Как да преподавам текста на детето? Сложността на текста. Кратко преиздаване

Много често първокласници и техните родители се сблъскват със същия проблем - невъзможността да се преразказва текста бързо и ефективно. Понякога възрастните не разполагат с достатъчно сила, търпение или опит, за да преподават на децата си такова умение. Затваряйки очите си за проблемите, възникващи в началните класове, родителите откриват, че дори не познават децата си в гимназията, как да работим правилно

Колко полезна е преразглеждането на дете

Перифразата е изложение на текста, четено по собствени думи. Но не намалявайте развитието на това умение само за доброто изучаване и факта, че цялата училищна програма е предназначена за преразглеждане. Родителите трябва да разберат, че способността за преразглеждане ще донесе много предимства на детето и тук са основните:

• Развитието на паметта и способността да се предават мислите на другите хора в спокойствие. В този процес може да бъде креативен, че по-нататъшното развитие ще доведе до възможността да коментира и анализира различни ситуации.
• Унищожаване на примитивната рефлексна верига "чете - преразказвай текста" и го замества с по-сложен - "получаване на информация - обработка - преиздаване".
• Увеличете речника, както и развитието на речта.
• Способността да свързвате фактите, ситуациите и да ги свързвате с техните възможни действия.
• Кратък преразказ дава възможност да се направи обобщение на текста, както и представянето на основните влаковете и най-полезна информация.

Възможни трудности и проблеми

Често децата имат проблеми с преразглеждането. Специалистите идентифицират няколко причини: трудности при разбирането на изслушания текст, както и проблеми при разработването на речта. Ако във втория случай е необходимо усилията да се насочат към развитието на говорния апарат, а не чрез преиздаване, в първия случай човек трябва да помисли как да преподава текста на детето, който да бъде препредаван.

Правилен подбор на текст за преиздаване

За да преодолеете всички трудности възможно най-бързо, трябва да намерите правилния текст.

Основни критерии за подбор:

• разказът трябва да е кратък (децата не могат да концентрират вниманието си върху един вид дейност твърде дълго време);
• бебето трябва да бъде от интерес за парцела (скучно описание на природата е малко вероятно да бъде интересно на дете);
• в избрания текст не трябва да има твърде много герои, освен това всеки от тях трябва да има някаква ярка отличителна черта.

Работете по текста

Работейки с детето, за да преразказвате, трябва да прочетете текста изрично. Трябва да обсъдим всичко с бебето, да попитаме какво не е ясно за него и да обясним непознатите думи. Нека детето да мисли, защо текстът има такова име и какво му харесва най-много. В заключение, самото дете трябва да се опита да преразгледа текста.

В самото начало на обучението можете да добавите работа с графичните картини. Те ще насърчи детето да съставянето и представянето на плана, за да преразкаже текст последователно.

Снимките са подредени в произволен ред, след като сте прочели текста. Самото дете трябва да вземе решение за хода на събитията и да подреди картите с изображенията в правилния ред. След това, бебето ще бъде много по-лесно да преразказва чутото, като се започне от снимките.

Основният план за подготовка на детето за преиздаване

За да преподавате правилно на детето преразказване, можете да препоръчате няколко прости правила:

• След като прочетете текста, трябва да изберете най-важното нещо.
• След това трябва да се върнете в началото на текста и да прочетете малка част от него.
• Четейки всяка от частите, трябва да попитате детето си какво е казано и какво според него е било най-интересно.
• Първо, нека отговори с едно изречение. За малките деца такава задача не е лесна, родителите ще се нуждаят от помощ.
• При отговора детето не трябва да отговаря буквално.
• Сега трябва да преминем към една толкова важна фаза - изготвянето на план. За всяка от частите трябва да излезете с малко заглавие.
• С текста можете да работите в игрална форма. Можете да опитате да преизчислите всяко изречение, което прочетете в собствените си думи.
• След този алгоритъм не е трудно да се разбере как да се научи детето да преразкажат текста. След всичко казано по-горе, остава да се преразказва текста, следвайки предварително изготвения план.
• Вие трябва да бъдете търпеливи, но в края на работата изисква да хвалят детето си.

Как да преподавам на детето на по-млада възраст

Методите на преподаване за деца са почти идентични на всяка възраст. Разликата е в реализацията на всеки от тях.

Не всеки родител знае как да научи дете да преразказва текста. Клас 1 често използва техника като "преразказване в името на главния герой". След като изложиха историята на учениците от началното училище, е необходимо да ги поканим да се представят на мястото на главния герой и да разкажат какво се е случило с него. По-възрастните ученици могат да усложнят задачата: нека разкажат историята от името на няколко знака и да дадат оценка на действията си.

Родителите, които не знаят как да се научи едно дете на 5 години, за да преразкажат текста следва да се отнася до метода на "преразказ на хората." Малките читатели, които обичат да играят с кукли, могат да направят сцена, в която главните герои са любимите играчки.

Как да преподавам да преиздаде дете на средна възраст

Да стигнем до училище, децата трябва да се научат да подчиняват всичките си действия до определена степен. И тук детето идва в помощ на способността да прави планове. Това, в комбинация, е отлична техника, която ще ви каже как да преподавате на осемгодишно дете да преразказва текстовете, то се нарича "преразказване според плана". Колкото повече студентът остарява, толкова по-кратък план трябва да бъде. По този начин детето бързо ще се научи как да работи с основните вериги и да запомня незначителни подробности.

За учениците от средните училища е полезно да работят с дневниците на читателите. Там студентите могат да направят бележки за книгите, четат: да посочат сюжетни линии, да предписват имената на всички главни герои. Такъв дневник може да се превърне в незаменим помощник в преподаването и краткото преразглеждане ще бъде много по-лесно. За малките деца такъв дневник може да бъде написан устно, периодично да се връщате в текста и да зададете подозрителни въпроси.

Способността да преразказвате е необходимо умение, което благоприятно влияе върху развитието на паметта, речта и мисленето. Трябва да се помни, че преиздаването е тренировка не на паметта на детето, а на разбирането на предоставената информация. Мислейки как да ви научим как да рецитирате текста на дете, не е нужно да изисквате механично запаметяване. Ако детето разбира всичко, то тогава да му кажеш текста със собствените му думи за него няма да е трудно.