Правила за писане и упражнения: "не" с различни части на речта

Уменията за грамотно говорене са необходими за всеки възрастен човек, независимо от това, което прави. В крайна сметка социалните контакти в съвременното общество са не само неизбежни, но и желателни. И често успехът в една или друга област зависи от това дали човек е в състояние компетентно да изрази мислите си. Но реалността не е само в наличието на устни говорни умения. Лицензът е еднакво важен.

И въпросът не е само в поддържането на документация или бизнес кореспонденция. Знанията и уменията в областта на правилното правопис на думите влияят пряко върху репутацията. За съжаление мнозинството скоро след завършването на обучението си забравят всичко, което толкова трудно можеха да преподават в учебните заведения. Следователно, както показва практиката, такова познание, по един или друг начин, трябва да се опреснява през целия живот.

Някои правила изглеждат елементарни, но затрудняват главата на възрастен. Тази статия ще обмисли писането "не" с различни части на речта. Тези правила ще бъдат полезни както за учениците, така и за възрастните, които се опитват да освежат съществуващите знания.

Какво представлява частица?

Частиците, като правило, се наричат ​​такава част от речта, която добавя към предложението за емоционални нюанси. Те ефективно служат за формиране на нови форми на думи.

За да научите как правилно да използвате частиците в речта, е важно да изпълните някои упражнения. "Не" с различни части на речта е написано по различни начини. Важно е да се ръководите от изобилието на тези правила.

Част "не" с съществителни (примери за упражнения)

Правописването на частица "не" с различни части на речта изисква значителен брой знания и определени умения. Не е трудно обаче да ги придобиете.

Например, "не" с съществителни трябва да бъдат написани отделно в случай, че има противопоставяне (например не закон, а препоръка).

Тази частица се слива с тези съществителни, които по принцип не се използват без нея (например малка част). Също така, ако тази дума придобие ново, напълно противоположно значение (лесно може да бъде синонимизирано с дума без частица "не").

Друг случай на слято писане е съществително с определена частица, обозначаваща определено лице (например обикновен човек).

Правете това, което сте научили по-добре с прости упражнения. Правилните отговори са в курсив.

1. Кое от думите с "не" е изписано отделно?

1. (не) смях, но сълзи
2. (не) rasskazvost
3. (не) истината
4. (не) племенника

2. Кое съществително трябва да бъде написано във връзка с "не"?

1. (не) възхищение, но разочарование
2. (не) решителността на природата
3. (не) внимание и липса на внимание
4. (не) приятел, а просто приятел

3. В кое изречение трябва да се напише съществителното с "не"?

1. (Не) иглата е главната при шиене.
2. (Не) умението причинява много проблеми.
3. (Той) пише с писалка, но с ума.
4. (Не) поставете тук тази книга.

4. В кое изречение трябва частицата "не" да бъде написана отделно от съществителното?

1. "(Не) znayka" - любимата ми книга.
2. (Не) ученето (не) е приемливо.
3. (Не) nastya страх от глупави.
4. Той живее само с хляб.

Част "не" с прилагателни (упражнения)

След това обсъждаме как са написани прилагателни с частица "не". Примери, илюстриращи правилата, също ще бъдат дадени, така че да бъде по-лесно да се асимилира описаният материал.

Така че "не" с прилагателни е написано отделно в следните случаи:

• Наличието на опозиция, разделена от съюз (не бяло, но черно кабинет);
• ако прилагателното е притежателно или относително (не папинско);
• ако прилагателно недстатъчно израз на конкретна функция на качеството (не сладък чай, т.е. недостатъчно сладък чай);
• в присъствието на проста сравнителна степен на съществителното (този телевизор не е по-нов от съседа);
• с някои кратки форми на прилагателни, а именно тези, които по принцип не се използват в пълната си форма (не са щастливи).

Отделно с прилагателните, разглежданата частица е написана в случаите, когато това прилагателно изобщо не се използва без него (непривързано) - ако прилагателното заедно с частицата получи нов, абсолютно противоположен смисъл, означаващ (нисък).

Как да поправите? С помощта на такова упражнение.

Кои от думите трябва да бъдат написани заедно?

• (не) положил изпита;
• (не) серийно-
• (не) разбити;
• (не) знае.

