изпълнява домакински задачи, да следи чистотата на външния вид, да е напълно самодостатъчна в самообслужване, да помага както на старши, така и на по-млади роднини, да показва лидерски качества. Много деца вече знаят как да четат, откриват свят от приказки, хумористични истории, стихотворения. През този период мекото управление от страна на родителите е много важно, тъй като саморегулацията е създадена за момента на средно ниво.

По-млади ученици

С влизането в първия клас се провежда мастеринг и усвояване на образователна активност, която впоследствие заменя играта. Как да образовам момиче от 7 години в адаптация към училището? За да свикнем с нов екип, да се покажем от най-добрите страни, да постигнем добри резултати в класа, изисква много енергия, разузнаване, желание да поемем отговорност за действията си и, разбира се, добро здраве. Родителите играят ролята на съветник, помощник, администратор, източник на информация. Но "палмовото дърво" в истината за новите знания преминава към учителя на класа - това трябва да се вземе предвид и да не се опитва да подкопае авторитета на класовия учител. Как да обучаваме подходящо момиче на 7 години?

1. Придържането към дисциплината и спазването на режима на деня е основното условие за успешното развитие на обучението.
2. Насърчавайте успеха на ученика, като му оказвате емоционална подкрепа.
3. Ако се налага наказание, то трябва да се случи. Но! Както показва практиката, най-ефективният не е ъгълът, а не поясът, а не словесното унижение, а тихото съзерцание на действията на детето в пълна самота, седнало на стола в стаята. След това си заслужава да се увери, че детето разбира причината за пространственото ограничение и направи заключения. Ако това не се случи, се изисква аналитична и прогностична подкрепа на възрастен.
4. При провеждането на уроци по домовете, особено при отглеждане на 7-годишно момиче, се изисква използването на технологии за спестяване на здравето, които се основават на компетентно разпределение на време за работа и почивка, двигателна и интелектуална дейност, както и на игри.

До третия клас учениците успешно усвоиха образователна активност.

Как да вдигнем момиче от 9 години:

1. Изискванията за спазване на ежедневието ще останат до края на обучението, но от рационалното разпределение на времето за обучение и почивка зависи до голяма степен от успеха на детето. Това не трябва да се пренебрегва.
2. Властта на учителя се допълва от авторитетни съученици и това обстоятелство трябва да бъде взето предвид от родителите. Голяма роля в живота на детето започва да играе връзка с връстници.
3. През този период класовете по групи, секции, допълнителни курсове и др. Са най-плодотворни. Но всичко трябва да бъде умерено, не претоварвайте по-младия студент.

Значителни разлики в въпроса как да се отглеждат момиче от 10 години, малко. През този период има преход към средното образование, а възрастните трябва да бъдат търпеливи и чувствителни. В допълнение, авторитетът на учителя престава да бъде безспорен и ролята на приятелките и съучениците се увеличава. Родителите, които се чудят как да образоват момичетата 10 години, често попадат в крайности и се стремят да ги забранят колкото е възможно повече. Такива дейности на възрастните водят до задънена улица. Да, момичетата никога не стават независими, експериментират с козметика, опитват се да подчертаят своята женственост. Но тактиката на забраните, декретите и морализациите може да разкъсва нервите и от двете страни. Само уважението и сътрудничеството могат да установят хармония на семейните отношения.

Тийнейджъри

Как да образоват тийнейджърката? Вероятно най-трудният преходен период, дължащ се на бързи физиологични промени, на които учениците не са свикнали веднага. Момичетата търсят техния стил във всичко: дрехи, начин на поведение, коса, грим. Мама и татко сега действат като консултанти, чието мнение се изисква, но те действат по свой начин.

Основният проблем на един тийнейджър е външният вид. Родителите са в състояние да насърчават безопасното и бързо решение на въпросите на външния вид на ученика. Трябва да направите това с любов и съпричастност. Това е единственият начин да омекотите запаления характер на тийнейджър. Необходимо е да се образоват тийнейджър като пазител на семейството, да споделят знанията и уменията с нея, да обсъждат моделите на взаимодействие между макро и микрокосмоса. Това може да повиши авторитета ви в очите ви и да засили сътрудничеството.

Всички съвети за родители са подходящи за конкретно дете

Всеки човек е различен, като снежинка. Възрастните могат само да пожелаят търпение, чувствителност, уважение към децата си, постоянство в постигането на своите цели. Недвусмислено, човек не може да преживее безпогрешно преживяването на отглеждането на деца на детето им. Ето защо, като вземем предвид всички преходни периоди и особености на развитието на децата, можете да изградите собствена линия на поведение и възпитание.

заключение

Ако въпреки това възникнат проблеми във взаимоотношенията с детето, струва си да слушате съветите на психолог как да образовате момиче. Обикновено проблемът се крие във взаимно недоразумение, което се коригира само ако двете страни се интересуват. Накратко доктрината за хората, но дълго знание. Въпреки това, тя ви позволява да се познавате по-добре чрез комуникация с другите.