Предметът на изследването на възрастовата психология е какво е това?

В тази статия ще разгледаме предмета и задачите на психологията, свързана с възрастта, моделите на психическо развитие и промените, които се появяват на човек през целия му живот.

Дали се променяме е реторичен въпрос. Някой вярва, че хората постоянно се променят под влияние на двете външни и вътрешни фактори, някой си мисли, че характерът не може да се променя, и лицето, остава един и същ през целия си живот, просто натрупване на опит.

Проблемът се притеснява не само от философите и филистимците. Има цял раздел, който се занимава с изучаването на промените, които се случват с човек през цялата му психология.

По темата на изследването на възрастовата психология

С възрастта срещаме непредвидени ситуации, научаваме, натрупваме опит. Това неизменно влияе на нашето поведение. Така че ние се променяме и вътрешно - по-малко емоционално реагираме на някои неща или обратно.

Известен израз "отглежда като личност", "формира лице" или просто "не е достатъчно стар" просто описване на промените, които се случват при хора с възрастта, което е предмет на изследване на психологията.

Този раздел подчертава поведенческите модели и тенденции в асимилирането на знанията, присъщи на всяка възрастова група и следователно е тясно свързана с педагогическата психология.

Педагогическа психология

Предметът на изследването е идентифицирането на законите на ученето на човека и зависимостта им от психологически фактори. Противно на общоприетото схващане, тази част от описаната наука засяга не само децата в предучилищна и училищна възраст.

Ние се учим през целия живот. Много, след като са учили в училище, отиват в института, а след това в зряла възраст да завършат училище, да получат допълнително образование или да получат опреснителни курсове. Най-старият завършил университета, според книгата на Гинес, е 96-годишен.

Учителите знаят от първа ръка колко различно е разликата между преподаването по една и съща тема за ученици от различни възрастови групи. Мнозина дори имат своя "любима възраст" и предпочитат да учат точно учениците, които попадат под това описание.

Всяка възраст има свое собствено възприятие за образователния материал, неговите интереси, различни разсейвания и методи за справяне с тях, както и собствената си скорост на обучение. Образователна психология счита, хора от всякаква възраст от гледна точка на студента и му възприемане на преподаването, така че това е пряко се припокриват с тези от нас, за да споделят, защото предмета на психологията - това отношение, характеристики и промени в човешката психика през целия си живот.

Развойна психология

Друг раздел, в непосредствена близост до психологията, свързана с възрастта, е психологията на развитието. Промените, които се случват с човек по време на живота, са неразривно свързани с развитието. Ние не само израстваме, натрупваме знания и опит, както в академични, така и в психологически план.

Предметът на изучаване на психологията на възрастта накратко е психологическата характеристика на хората от различни възрасти, докато предметът на изучаване на психологията на развитието е моделите на промените, които се появяват в даден човек през целия живот.

Ако вземете психологията на дете или тийнейджър, тогава и двете части са неделими. Но през годините те започват да се отклоняват, тъй като човешкото развитие се забавя и промените, свързани с възрастта, вече не са толкова забележими.

Понятието "възраст"

Необходимо е да се обясни, че самата концепция за "възраст" в психологията се различава от общоприетата. Когато споменаваме възрастова група които не са родени по същото време, но хора, които имат същото ниво на развитие. Експертите наричат ​​тази "психологическа възраст".

Между другото, това не може да съответства на физическото: детето може да се държи в един възрастен, и да възприемат света не е така, тъй като колегите си, както и обратното, един човек на 50 години може да се чувстват като тийнейджър в сърцето и действа по съответния начин.

Коригирайте от научна гледна точка определяне на възрастта Използва се за определяне нивото на психологическо и личностно развитие на дадено лице. Той служи като основа за различни тестове и е отправна точка за всеки специалист в тази област, когато работи с клиент.

След като определихме понятието за психологическа възраст, можем да разгледаме предмета на изучаването на възрастовата психология в хронологичен ред.

Детска психология

Този раздел разглежда изучаването на детската психология. На тази възраст промените в поведението и мирогледанието са най-бързи и лесно се виждат от другите. Дори вчера, детето не може да се каже, но днес заяви, че "мама", преди месец, че не знае как да се държи лъжица, а днес играе на криеница с други деца и да споря с тях за спазването на правилата.

На тази възраст най-лесно да открият аномалии в развитието и да повлияе на по-нататъшни промени в психологията и личността, на базата на своите стандарти на поведение, обучение и възприемане на света, което е предмет на изследване на психологията.