Частиците "не" с местоимения

Правописът на частиците "не" с различни части на речта се осигурява от формирането на определени умения. За това е необходимо да се разгледа и правилото за писане на разглежданата частица с местоимения. Просто е: в такива случаи частиците действат като конзоли и са написани заедно.

Ако се постави предговор между префикса "не" и корена на местоимението, тази комбинация е написана напълно отделно (в три отделни думи).

частица "не" с глаголи, участващи и герунди

Важно е да запомните, че с всички глаголи и всички градуси частицата "не" се използва отделно.

При участието трябва да се напише отделно в следните случаи:

• в присъствието на опозиция чрез съюз "а";
• в случай на използване на кратка форма на участие;
• ако има думи, които са зависими от тайнството.

Във всички останали случаи разглежданата частица трябва да бъде написана заедно с тази част от речта.

Както можете да видите, спомняйки си как една частица е написана "не" с глаголи, участници и герунди е изключително проста. Можете да коригирате умението с помощта на тестови упражнения. Например, както следва.

В кое изречение трябва да се изписва отделно думата "не"?

1. Неговите обещания останаха (не) изпълнени.
2. Пликът беше върнат (не) отпечатан.
3. Напоследък, аз (не) загадвам.
4. Историята (не) е свършила.

Частиците "не" с реклами

Ако в края на наречието е буквата "о" и "д", е необходимо да се прилагат едни и същи правила, които са подходящи за използване на прилагателни. Ако обаче дадена част от речта в изречението действа като предикат, тогава разглежданата частица трябва да бъде написана отделно. Променливите забележки с "не", напротив, са написани заедно.

Когато "не" винаги е написано заедно

Да обобщим някои общи правила. Той винаги е написан "не" във връзка с различни части на словото в следните случаи:

• Когато една дума без "не" не се използва в речта;
• с отрицателни забележки и местоимения;
• с прилагателни, съществителни и рекламни предмети, които завършват с буквите "o" или "e", ако така формират една дума с противоположното семантично значение;
• с неясни забележки и местоимения;
• участниците в пълната форма без думи, зависещи от тях;
• с тези прилагателни, към които изречението се позовава на реклами, като посочва мярката и степента;
• като част от префикса "под";
• с всяко прилагателно, завършващо в "моето";
• думата "неохотно";
• Ако има друг префикс след частицата "не".

За да консолидирате, можете да използвате упражнения в тестовия формат.

В кой от следните редове всички думи с частицата "не" са написани заедно?

1. (не) трудно, (не) lese, (не) мислене (не) (какво) друго, като грешка.
2. (не) гняв, (не) дъги, (не) разбиране, (не) обитавани.
3. (не) съмнителни, (не) информирани, (не) успешни, далеч (не) най-добрите.
4. (не) кой (не) зависим, (не) благодарен, (не) отвратителен.

Когато "не" винаги е написано отделно (примери за упражнения)

Частта "не" отделно с различни части на речта е написана в следните случаи:

• с всички цифри;
• с глаголи (с изключение на някои случаи, разгледани по-горе);
• с прилагателни и съществителни имена, завършващи в "о", при наличие на изрична или предполагаема опозиция;
• с гердунди (с изключение на някои от описаните по-горе случаи);
• с кратки участия и завършване ако има някакви обяснителни думи;
• с отрицателни местоимения ако има извинение;
• с всякакви относителни прилагателни;
• с прилагателни, които се използват изключително в сбита форма;
• с прилагателни или реклами, които са под формата на сравнителна степен;
• с прилагателни и рекламни предупреждения, които завършват в "моя", в зависимост от наличието на зависими думи.

Важно е да научите как да прилагате тези знания на практика. Можете да използвате следното упражнение.

В коя линия са всички думи с частиците "не", написани отделно?

1. (не), (не) (за) кого, (не) моя възлюбен, (не) изобретен.
2. (не) създадени, (не) съгласни, (не) нови, (не) зависими.
3. (не) сам, (не) гледам, (не) (в) от кого (не) се шегувам.
4. (не) (кой) различен, (не) (от) какво, (не) повече, (не) съмнително.

Какви думи трябва да бъдат написани отделно?

