Когнитивна лингвистика

Езикът е словесна съкровищница на знанието на нацията. Той е средство за предаване на мисъл, която се формулира с помощта на определена структура.

Съвременната лингвистика е наука, която разглежда езика не като изолиран субект, а като участник в когнитивната човешка дейност. Изучаването на разума, умствените състояния и процеси, мисленето се занимава с когнитивизъм. Тази посока изследва знанията и знанията, възприемането на света в хода на човешката дейност.

Когнитивната лингвистика се основава на когнитивни методи. Езикът се изучава с помощта на хуманитарни средства. В този смисъл количествената лингвистика е обратното. Сред методите на обучение в тази дисциплина са количествените математически инструменти.

Когнитивната лингвистика се формира в резултат на взаимодействието на редица източници.

Първата е дисциплина, която изучава функционирането и структурата на човешкото знание. Тази наука се нарича когнитология (или когитология). Това е резултат от развитието на такава инженерна индустрия като изкуствен интелект.

Вторият източник е когнитивната психология. Трябва да се отбележи, че подобна идея като "психология в лингвистиката" се появява през 19 век в произведенията на Уонт, Стентал и др. Когнитивната лингвистика изхожда от психологията на концептуалните и когнитивните модели.

Езикът е най-значимата връзка в процеса на натрупване и запазване на категоризирания опит на човешките взаимоотношения със света. В това отношение нейното функциониране до голяма степен се основава на психологически механизми. В същото време, всяко преживяване се основава на паметта и възприятието. По този начин изучаването на езика не е възможно без да се вземат предвид отличителните черти на процесите на възприемане, изследването на което се осъществява в рамките на психологията.

Трябва да се отбележи обаче, че връзката между лингвистите и психолозите среща определени пречки. Това се дължи главно на поразителните различия в методологията на двете хуманитарни дисциплини (психология и лингвистика).

Известно е, че лингвистиката през целия период на нейното развитие е обогатена три пъти за сметка на психологията. Така до края на XIX век се появи млад граматизъм. В средата на 20-ти век се формира психолингвистика и до края на 20-ти век се появява когнитивната езикознание. Струва си да се отбележи, че всички тези дисциплини имат свои собствени характеристики.

Допълнителна сложност във взаимодействието на лингвистиката и психологията са възникнали във връзка с установеното мнение, че всяко проучване, което се занимава с умствени категории, се отнася изключително до областта на психологията. С други думи, не се изисква взаимодействие с други дисциплини. В тази връзка, когнитивни лингвистиката до голяма степен свързани с фигури, които нямат психологически (или психолингвистика) минало (освен Slobin и Roche). Но много от идеите (например, от психологията на Гещалт) са имали значително влияние върху развитието на познавателните лингвистиката.

Когнитивната лингвистика се формира под влиянието на семантиката. Някои изследователи разглеждат когнитивната лингвистика като "супер дълбока семантика" и като естествено развитие на семантичните идеи. Това обаче не е достатъчно. На първо място, това се дължи на факта, че много концепции, които могат да извлекат когнитивна лингвистика, могат да се прилагат не само към семантиката, но и към други езикови дисциплини. Така например, определението за "прототип" може да се използва в диалектологията, в морфологията и във фонологията.