Психология на тийнейджър

Психологическите характеристики на подрастващите се различават значително от тези, характерни за по-малките деца. Това е повратна точка, връзката между детството и юношеството. Човек вече не е дете, но все още не е възрастен.

На този етап предметът и задачите на психологията на възрастта включват не само идентифицирането на норми, но и определянето на "гранична държава". Така нареченият кризата на юношеството - е нормално, но това не трябва да се превърне в депресия и да се предотврати по-нататъшно образуване на лицето, защото тя е на тази възраст определя формирането на човешкото самоопределение и един вид идеал по отношение на характер и лични качества.

Психология на младежта

В периода на юношеството, развитието на човек като човек започва бавно да се забавя. До края на тази епоха много душевни качества, като вниманието и някои видове памет, достигат своя апогей.

Независимостта на индивида възниква, доколкото се отървава от зависимостта от възрастните. Напълно формират собственото си мнение, често различно от родителя, променяйки връзката с техните връстници.

Човекът вече е формирал за себе си определена картина на света и линия на поведение, с която ще се придържа в живота си. Осъзнаването на себе си и вашите приоритети на живот е основните характеристики на тази епоха.

Психология на възрастен

Ставайки възрастен, човек напълно осъзнава себе си като човек. Той вече не се нуждае от постоянно одобрение от другите и не зависи от обществото. Но трябва да се отбележи, че много хора не са в състояние да достигнат психологическа зрялост и често остават на предишните етапи на развитие до края на живота си.

Все пак не трябва да се стремим винаги да постигаме психологическо съзряване. Като пример можем да цитираме отделна категория - творчески хора, които живеят точно за сметка на вътрешното си дете. Техният светоглед дава им възможност да създават автентични шедьоври: да пишат картини, книги, да рисуват карикатури. След като достигат психологическа зрялост, те просто губят чувството за съществуване и губят уникалната си способност.

В същото време, растежът на личността е просто необходим за много хора за правилно взаимодействие с обществото и близките. Емоционално незрелите хора не могат да създадат пълноправно семейство. Особено в такива случаи страдат деца, които са принудени да станат родители или увеселителни за собствените си родители.

gerontopsychology

Този раздел на психологията на възрастта се занимава с проучването на възрастните хора. На този етап лицето е физически изчезнало. Застаряването също често оказва неблагоприятно въздействие върху психологията и световното възприятие. Както се казва, "старостта не е радост". Ето защо много пенсионери се характеризират с апатия или агресия към другите.

Намерете начини да удължите психологическата активност и да помогнете на възрастните хора да се адаптират - предметът и задачите на свързаната с възрастта психология. Нейната структура позволява не само да се определят нормите, но и да се повлияе на поведението и възприятието на човека.

Активните пенсионери живеят по-дълго и са по-малко податливи на физически заболявания, така че педагогическата психология идва в помощ на възрастните и осигурява много начини за подобряване на когнитивните функции на избледняващия организъм.

Възрастта се променя

Можете да определите предмета на психологията накратко - е изучаването на правилата на живота и човешката психика, често са обект на промени под влиянието на външни фактори, на всяка възраст. Обърнете внимание, че промените, които оказват влияние върху характера, възприемането на света и появата на личността, могат да бъдат както възраст, така и ситуация. В този случай първите от тях са свързани с промяната на възрастта и адаптирането към сегашната ситуация.

Не става въпрос само за тийнейджърската криза и кризата в средна възраст. В детството човек изпитва силен стрес под влияние на свързаните с възрастта промени, които са част от естествения процес.

Най-опасни промени във възрастта в пенсионния период. Човек трябва да свикне с факта, че физически и психологически той не е способен на много, което е лесно да се даде по-рано, по-нататъшна дейност и дори продължителността на живота зависи от това.

Ситуационни промени

Не всички промени, които оказват влияние върху психологията и промените в характера, са свързани с възрастта. Научаваме много от ситуациите, в които се намираме. Обаче изобщо не съществува еднакво въздействие. Например, след загубата на работа, един човек ще търси причина в себе си и вероятно ще се окаже в друга област, докато другият ще се откаже и ще попадне в депресия.

До голяма степен това се определя от зрелостта на личността, но и от стабилността на психиката. Често ситуационните промени оказват влияние върху характера и възприемането на човека дори повече от възрастта.