1. (не) за (кой).
2. (не) допустимо.
3. (не) назален.
4. (не) ъглова.
5. (не) интересно.
6. (не) популярен.
7. (не) близо.
8. (не) приключи.

упражнения

"Не" с различни части на речта е написано по различни начини. Ето защо е важно да се обучаваме да използваме тези знания в словото. Ефективно в това подпомагане на различни упражнения. Например, с такива ученици е важно да се провеждат всякакви диктовки. При това не трябва да е текст, можете да диктува някои предложения в писмен вид, които е необходимо да се прилага правилото писане "не" на различните части на речта.

Какъв тип диктовка е по-добре да се проведе? Предупредителна диктовка, която предполага едновременно повтаряне на определени правила и характеристики на писането. Също така, визуалната диктовка ще бъде ефективна. Такива диктовки често включват задачата да напиша думи или фрази със сираците, които се обсъждат.

Се оказа ефективна упражнения, които искате да поставите задачата по правилния начин (заедно или поотделно) частица "не" в изречения и фрази. Добре е, ако се използва пълен текст.

Упражненията също са ефективни.

Какви думи трябва да бъдат написани заедно?

1. (не) да бъдеш добър.
2. (не стана).
3. (не) над (какво).
4. (не) (y) кого.

В коя фраза се изписва думата "не" заедно?

1. Повече за нея (не) за (какво) да се притеснявате.
2. Тя затвори (не), след като приключи разговора.
3. Книгата описва (не) измислена история.
4. Той ти (не) претендента.

В какво изречение е направена грешката?

1. За да не сме щастливи, не можем да се върнем навреме.
2. Няма нужда да ходи там.
3. Продукцията беше неочаквана.
4. Момичето изглеждаше много нещастно.

Правейки този вид упражнения "не" с различни части от речта, учениците винаги ще пишат правилно.

Значението на асоциативното мислене

Не винаги е възможно да запомните всички горепосочени правила и лесно да ги приложите. Важно е да създадете за себе си някои асоциативни маяци, които ще ви помогнат да си спомните за писането на "не" с различни части на речта. Този метод вече е помогнал на хиляди студенти да се справят с тази трудна задача.

заключение

Изучаването на чужд език винаги изглежда по-трудно, отколкото усвояването на основите на правописа. Но дори и за нас, като превозвачи, не е толкова трудно дори да си представим какви трудности провокира изучаването на руски език.

"Не" с различни части на реч, например, се използва по различни начини в различни езикови ситуации. И за да се използва правилно въпросната частица, е необходимо предварително да се разберат всички възможни варианти на нейното писане и правилата относно нормите за нейното използване в този или този случай.

За да се справи само с тази задача е възможно, но понякога е по-добре да се използват услугите на квалифициран специалист (учител или преподавател). Особено, ако е дете. Възможно е този вид услуги да са необходими за него в бъдеще. Следователно би било добре детето да е имало контакт с опитен учител, който да му помогне да запълни пропуските в познаването на руския език.

И ако обаче такъв студент иска да разбере този въпрос сам, без да прибягва до външна помощ, той трябва да обърне дължимото внимание на два сериозни моменти. Първо, важно е внимателно да се проучат всички налични теории по този въпрос. Това е най-трудният етап, защото изисква пълна концентрация на внимание и всеотдайност. За да разнообразите тази монотонна дейност, е по-добре да се разгледат примери за отделни правила независимо, като използвате думи и ситуации, които са толкова близки и познати за вас. Такива примери ще бъдат лесни за запомняне. Това със сигурност ще спомогне за значително увеличаване на ефективността на изучаването и фиксирането на теоретичния материал.

В края на тази фаза трябва да продължите да практикувате. Не можете да пренебрегвате необходимите езикови упражнения. "Не" с различни части на речта се използва по различни начини, така че, за да се запомнят ефективно всички горепосочени правила, е важно да ги оправите практически. Подобни уроци трябва да получат още повече време, отколкото теоретично. Чрез прилагането на правило се формират асоциативни връзки, които впоследствие се използват от мозъка за разрешаване на такива ситуации. След редица подобни уроци няма да възникнат проблеми с използването на "не" с различни части от речта.

Разпределете време за редовни класове, не пренебрегвайте теорията, отделете достатъчно внимание на практиката и правописът ще стане ваш скейт!